用样本的数字特征估计总体的数字特征

1、 自主学习 知识点一 众数、中位数、平均数 1.众数、中位数、平均数定义 (1)众数：一组数据中重复出现次数 的数. (2)中位数：把一组数据按 的顺序排列，处在 位置(或中间 两个数的 )的数叫做这组数据的中位数. (3)平均数：如果n个数x1，x2，xn，那么 (x1x2xn)叫做 这n个数的平均数. x 1 n 最多 从小到大 中间 平均数 答案 2.三种数学特征与频率分布直方图的关系 众数 众数是最高长方形的中点所对应的数据，表示样本数据的中心值 中位数 (1)在频率分布直方图中，中位数左边和右边的直方图面积相等， 由此可以估计中位数的值，但是有偏差； (2)表示样本数据所占频率的等分线 平均数 (1)平均数等于每个小矩形的面积乘小矩形底边中点的横坐标之和； (2)平均数是频率分布直方图的重心，是频率分布直方图的平衡点 知识点二 标准差、方差 1.标准差 (1)平均距离与标准差 标准差是样本数据到平均数的一种平均距离，一般用s表示. 假设样本数据是 x1，x2，xn，x表。

2、用样本的数字特征估计总体的数字特征用样本的数字特征估计总体的数字特征点评点评1.教师正确理解教材，合理确定教学重难点.教师准确地认识到这部分教材内容的是用频率分布直方图去估计样本的平均数中位数和众数进而估计总体的数字特征.教师准确地抓住了不。

3、用样本的数字特征估计总体的数字特征说课稿各位老师:大家好我叫,来自.我说课的题目是用样本的数字特征估计总体的数字特征,内容选自于高中教材新课程人教A版必修3第二章第二节,课时安排为三个课时,本节课内容为第一课时.下面我将从教材分析教学目标分。

4、分分数数频率频率,某市高三数学抽样考试中,对,某市高三数学抽样考试中,对分以上,含分以上,含分,的成绩进行统计,其频率分布图如图,若分,的成绩进行统计,其频率分布图如图,若分数段的人数为分数段的人数为人,则人,则分数分数段的人数为,段的人数。

5、最新人教版数学精品教学资料课时作业,十三,用样本的数字特征估计总体的数字特征A组基础巩固1在一次歌手大奖赛上,七位评委为某歌手打出的分数如下,9,4,8,4,9,4,9,9,9,6,9,4,9,7,去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据的平。