有机统一

1、第三单元第三单元 依法治国依法治国 综合探究：综合探究： 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一 探究活动目标： 通过探究，理解依法治国是党领导人民治理国家的基本方式， 坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪 执政; 体会坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一; 培养法治使人共享尊严、让社会更和谐、让生活更美。

2、第三单元第三单元 依法治国依法治国 综合探究：综合探究： 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一 1.1.政治认同：政治认同：就“坚持党的领导、人民当家作主、依法就“坚持党的领导、人民当家作主、依法 治国有机统一”展开探究，深化对于发展社会主义民主治国有机统一”展开探究，深化对于发展社会主义民主 政治的政治认同。
政治的政治认同。
2.2.科学。

3、综合探究综合探究 坚持党的领导人民当家作主坚持党的领导人民当家作主 依法治国有机统一依法治国有机统一 学业质量要求 1.了解全面推进依法治国的总目标,知道科学立法严格执法公 正司法全民守法的基本要求。
2.懂得走中国特色社会主义政治发展道路。

4、党员干部学习教育专题党课汇报人:XXX 时间:202X.X.X前 言123目 录第一部分体现了马克思主义政党根本原则两个确立马克思在资本论中根据现代社会生产组织规律的考察,指出:一切规模较大的直接社会劳动或共同劳动,都或多或少地需要指挥,以。

5、 坚持党的领导人民当家作主依法治国的有机统一一教材分析本册教材以党的领导人民当家作主依法治国有机统一为主线,分别设置了三个单元进行讲述.在教材的最后,以综合探究坚持党的领导人民当家作主依法治国的有机统一作为结尾,线索清晰逻辑顺畅,有利于深化。

6、法治和德治的有机统一方为大治法治和德治的有机统一方为大治学习中共十八届四中全会决定的体会学习中共十八届四中全会决定的体会2中国共产党的领导架构:中国共产党的领导架构:中央政治局常务委员会中央政治局常务委员会中央政治局中央政治局中央委员会全体。

7、综合探究,三,坚持党的领导,人民当家作主,依法治国有机统一学业要求核心素养1,了解党的性质,地位,宗旨2学会用法治思维看待和处理问题3理解人民当家作主的国家性质4运用具体事例,分析党的领导,人民当家作主,依法治国的统一1,政治认同,认同社会。