有趣的动物

1、部编版二年级上开心同步写话部编版二年级上开心同步写话 特级课件特级课件 3 “童创小讲堂” 请一个同学担任“童创小讲堂”的小主持人。 小主持人讲“小蝌蚪找妈妈”的故事，其他同学认真听。 今天我给大家讲一个故事，故事的名字叫“小蝌蚪找妈妈”。池塘里有一 群小蝌蚪，它们有大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在水中快活 地游来游去。过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿，当它们看见鲤鱼。

2、部编版二年级上开心同步写话部编版二年级上开心同步写话 特级课件特级课件 3 花冠头上戴， 锦袍真不赖， 尾巴似扇子， 展开人人爱。 同学们，今天森林里可热闹 了，动物们都聚在一起举行“森 林派对”，它们还邀请我们一起 去参加呢！不过，动物朋友们都 躲起来了，让我们把它们找出来 吧！下面我们先一起来玩一个游 戏“猜猜我是谁”，你们 听 花冠头上戴， 锦袍真不赖， 尾巴似扇子， 展。

3、部编版二年级上开心同步写话部编版二年级上开心同步写话 特级课件特级课件 3 你们认识哪一种动物？请大声说出它们的名字。你们认识哪一种动物？请大声说出它们的名字。 在这么多动物中你们喜欢哪种动物呢？今天我在这么多动物中你们喜欢哪种动物呢？今天我 们就来说说“有趣的动物”。们就来说说“有趣的动物”。 6 鹦鹉能说话鹦鹉能说话 萤火虫能发出亮光萤火虫能发出亮光 松鼠的尾巴好。

4、20202020新部编版二年级上语文新部编版二年级上语文 精 品 课 件 二年级口语交际二年级口语交际 有趣的动物有趣的动物 大家好！上口语交际课时，同 学们必须做到： 大胆说、说清楚，大胆说、说清楚， 认真听、听明白。认真听、听明白。 口语交际 你喜欢动物、植物吗？把你 看到或了解到的有趣的动物、 植物，讲给同学听。听了以 后有什么想法，大家交流交 流。再评一评谁。

5、口语交际口语交际一一有趣的动物有趣的动物 【教学要求】【教学要求】 1.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出有趣之处。 2.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。 【活动准备】【活动准备】 教学课件、 各角色头饰各一个 【教学重点】【教学重点】 1.能清楚地介绍一种动物有趣的地方。 2.吐字清楚，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。 【教学难点】【教学难点】 引导学生。

6、新课导入 老师家里养的小动物老师家里养的小动物 你们来猜你们来猜 一猜，它究竟一猜，它究竟 是什么小动物？是什么小动物？ 晚上，则变得又圆又亮晚上，则变得又圆又亮 中午，瞳仁就变成两条细线了；中午，瞳仁就变成两条细线了； 早晨，瞳仁像两颗杏核儿；早晨，瞳仁像两颗杏核儿； 那对眼睛可有趣了，瞳仁会变魔术。那对眼睛可有趣了，瞳仁会变魔术。 一对小耳朵三角形，总喜欢立起来。一对小耳朵三角形，总喜欢。

7、第 1 页 共 3 页 口语交际：有趣的动物 教学目标教学目标 1.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出它 的有趣之处。 2.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方， 要有礼貌地提问。 教学重难点教学重难点 1.能清楚地介绍一种动物有趣的地方，吐字要清晰。 2.倾听时，有不明白的地方，要有礼貌地提问。 教学课时教学课时1 1 课时课时 一、图片激趣，导入课题一、图片激趣，导入课题 出示。

8、幼儿园小班学期说课稿主题关于有趣的动物 一、说教材一、说教材 ( (一一) )教材分析教材分析 小班下学期， 有趣的动物这一主题活动。选用了小朋友生活 中比较熟悉并喜欢的小兔子和长颈鹿为角色， 讲述了一个长颈鹿姐姐 助人为乐的故事， 特别是小兔子们亲亲长颈鹿姐姐这个情节既让人觉 得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点， 生活中我们也会经常看到自 己班的小朋友亲亲老师的小手或者脸蛋来表示他对老师的喜爱之情。 ( (二二) )教学目标教学目标 幼儿园教育指导纲要语言领域中提出:发展幼儿语言的关键 是创设一个能使他们想说、敢说、喜。