第 1 页 共 5 页 语文园地一 教学目标教学目标 1.结合自己的阅读体验， 总结 “从所读的内容想开去” 的方法。 【语 文要素】 2.体会排比句的特点和表达效果。 3.说说句子中分号的作用，掌握分号的具体用法。 4.了解人名和地名拼音的拼写规则。 5.积累并背诵过故人庄 ，体会诗歌意境，了解
优质精品课教案Tag内容描述：
1、 第 1 页 共 5 页 语文园地一 教学目标教学目标 1.结合自己的阅读体验， 总结 “从所读的内容想开去” 的方法。
【语 文要素】 2.体会排比句的特点和表达效果。
3.说说句子中分号的作用，掌握分号的具体用法。
4.了解人名和地名拼音的拼写规则。
5.积累并背诵过故人庄 ，体会诗歌意境，了解作者所表达的思 想感情。
教学重难点教学重难点 1.结合自己的阅读体验，总结“从所读的内容想开去。
2、14neninon,教材分析,这节课有五部分内容,第一部分是后鼻韵母和整体认读音节yin,配有图画和表明图意的音节,第二部分是声母和后鼻韵母的拼音练习,包括两拼与三拼的音节,第三部分是这课要求书写的音节词,第四部分是词语,其中有要求会认的生。
3、9yw,教材解析,这节课是拼音单元的第9课,包括五部分内容,教学重点一是y,w及yi,wu,yu的发音和韵母,整体认读音节带调读,二是引导学生知道y和在一起组成音节时,上两点要省略的拼写规则,关注发音,这节课需要认读2个字母和3个整体认读音。
4、7zcs,教材解析,这节课包括四部分内容,重点一是声母z,c,s和韵母组成的两拼音节,三拼音节的正确拼读,zi,ci,si的整体认读音节的认读,二是认识,字,词,句,子,4个生字,关注发音,教师要通过示范朗读引导学生体会z,c,s的发音方法。
5、8zhchshr,教材解析,汉语拼音是小学生打开知识大门的钥匙,汉语拼音教学要尽可能有趣味,要遵循低段儿童的心理特点和认知特点,zh,ch,sh,r四个声母都是翘舌音,对一年级的学生来说,发音时会有一些困难,因此要为学生打造一个自主有趣的课。
