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    • 标签 > 有理数_2.4[编号:456983]

    有理数_2.4

    ,1华师大版七年级上华师大版七年级上 2.42.4绝对值第一课时教学设计绝对值第一课时教学设计课程标准分析课程标准分析本节课要求学生借助数轴，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值，并能够利用绝对值的非负性进行相关计算。通过应用绝对值养成解,1七年级数学绝对值教学设计七年级数学绝对值教学设计教学目

    有理数_2.4Tag内容描述：

    1、1华师大版七年级上华师大版七年级上 2.42.4绝对值第一课时教学设计绝对值第一课时教学设计课程标准分析课程标准分析本节课要求学生借助数轴，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值，并能够利用绝对值的非负性进行相关计算。
    通过应用绝对值养成解。

    2、1七年级数学绝对值教学设计七年级数学绝对值教学设计教学目标：教学目标： 1 通过数轴上的点与原点的距离引出有理数的绝对值的概念。
    2明确绝对值的代数定义和几何意义；会求一个已知数的绝对值；会在已知一个数的绝对值条件下求这个数。
    3体验数学的概念。

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