优质课课件

1、Unit 4 Natural Disaster Reading and thinking Language Capacity Learning Capacity Cultural capacity Thinking Quality Know about the elements and features of literary journalism. Grasp the strategies。

2、写出单词的反义词 young- yes- strict- new- long- tall- big- active- old no kind old short short small quiet 读句子，猜单词 1、He likes to say thank you, please and excuse me to his friends.。

3、Main scene old funny kind young strict tall thin Mrs who Mr Miss flash game 我是小翻译家我是小翻译家 A.想知道他长得怎么样，用英文怎么说？想知道他长得怎么样，用英文怎么说？ Whats he like? B.想知道她长得怎么样，用英文怎么说？想知道她长得怎么样，用英文怎么说？ Whats she like? C.想。

4、Unit 1 Whats he like? A Lets spell “The Elephant and the Piggie” They are good friends. They are always(总是) ______ together. happy Its ______. They have a picnic together. sunny sunny______funny It。

5、A Lets learn Unit 1 Whats he like? Lets do (1) Lets do (2) Whats Bob like? He is He has short thin big/small long/short Im 5 years old. young Tutu often makes others laugh(笑笑). funny Who is fu。

6、B Lets learn P8 B Lets learn P8 Whos your teacher? Is she/he ? young kind What are Zhang Pengs teachers like? Zhang Peng has a dog. Whats the dog like? Is he cute? Whats he like? He is ________.。

7、B Lets talk P7 B Lets talk P7 -Whats Si Maguang like? - ______________. Hes clever. -Whats Kong Rong like? -___________. Hes polite -What are they like? -__________________. They are hard-working。

8、谈话导入,我们在阅读一篇文章时，不仅要从语言文字入手理解具体内容，而且要从文章所记叙的事物中体会出作者所表达的感情。有句话说得好“言为心声”，就是说作者无论是写人、状物、还是叙事，都具有一定的写作目的，或褒扬、批评，或肯定、揭露。总之，作者的思想感情一定会在文中体现出来。,A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both. A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixtu。

9、你知道图片中的小朋友们在干什么吗？,春游,口语交际,春游去哪儿玩,仔细观察图片，用自己的话描述图画内容。,说一说：小朋友到了哪里，都在开展一些什么活动？,由你推荐,选择一个春游的地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。,交流主题,春游去哪儿玩,交际要求,1.先推荐一个自己最想去的地方； 2.说说这个地方有什么好玩的； 3.说清楚可以开展哪些活动。 4.说的同学要说清楚想法和理由，听的同学要耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。,我建议大家去中山公园。我的理由有四个：首先，公园面积不是很大，不至于迷路，很适合三。

10、口语交际 春游去哪儿玩,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元。

11、从一年级入学到本学期，班级实行过班干部轮流制吗？哪些同学在班级中长期担任班干部？哪些同学曾经担任过班干部？哪些同学从未担任过班干部？,一、了解班情，引出话题,刘杰浩所在的三年级（2）班，班干部是由同学轮流担任的。对此，有人认为这样很好，也有人认为这样不太好。,该不该实行班干部轮流制,口语交际：,1.四人一小组参与讨论，如果实行班干部轮流制，你会不会同意？理由是什么？,二、独立思考，讨论交流,1.发言的时候先表明自己的观点，再说清楚理由。 2.听的同学要注意：一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。,学习提示,只。

12、口语交际习作二,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,。

13、语文园地,第1课时,交流平台,你们读了哪些古典名著？ 课文讲的是哪四个故事？ 四个故事中的中心人物分别是谁？你最喜欢谁？ 阅读这些古典名著的时候，你遇到了哪些困难？,本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能够更加顺畅，也能更有收获。 可以联系上下文猜测语句的意思。如猴王出世中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。,遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如红楼春趣中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物。

14、语文园地,交流指导：本次交流的内容是初步学习阅读古典名著的方法，掌握了方法才能达到事半功倍的效果。,交流示例：,1.抓关键词语、关键部分理解含义，弄清词义，句义也就理解了。 2.联系上下文、注意时代背景，体会言外之意。这类句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代，联系,初步阅读古典名著，一般有如下方法：,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,上下文才能体会出来。 3.理解大意。有些词语的意思我们不必反复琢磨，非要找出精。

