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1、课题：用正比例解决问题例5难点名称：利用正比例关系列出含有未知数的等式 判断下列每题中的两个量是不是成比例，成什么判断下列每题中的两个量是不是成比例，成什么比例并说明理由。
比例并说明理由。
1购买课本的单价一定，总价和数量。
购买课本的单价一定。
2、用正比例解决问题导案学习目标:1掌握运用正比例解决实际问题的方法; 2能正确运用正比例知识解决有关问题;3发展应用意识和实践能力.学习重点:运用正反比例解决实际问题.学习难点:正确判断两种量成什么比例.师:我们已经学习了比正比例反比例的有关。
3、用正比例解决问题教学设计教学内容:用正比例解决问题教材分析:用比例解决问题是人教版教材六年级下册第四单元比例中一个重要的学习内容.用比例解决问题实际上是代数知识的范畴,是学生解决问题思路的拓宽.教材中的例5,是一道用正比例知识解答的应用题。
4、用正比例解决问题教学PPT课件人教版六年级数学下册一复习导入我会判断:判断下列每题中的两个量是不是成比例,成什么比例我会判断:判断下列每题中的两个量是不是成比例,成什么比例1购买课本的单价一定,总价和数量购买课本的单价一定,总价和数量.2差。
5、用正比例解决问题用正比例解决问题一复习导入一复习导入我会判断:判断下列每题中的两个量是不是成比例,成什么比例我会判断:判断下列每题中的两个量是不是成比例,成什么比例1购买课本的单价一定,总价和数量购买课本的单价一定,总价和数量.2差一定,减。
6、第四单元第四单元第第55课时课时用用正比例解决问题正比例解决问题人教版数学人教版数学六六年级下册年级下册学习目标1,1,掌掌握用正比例知识解决问题的方握用正比例知识解决问题的方法与步骤,法与步骤,2,2,能够用能够用多多种策略解决有关正比例。
7、复习判断下面每题中的两种量成什么比例,判断下面每题中的两种量成什么比例,11,速度一定,路程和时间,速度一定,路程和时间正比例正比例,22,单价一定,总价和数量单价一定,总价和数量正比例正比例,33,每小时耕地的公顷数一定,耕地的总公顷每小。
