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阅读训练

第三单元第三单元 【阅读目标】 1.受到革命传统教育,纪念革命前辈的丰功伟绩,懂得为人民服务的道理。 2.把握文章的主要内容,了解课文的叙述顺序,并在习作中加以运用。 3.体会用小事表现人物的高尚品质的方法。 陈嘉庚 陆 平 陈嘉庚热心于祖国的文化教育事业,从 1913 年起,他陆续创办和赞助了许

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1、陈毅请进屋里。
屋里陈设极其简单。
办公室同时也是卧室,床上挂的蚊帐已经发黄,打了好些 补丁,那是抗战时买的,已经用了好些年了。
办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗, 立着半根蜡烛,那分明是自制的烛台。
屋里还有两张沙发,一张看来已经无法 翻修;另一张蒙上了皮面,显然是新修过的。
陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发,自己 坐破的。
陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设,心中颇有感触,脸上浮现出很复杂的 表情。
他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖,一边剥着包装纸,一边说道: “嘉 老,您让我想起了延安!”陈嘉庚说:“比延安好多了。
毛主席当年用的桌子 比这还破旧。
我这些东西是旧了些,但都能用。
”陈毅站起来,踱到窗前,看 着窗外幢幢高楼,不由得赞叹道:“嘉老,您真是先天下之忧而忧,后天下之 乐而乐呀!”“惭愧!不敢当,不敢当!”陈嘉庚说,“我多存一分钱,也就 为国家多存一分钱,积少成多,用来兴办学校,多出人才,振兴祖国,这是我 一生的心愿啊!” 今天,当你走进厦门大学时,可以看见一座塑像,那就是陈嘉庚。
(摘自爱国名人故事集) 1.“嘉老,您让我想起了延安!”联系上下文,写出你对这句话的理解。
_。

2、天便笑嘻嘻地等我去填满。
我喜欢日历每一页后边的“明天”的未 知,喜欢它隐含着一种希望。
生命的定义就是拥有明天。
它不像“未来”那么 过于遥远与空洞。
它就守候在门外。
如果你静下心就会发现,你不能改变昨天, 但你可以决定明天。
(1)有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选 择生活,是不是? 每年 1 月 1 日,我都把一本新日历挂在墙上。
随手一翻,光溜溜的纸页花 花绿绿滑过手心,散 ( )着油墨的芬芳。
我很欣喜:我居然有这么大把大把 的日子!我发现时间也是一种空间。
一个个“明天”,不就像是一间间空屋子 吗?就看你要把什么东西搬进来。
可是,时间的空间是无形的,触摸 ( )不 到的。
凡是使用过的日子,立即就会消失,抓也抓不住,而且了 ( )无痕迹。
也许正是这样,我们便会感受到岁月的匆匆与虚无。
我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。
它是我们生命忠实的记 录。
正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒,(2)保存岁月最好的方式是致力 把岁月变为永存的诗篇或画卷。
我喜欢日历,因为日历具有生命感,或者说日历让我随时感知自己的生命, 并叫我思考如何珍惜它。
(摘自快乐阅读。

3、江苏英语新教材必修一江苏英语新教材必修一 Unit 1 阅读训练含答案阅读训练含答案 Unit 1 Back to school 一阅读理解一阅读理解 A In her new book, The Smartest Kids in the 。

4、五年级下册第3课一课外阅读.祖父后园和我节选后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花,一直开到六月.花朵有酱油碟那么大,开得很茂盛,满树都是.花香招来了很多的蜂子,嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着.别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把。

5、快乐读书吧:读古典名著,品百味人生文学常识我知道一读一读,连一连.煮酒论英雄 西游记 罗贯中三借芭蕉扇 红楼梦 吴承恩 明代刘姥姥进大观园 水浒传 曹雪芹 清代鲁智深倒拔垂杨柳 三国演义 施耐庵 元末明初二读一读,填一填.是中国第一部长篇章。

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