,第 1页共 3页相反数相反数教学目标1.使学生理解相反数的意义；2.使学生掌握求一个已知数的相反数；3.培养学生的观察归纳与概括的能力教学重点：理解相反数的意义，理解相反数的代数定义与几何定义的一致性教学难点：多重符号的化简教学过程一复习在,相反数教学设计教学内容：教学内容：华东师大出版社数学七年
有理数_2.3Tag内容描述：
1、第 1页共 3页相反数相反数教学目标1.使学生理解相反数的意义；2.使学生掌握求一个已知数的相反数；3.培养学生的观察归纳与概括的能力教学重点：理解相反数的意义，理解相反数的代数定义与几何定义的一致性教学难点：多重符号的化简教学过程一复习在。
2、相反数教学设计教学内容：教学内容：华东师大出版社数学七年级上册 2.3 相反数教学目标：教学目标：1.知识与技能：借助数轴理解相反数的概念，会求一个数的相反数，会用相反数的定义进行化简。
2.过程与方法：培养学生分类讨论和数形结合的思想，提高。
3、2.3 相反数一教学目标1.了解相反数的几何意义，代数意义。
2.给出一个数，能说出它们的相反数。
3.会多重符号的化简。
二重点难点重点：会求一个数的相反数。
难点：理解相反数的定义及多重符号的化简。
三教学过程活动 1：考考你，你会吗一规定了的直。
