!优质课说课稿

1、部编版六年级上语文部编版六年级上语文优质课优质课说课稿说课稿 第 1 页 共 5 页 27 27 有的人有的人纪念鲁迅有感说课稿纪念鲁迅有感说课稿 一、说教材一、说教材 有的人纪念鲁迅有感 是部编版六年级语文上册第八单元 的最后一篇课文。本组课文集中了关于鲁迅先生的 4 篇文章，目的是 让学生初步了解鲁迅先生，感受鲁迅先生的伟大精神。 有的人 纪念鲁迅有感是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而作。诗 人参观了北京的鲁迅故居，看了鲁迅先生生前工作过的地方，联想到 鲁迅一生不懈的奋斗，诗人感慨地说：“人民的爱憎是分明的，对。

2、新部编版三年级上语文优质课说课稿新部编版三年级上语文优质课说课稿 望洞庭 说课稿 各位领导、老师： 大家好，今天我说课癿题目是望洞庭。我要从说教材、说学 情、说教学过程三方面迚行说课。 一、说教材 1.教材内容： 望洞庭是部编版三年级上册第六组第一篇课文 古诗三首 中癿第三首。 古代教育学家孔子说： “丌学诗， 无以言。 ” 这句话在今天有很大癿意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜 明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可 以培养学生对语言文字癿兴趣和敏感力。 是我们对学生迚行语言文字 训练。

3、新部编版三年级上语文优质课说课稿新部编版三年级上语文优质课说课稿 第 1 页 共 8 页 赠刘景文说课稿 一、说教材： 1.教材分析： 赠刘景文的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了 菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致佝要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿 的时节。这首古诗是写秋末的景色，第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特征。 接下来诗人以橙子的金黄不橘子的青绿， 把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生 气。诗人在此一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节。 “擎雨盖”指荷叶。 第二行诗赞颂了菊花的残枝有傲。

4、新部编版三年级上语文优质课说课稿新部编版三年级上语文优质课说课稿 第 1 页 共 3 页 6 6 秋天的雨 说课稿 作为第一教时， 我这样按排： 说秋天体会秋雨的清凉与温柔 总体把握，统领全文（以诗的形式出现）感受秋天的美景， 理解五彩缤纷（读中体会秋雨给大地带来的美景，感受语言美。 ） 怎样才能突破难点？怎样让学生读好课文？怎样让学生去感受， 去领会？ 1.以境触情 从时间性来讲，已经过时了。要是正合时节的话，就可让学生从 生活中（如去找找秋天，去画画秋天，去写写秋天等一系列的活动。 ） 去体验， 去感知。 有了生活的阅历。

5、新部编版三年级上语文优质课说课稿新部编版三年级上语文优质课说课稿 第 1 页 共 6 页 21 大自然的声音 说课稿 【教材分析】 大自然的声音这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音，水 的声音和动物的声音。文章结构严谨，第一自然段概括地说明“大自然中有许多 美妙的声音” ，作为文章的总起。第二、三、四自然段均以总分的方式构段，用 拟人的手法介绍风、水、动物。在第二自然段侧重对比的写法，把微风不狂风带 给人的丌同感受写得绅腻、生动。第三自然段运用了顶针句式。第四自然段则运 用了排比的手法，充分展示声音的魅力。

6、新部编版三年级上语文优质课说课稿20 美丽的小兴安岭 说课稿【说教材】美丽的小兴安岭写的是我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。【说目标】依据基础教育课程改革的要求和教材重点，在结合学生的年龄特点，我制定以下教学目标及重点、难点。从课文的思想内容出发，依据本单元的重点训练项目，确定了如下教学目标：1阅读，了解小兴安岭的美丽，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2练习抓住景物特点进行记叙和描写的方法。3有感情地朗读课文。充分利用现有教材，挖掘教材中的可创造因素对学生。

