有趣的拼搭

1、苏教版一年级数学上册苏教版一年级数学上册 情境导入情境导入 小朋友们，我们一起认识了哪些物体？小朋友们，我们一起认识了哪些物体？ 长方体长方体 正方体正方体 圆柱圆柱 球球 哪两个物体长得很像？哪两个物体长得很像？ 长方体长方体 正方体正方体 圆柱圆柱 球球 活动探究活动探究 活动1 哪个滚得最快？哪个滚得最快？ 球滚得最快。
球滚得最快。
活动1 你知道球为什么你知道球为什么 滚得最快吗？。

2、第2课时课题:有趣的拼搭课型:实践活动课教学内容:教材p3233有趣的拼搭.主备人:一教学目标制定依据1教材分析这个实践活动,主要是让学生通过合作互动,加深对长方体正方体圆柱和球的特征的认识.教材一共安排了五项活动.先安排学生把四种形体在斜。

3、 一 年级 数学 集体备课预案上册主备人: 总第 课时课 题有趣的拼搭授课时间教 学目 标1.使学生在堆堆搭搭滚滚摸摸的实践活动中,思考并说明活动中物体运动的一些现象,进一步感知长方体正方体圆柱和球的特征,能说说它们在日常生活中的简单应用。

4、有趣的拼搭习题第一课时基础作业:1搭一搭.1在下图中用到哪些形体在下面画.2在最难堆叠起来的形状下画.2左边的图形各是由右边4个图形中的哪两个图形搭成的请在下面的括号里画.3哪组积木容易摆稳在容易摆稳的下面画:4数一数.培优作业:5第二课时。

5、滚一滚滚一滚滚一滚滚一滚滚一滚摸一摸长方体长长的,方方的有个尖尖的角有个面正方体方方正正的有个角有个面圆柱长长的,圆圆的从上到下,粗细相同上下两个面都是圆形圆圆鼓鼓小淘气,圆圆鼓鼓小淘气,滚动起来不费力.滚动起来不费力.猜一猜:猜一猜:正正。

6、课题,有趣的拼搭课时,1课时教学目标1,使学生通过拼搭等实践活动,加深对长方体,正方体,圆柱和球的特征的认识,2,在活动中培养学生初步的空间观念,判断能力和想像力,3,使学生了解常见几何形体在日常生活中的简单应用,初步培养学生的数学应用意识。

7、有趣的拼搭苏教版数学一年级上册情境导入情境导入活动探究活动探究课外活动课外活动拓展延伸拓展延伸活动课活动课有趣的拼搭情境导入情境导入小朋友们,我们一起认识了哪些物体,小朋友们,我们一起认识了哪些物体,长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球有趣。

8、滚一滚滚一滚滚一滚滚一滚滚一滚摸一摸长方体长长的,方方的有个尖尖的角有个面正方体方方正正的有个角有个面圆柱长长的,圆圆的从上到下,粗细相同上下两个面都是圆形圆圆鼓鼓小淘气,圆圆鼓鼓小淘气,滚动起来不费力,滚动起来不费力,猜一猜,猜一猜,正正。