缘事析理-学习写得深刻

1、必修五必修五表达交流之表达交流之明确目标明确目标1 1学习目标学习目标 培养缘事析理的习惯。
培养缘事析理的习惯。
2 2学习重点学习重点 训练运用比较分析由表及里探究因训练运用比较分析由表及里探究因果以小见大等思维方法分析问题。
果以小见大等。

2、 1 1. . 教学重点教学重点 思维训练，运用以小见大比较鉴别探究因果思维训练，运用以小见大比较鉴别探究因果预测未来等方法分析事例。
预测未来等方法分析事例。
2 2. . 教学难点教学难点 由一事联想到他事，进而分析这些相互联系的其他由一事。

3、 思想的火花往往是在闲聊中思想的火花往往是在闲聊中碰撞产生的.碰撞产生的.哈佛大学某位教授哈佛大学某位教授 某个大学校园里,一个大学生出寝室要某个大学校园里,一个大学生出寝室要给室友留一张字条,告诉他钥匙放在哪里.给室友留一张字条,告诉他钥。

4、 要使文章写得要使文章写得深刻透彻深刻透彻,必须,必须透过现象深入本质.世界上形形色透过现象深入本质.世界上形形色色的事物都有其各自的外在表现和色的事物都有其各自的外在表现和内在本质.要深入本质,必须有一内在本质.要深入本质,必须有一个概括。

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6、11,教学重点教学重点思维训练,运用以小见大,比较鉴别,探究因果,思维训练,运用以小见大,比较鉴别,探究因果,预测未来等方法分析事例,预测未来等方法分析事例,22,教学难点教学难点由一事联想到他事,进而分析这些相互联系的其他由一事联想到他事。

7、要使文章写得要使文章写得,深刻透彻深刻透彻,必须透,必须透过现象深入本质,世界上形形色色的过现象深入本质,世界上形形色色的事物都有其各自的外在表现和内在本事物都有其各自的外在表现和内在本质,要深入本质,必须有一个概括的质,要深入本质,必须有。

8、某个大学校园里,一大学生某个大学校园里,一大学生出寝室要给室友留一张字条,出寝室要给室友留一张字条,告诉他钥匙放在哪里,可是告诉他钥匙放在哪里,可是,钥匙钥匙,两个字他不会写,就两个字他不会写,就问了其他寝室的同学,问了好问了其他寝室的同学。