7、新部编版三年级上语文优质课说课稿18 富饶的西沙群岛 说课稿教学内容：部编版三年级上册第六单元18课富饶的西沙群岛。教材分析：课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置，再按照海水、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产，最后描写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.利用网络浏览、查询、筛选、搜集相关的信息。了解课文是从海水、海底、海滩、海岛四个方面来介绍西沙群岛的。从中感受西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。3.收集积累文中的好词佳。

8、新部编版三年级上语文优质课说课稿新部编版三年级上语文优质课说课稿 第 1 页 共 4 页 望天门山 说课稿 望天门山共四行诗句。全诗从“望”字着眼，前两句描写山 川气势。 第一句先写山，天门山似乎是由于水流的冲击而从中间豁然 断开，江水从断口奔涌而出。第二句写水，浩浩荡荡的长江被天门山 阻挡， 激起滔天的波浪。 这两句所望到的景物是静止的， 诗人却用 “中 断” “开”这些字词来从动的方面把它写活。第三、四句写行船的感 受。坐在小船上迎着阳光顺流而下，感觉两岸青山相对而来。非身历 其境者，丌能有这样的体会，也丌可能写。

9、新部编版三年级上语文优质课说课稿新部编版三年级上语文优质课说课稿 第 1 页 共 6 页 3 3 不懂就要问 说课稿 大家好，我是来自______校的教师，徆高兴能有这样一个机会不各位老师探 讨课埻教学。我所要向大家汇报的这一课的教学设计一定会有徆多丌足乊处，但 我愿意把这几年绅心钻研所总结出的成果展示给大家和大家共同探讨同时我也 希望这种探讨能是互劢形式的，如大家有异议可以直接提出戒会后和我探讨，我 都会十分欢迎。 我要说的是部编版三年级第一单元的第三篇课文丌懂就要问 。 这是本学期的第一单元的课文， 我们要考虑到可能会。

10、新部编版三年级上语文优质课说课稿新部编版三年级上语文优质课说课稿 第 1 页 共 3 页 7 7 听听，秋的声音 说课稿 一、说教材： 听听， 秋的声音 一课是部编版三年级上册第二单元的一首现 代诗。作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。 诗歌语言精练优美，富有韵味，读起来朗朗上口。 本课时我的教学目标定为以下几个方面： （一）正确、流利、有感情地朗读这首诗。 （二）一边读一边展开想象，从秋天的声音中佑会秋天的美好。 （三）尝试仿照诗歌的格式，续写诗文。 二、说教法和学法： 教法：在本课的设计中，我以“美。

11、新部编版三年级上语文优质课说课稿22 父亲、树林和鸟 尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是，今天我说课的课题是父亲、树林和鸟。本节课将在多媒体教室完成教学活动，授课时间为40分钟。下面我将从以下四个方面对本课加以说明。一、说教学内容1.教材分析父亲、树林和鸟是部编版三年级上册第七单元的一课，也是本单元的重点课文。这篇课文主要讲的是父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟，但课文没有直接写父亲是怎样保护鸟或是为鸟的生活环境提供什么方便，而是通过描写父亲对树林里的鸟的认真观察过程以及父亲和“我”的对话，让我们。

12、新部编版三年级上语文优质课说课稿新部编版三年级上语文优质课说课稿 第 1 页 共 4 页 饮湖上初晴后雨说课稿 一、说教材： 饮湖上初晴后雨是部编版三年级上册第六组第一篇课文古 诗三首 中的第二首。本组课文以“壮丽的祖国山河”为与题组织单 元.这首诗作者以生动传神的笔墨描绘了西湖晴姿和雨姿的美好奇妙, “晴方好”“雨亦奇”，是诗人对西湖美景的赞誉。诗的后两句“欲 把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，诗人用奇妙而又贴切的比喻，写 出了西湖的神韵。训练重点是让学生了解古人对祖国山河的描写，在 诵读过程中培养热爱祖国山河、热。

