用双手创造

1、 苏教版小学科学一年级上册 第四单元 用双手创造 - 1 - 苏教版一年级科学上册第四单元用双手创造全部教案 10.自然世界与人工世界 【教学目标】【教学目标】 1知道什么是人造物、什么是自然物；什么是人工世界，什么是自然世界。
2能使用自然物制作一个人造物。
3感受到自然物质的珍贵，产生保护自然的意识。
【教学重点】【教学重点】 了解什么是自然物，什么是人造物。
【教学难点】【教。

2、苏教版一年级上册科学课件苏教版一年级上册科学课件 第4单元 用双手创造 考考你考考你 你能区分哪些是自然的，哪些你能区分哪些是自然的，哪些 是人造的吗？是人造的吗？ 小游戏小游戏 将盒内的物品排排队， 自然物排一排， 人造物排一排。
人们为了满足生活需要，常人们为了满足生活需要，常 常利用自然材料制造物品。
常利用自然材料制造物品。
用手又用脑，才能有创造。
用手又用。

3、第第 4 4 单元用双手创造单元分析单元用双手创造单元分析 本单元主题的提出 本单元仍是对走进科学的具体展开。
从科学与技术与生活与 社会的关系的角度来认识科学，是理解科学是什么的不可缺少的维度。
科学通过技术改变我们的生活，促进社会的发展，。

4、一一第四单元用双手创造本单元主题本单元主题关键词,关键词,手脑相长歌手脑相长歌,有删改,单元设计一,单元设计单元设计l全面认识科学,从科学与技术,与生活,与社会的关系的角度来认识科学,是理解,科学是什么,的不可缺少的维度,l认识人类世界的需。

5、苏教版,2024新版,一年级上册科学4单元用双手创造教案教学设计,10,12课,10自然物与人造物教案教学设计一,教材分析自然物与人造物是苏教版,2024,科学一年级上册的内容,本课旨在引导学生认识自然物与人造物的区别,培养学生观察,比较和。

6、第四单元用双手创造10,自然物与人造物,教学目标,科学观念意识到我们周围有一个由自然物构成的自然世界,还有一个由人造物构成的人工世界,科学思维利用观察,辨别,归类等方法,发现自然物和人造物的不同,通过讨论,推理等方法,发现自然物和人造物之间。

7、第四单元用双手创造单元分析目录目录学情分析课标落实教材解析123学情分析认知有限认知有限自然物自然物人造物人造物VS个人经验个人经验动手操作动手操作摆弄实物摆弄实物用双手创造用双手创造课标落实对课程,学段,目标的落实对学习内容与要求的落实教。

8、第四单元用双手创造10,自然物与人造物,教学目标,科学观念,对客观事物的总体认识,科学思维,对客观事物的认识方式,探究实践,科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力,态度责任,科学态度社会责任,科学观念意识到我们周围有一个由自然物构成的自。