由三视图确定几何体

1、优秀领先 飞翔梦想 成人成才29.2 三视图第2课时 由三视图确定几何体1会根据俯视图画出一个几何体的主视图和左视图； (重点)2体会立体图形的平面视图效果，并会根据三视图还原立体图形(难点)一、情境导入让学生拿出准备好的六个小正方体，搭一个几何体，然后让学生画出几何体的俯视图，并选择一位学生上台演示并在黑板上画出俯视图(如右图)，教师在正方体上标上数字并说明数字含义问：能不能根据上面的俯视图画出这个几何体的主视图和左视图？看哪些同学速度快二、合作探究探究点：由三视图确定几何体【类型一】 根据三视图判断简单的几何。

2、第 1 页 共 3 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 29.229.2 三视图三视图 第第 2 2 课时课时 由三视图确定几何体由三视图确定几何体 1会根据俯视图画出一个几何体的主视图和左视图； (重点) 2体会立体图形的平面视图效果，并会根据三视图还原立体图形(难点) 一、情境导入 让学生拿出准备好的六个小正方体，搭一个几何体，然后让学生画出几何体的俯视图， 并选择一位学生上台演示并在黑板上画出俯视图(如右图)，教师在正方体上标上数字并说明 数字含义 问：能不能根据上面的俯视图画出这个几何体的主视图和左视图？看哪些同学速度快 二、合作探。

3、优秀领先 飞翔梦想 成人成才 29.2 三视图第2课时 由三视图确定几何体【学习目标】1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型。2、经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力。【学习重点】根据三视图描述基本几何体和实物原型。【学习难点】根据三视图想象基本几何体实物原型。【学习过程】【复习引入】前面我们讨论了由立体图形（实物）画出三视图，那么由三视图能否也想象出立体图形（实物）呢？【合作探究】1.完成课本例4：根据下面的三视图说出立体图形的名称.分析:由三视图想象立体图形时，要先分。

4、第 1 页 共 3 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 29.229.2 三视图三视图 第第 2 2 课时课时 由三视图确定几何体由三视图确定几何体 1下面是一些立体图形的三视图（如图） ，请在括号内填上立体图形的名称 2如图 4-3-26，下列图形都是几何体的平面展开图，你能说出这些几何体的名称吗？ 3 如图， 从不同方向看下面左图中的物体， 右图中三个平面图形分别是从哪个方向看到的？ 4一天，小明的爸爸送给小明一个礼物，小明打开包装后画出它的主视图和俯视图如图所 示根据小明画的视图，你猜小明的爸爸送给小明的礼物是（ ） A钢笔 B生日蛋糕 C光盘。

5、第 1 页 共 2 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 29.229.2 三视图三视图 第第 2 2 课时课时 由三视图确定几何体由三视图确定几何体 【学习目标学习目标】 1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型。 2、经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力。 【学习重点学习重点】根据三视图描述基本几何体和实物原型。 【学习难点学习难点】根据三视图想象基本几何体实物原型。 【学习过程学习过程】 【复习引入复习引入】 前面我们讨论了由立体图形（实物）画出三视图，那么由三视图能否也想象出立体图形 （实物。

6、第二十九章 投影与视图,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,29.2 三视图,第2课时 由三视图确定几何体,九年级数学下（RJ） 教学课件,1. 会根据物体的三视图描述出基本几何体的形状. (重点) 2. 会根据复杂的三视图判断实物原型. (难点),学习目标,导入新课,C,B,D,下面是哪个几何体的三视图？,问题引入,主视图 左视图 俯视图,我们知道，由几何体可以画出三视图，反过来，能否由三视图还原几何体呢？,讲授新课,例1 如图，分别根据三视图(1) (2)说出立体图形的名称.,典例精析,(1) 从三个方向看立体图形，视图都是矩形，可以想象 出：整体是 ，。

7、第 1 页 共 3 页 29.229.2 三视图三视图 第第 2 2 课时课时 由三视图确定几何体由三视图确定几何体 1会根据俯视图画出一个几何体的主视图和左视图； (重点) 2体会立体图形的平面视图效果，并会根据三视图还原立体图形(难点) 一、情境导入 让学生拿出准备好的六个小正方体，搭一个几何体，然后让学生画出几何体的俯视图， 并选择一位学生上台演示并在黑板上画出俯视图(如右图)，教师在正方体上标上数字并说明 数字含义 问：能不能根据上面的俯视图画出这个几何体的主视图和左视图？看哪些同学速度快 二、合作探究 探究点：由三视图确定几何。

8、第 1 页 共 2 页 29.229.2 三视图三视图 第第 2 2 课时课时 由三视图确定几何体由三视图确定几何体 【学习目标学习目标】 1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型。 2、经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力。 【学习重点学习重点】根据三视图描述基本几何体和实物原型。 【学习难点学习难点】根据三视图想象基本几何体实物原型。 【学习过程学习过程】 【复习引入复习引入】 前面我们讨论了由立体图形（实物）画出三视图，那么由三视图能否也想象出立体图形 （实物）呢？ 【合作探究合作探究】。

9、29.2 三视图三视图 第第 2 课时课时 由三视图确定几何体由三视图确定几何体 一导学 1.课题导入 情景：根据下图中的椅子的视图,工人就能制造出符合设计要求的椅子.你能 说明其中的数学道理吗 由于三视图不仅反映了物体的形状,还反映了各。

10、第第 2 2 课时课时 由三视图确定几何体由三视图确定几何体 知识与技能 学会根据物体的三视图描述几何体形状或实物原型. 过程与方法 经历探索简单几何体三视图来描述几何体的形状的过程， 进一步发展 空间想象能力. 情感态度 了解将三视图转。