13、第 1 页 共 5 页 Unit 6 Happy birthday ! 各位评委老师：各位评委老师： 大家上午好！ 我今天说课的内容是: PEP 小学三年级英语 上册 Unit6 Happy Birthday ! Part B Lets learn , Lets do 部分. 一一. 说教材说教材 1. 本节课是本教材第六单元 B 部分中的 Lets learn, Lets do 的内容,其中 Lets learn 部分中学生已有对数字 one-five 的 认知水平.本节课在此基础上继续学习数字 six- ten ,并围绕 本课新授单词,穿插一些 Activities,即本节课的第二部分 Lets do.如:“Show me 1 and 2”. 等一些简单的指示语,要求学生 听懂并按照指令做出。

14、第 1 页 共 5 页 三年级英语上册三年级英语上册 Unit 6 Part A Lets learn 说课稿说课稿 尊敬的各位老师： 大家上午好！ 我今天说课的内容是: PEP 小学三年级英语上册 Unit 6 Happy Birthday !Part A Lets learn ,Lets do 部 分 . 一一. 说教材说教材 1. 本节课是本教材第六单元 A 部分中的 Lets learn, Lets do 的内容,其中 Lets learn 部分中学生已有对数字 one five 的认知水平.本节课在此基础上继续学习数字 six ten , 并围绕本课新授单词,穿插一些 Activities,即本节课的第二部 分 Lets do.如:Show me 1and 2. 等一些简单的指示语,要。

15、Unit 4 We love animals 优质课说课稿优质课说课稿 一、说学情一、说学情 从学生的年龄特点和认知特点，以及对英语学习的情感 的表现来看， 三年级小学生活泼好动， 对什么事情都敢兴趣， 好奇心强烈，乐于参与各种英语实践、情景活动，特别对游 戏更加热衷。从学生的知识能力水平来看，学生在 Lets talk 部 分 学 习 了 句 型 Whats this ? Its a ., 以 及 单 词 dog ,duck ,bear , 而 cat , big 在之前有初步了解，学习动物时 也接触过，教师在教学过程中要注意反复利用以前所学过的 句型进行操练，让学生通过复习旧语言的活动感知心得。

16、小学三年级英语 Unit 5 Lets eat ! B. Lets talk B. Lets play 说课稿 一、 说教材说教材 1、教学内容与分析 我说课的内容是人教版 小学英语 三年级上册 Unit 5 “Let s eat” B 部分的第一课时，包括“Lets talk”“Lets play”。这一课 时是在 A 部分学习“I like. Have some.”的基础上，学习询问 自己是否能得到想要的东西的表达法“Can I have.?”另外，学生 们还需要学习当别人对你说“Thank you”时，你的回答“Youre welcome.” 2、教学目标 知识目标： A、能听懂、会说“Can I have.?”并能询问自己是否能得到想要 的东西，会说。

17、三年级三年级 Unit3 Part ALook at me 说课稿说课稿 新课程标准指出，基础教育阶段英语课程的任务是：激 发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良 好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力 和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、 写技能，形成一定的综合语言运用能力。 一、说教材：一、说教材：本课时主要学习表示身体各部位的名称：body, leg, arm, hand, foot。教学中，利用玩偶、图片和单词卡帮助 学生更好的学习身体各部位的词汇：body, leg, arm, hand, foot。学生再辅以适当的动作。

18、第 1 页 共 4 页 小学英语三年级上册 Unit 1 Hello ! 说课稿 一、说教材一、说教材 1、教材所处的地位和作用：、教材所处的地位和作用： 本单元在全书中作用及地位是： Hello是小学英语三年级上册 中的第一单元的内容。在此之前学生还没接触过英语，所以本单元内 容为学习下几个单元的内容起着铺垫作用。 2、教学目标与要求：、教学目标与要求： (1).知识目标，能够在情景中理解、会说 Hello! Hi! Goodbye! Bye-bye! Im Whats your name? My name s Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night! 并能够 在真实的语言环境中初。