15、新课导入,仔细观察，你从图中看到了什么？,汉语拼音,1,教学目标,1.正确认读单韵母 、o、e，读准音，认清形。 2.知道汉语拼音有4个声调，认识声调符号，正确认读 、o、e的四声。 3.认识四线格，能在四线格里正确书写 、o、e。,【教学重点】 、o、e的正确认读和声调练习。,字母认读,嘴巴张大,字母认读,字母认读,嘴巴圆圆o o o,字母认读,字母认读,嘴巴扁扁e e e,字母认读,字母认读,字母书写,四线格,上格,中格,下格,上格不顶线，下格不踩边，中格写满顶两边。,字母书写,两笔写成，占中格。,先写左半圆，,再写竖右弯。,字母书写,一笔写成，占中。

16、汉语拼音 1, o e,阿（）姨起得早，身体锻炼好；大公鸡喔（w）喔啼， 小朋友们早早起；小白鹅（）大声喊叫，好像在说：“早上好！” 让我们走进课文，一起来学习a、o、e吧。,一个美丽的早晨， 大公鸡“喔喔喔”地啼叫着。 它叫醒了大白鹅， 也叫醒了住在河岸附近的小姑娘。 小姑娘来到河边， “啊啊啊”地练起了刚刚学会的歌。 大白鹅闭目聆听， 不时扇动起翅膀为他们喝彩,看图学韵母,张大嘴巴a a a,哼着小曲乐哈哈,拼音乐园 读一读,公鸡打鸣o o o,叫醒大家出被窝,清清池塘一只鹅,水中倒影e e e,圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴 。 太阳出来公鸡。

17、Unit6 Birthdays Lets Spell,人教新起点 三年级上册,Warm-up,How to pronounce?,b,c,f,g,h,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,y,z,at,ap,ig,it,et,ed,How to pronounce?,Warm-up,ot,ox,un,ut,Look and say.,cat,fat,mat,cap,map,tap,Presentation,Presentation,jet,pet,wet,bed,red,Ted,Look and say.,Presentation,big,dig,pig,fit,hit,sit,Look and say.,Presentation,ox,box,fox,hot,not,pot,Look and say.,Presentation,fun,sun,run,cut,nut,hut,Look and say.,A. Look, sort and write.,Presentation,cat,mat,bag,map,fan,vet,pen,ten,leg,bed,f。

18、Unit6 Birthdays Lesson 2,人教新起点 三年级上册,Warm-up,Warm-up,Lets chant,Look, guess and answer.,Lead-in,Who are they?,Theyre Lily and Binbin.,What are they doing?,Theyre drawing.,What are they talking about?,A. Look, listen and repeat.,Lead-in,Presentation,Lily: Hi Bill. Can you come to,Bill: Sure. When is your birthday?,Lily: Its in November, on the first.,my birthday party?,A. Look, listen and repeat.,Presentation,numbers,Presentation,numbers,Presentation,numbers,Practice,GROUP WORK,W。

19、我和__过一天,我们一起来看看他们是谁？,审题,神话，是通过丰富的想象、幻想、运用夸张和拟人的手法编出的。,1.确定人物，大胆想象。,2.你认为这次作文的重点应在什么上下功夫？,怎样过一天,内容,主角,配角,地点,你想写的人物,2到3个（动植物都行）,任意地方,1.选定人物、地点。,要想使编出来的故事生动有趣，吸引别人，有什么方法呢？,2.故事情节,斗胖虎,拔牙记,减肥记,大家认为这三个部分的重点在哪里？,做什么？,我们就以 “猪八戒拔牙”为例，来重点探讨猪八戒是怎样拔牙的。同学们，这个题目中的最关键词是什么？那么，你认为猪八戒。

20、部编人教版道德与法治二年级下册 第一课 挑战第一次 （第一课时）,小马过河,小马,马妈妈,牛伯伯,小松鼠,小马过河,小剧场开演啦,孩子，你已经成长了，把这半袋麦子送到磨坊去吧。,好的，妈妈。,小马过河后特别高兴，同学们知道为什么吗？,如果你是小马，你会怎么做呢？,动动小脑筋,我知道！,为什么马妈妈说“孩子，你终于长大了呢？”,因为小马懂得去尝试了，我们就是在无数次的“第一次”中成长起来的。,活动一：说说我的第一次,第一次买东西,今天，妈妈让我自己一个人去买作业本，当时我心里真有点紧张，有点害怕，可是买过之后我发现原。