用计算机画图_第八课

1、编辑选定的图形块,图形块： 是指图画的某一部分，图形块 必须经过选定后才能使用。,选定工具,帮助孙悟空摘到树上的桃子,3、再在空白处单击鼠标右键 选择粘贴（Ctrl+V）,1、使用选定工具选种图形,2、鼠标右键单击选定的 图形块选择复制（Ctrl+C）,复制、粘贴功能的操作,请帮帮 环卫工人吧。

2、朱 迪,第八课 编辑,图形块,图形块是画图的某一部分,图形块必须经过选定后才能使用,第八课 编辑,选定的,图形块,选定工具,任意形状选定工具,矩形选定工具,想一想：选定图形块后，图形框发生了怎样的变化？,小提示：,1.用到的素材要符合主题；,2.作品可以图文并茂；,3.布局合理，美观、大方。,第八课 编辑,图形块,选定的,你学会了什么。

3、姓 名 学 科 综合实践活动 (下册) 年 级 五年 课 题 第一单元 第八课 编辑选定的图形块 出版社 吉林美术出版社 吉林教育出版社,冬天光着头, 春夏长绿发, 只有一条腿, 小鸟喜欢它.,第八课 编辑选定的图形块,思考:什么是图形块?,图画的某一部分,图形块 必须选定后才能使用,一、选定图形块,单击工具 选定图形,1、任意形状选定工具,选定一个任意形状的图形块,2、矩形选定工具,选定一个矩形区域的图形块,二、复制图形块,选定图形 复制粘贴,三、删除图形块,选定图形 按删除键,思考：大家在以上三项操作中，发现了什么规律？,所有针对对象的操作。

4、全体肃静 请同学们现在不要操作电脑,五年级综合下册第八课 编辑选定的图形块,一、选定图形块,图形块是指图画的某一部分，图形块必须经过选定后才能使用。“画图”程序提供了两个定义图形块的工具：”任意形状选定“工具 可以选定一个任意形状的图形块；矩形选定工具 可以选定一个矩形区域的图形块。两种工具的使用方法相同。对于选定好的图形块，可以进行移动、复制、改变大小、改变形状等操作。,画一颗小树，选定它，对它进行操作,1、单击选定工具 。 2、拖动鼠标，将小树框选上，如图：,画一颗小树，选定它，对它进行操作,3、移动小树到。

5、编辑选定的图形块,小学信息技术 三年级下册,熊大熊二的一天！,熊二的玩具,小朋友们应该怎么样插蜡烛呀！,谢谢大家，给我过生日！,保护森林人人有责,熊二，动动脑筋大树就变森林啦！,复制,粘贴,选定,美丽的森林里还有什么？,图形块的应用。

6、编辑选定的图形块,进入画图的方法,图形块,图形块：指图画中的某一部分，图形块只有选定以后才能使用。,选定工具,矩形选定工具,任意形状选定工具,1、选择选定工具 2、按住鼠标左键 不松手，然后 拖动鼠标,画好的小树,小树资源直接下发给学生,被选定的图形块,此时小树即被选定的图形块,选定的工具的区别,矩形选定工具,任意形状选定工具,你能观察出二 者的不同点吗？,不透明模式,透明与不透明模式,不透明模式： 背景色会一起移动,透明模式： 背景色不会一起移动,透明模式,改变图形块的位置,按住鼠标左键拖动,改变图形块的大小,改变横向大小,。

7、一师一优课”评比教学设计课题名称编辑选定的图形块教学学科信息技术教学对象三年授课教师教学课时第四课时所在单位一、教材内容：人教版 小学数学三年级下册 第四单元 编辑选定的图形块二、教学目标1、知识与技能使学生能利用选择工具对选定的图形块进行编辑2、过程与方法培养学生认真观察等良好的学习习惯，培养学生复制与粘贴的操作理念3、情感态度与价值观通过解决在电脑上种植树木，培养学生熟练运用编辑方法来选定的图形块进行加工三、教学重、难点1、利用选择工具，对选定的图形块调整大小和复制粘贴2、熟悉复制与粘贴的功能与操作。

8、第八课编辑选定的图形块一、教材分析：编辑选定的图形块是小学信息技术课五年级下册第八课的内容。本课通过对选定工具的学习中，进一步掌握图形块的移动、复制、粘贴、删除的操作方法。二、学生分析：本课的教学对象为小学五年级学生，对计算机的基本操作及画图软件有一定的认识，对用计算机画图有较高的兴趣，通过之前学习已掌握铅笔、直线、曲线、填充桶等一些常用工具的使用方法。掌握了在误操作时会用撤销操作来恢复。三、教学目标：【知识与技能】1.掌握移动、复制、粘贴、删除图形块的操作。2.理解和掌握各操作内容的含义和方法。【。

9、第八课 编辑选定的图形块一、激情导入小明同学家的小区有一块空地，小明同学想在这块空地上种树，这样既可以美化环境，又可以净化空气，于是小明同学就准备在用计算机做一个设计图，他就在计算机上画了一棵树，同学们能猜到他是用什么软件画的吗？生：画图师：然后他遇到了问题，他不想有一棵树一棵树的画，但还想完成小树林的制作？你想帮助小明同学完成这个任务吗？生：想师：通过今天“编辑选定的图形块”（板书）的学习就可以解决这个问题。二、讲授新课想要帮助小明同学完成任务，我们得用到画图软件对吧。那我们就来回忆一下，如何。

10、编辑选定的图形块一、教材分析：（一）教学内容分析本课为人教版小学信息技术三年级下册第八课编辑选定的图形块，是本学期课程中计算机信息处理的重点内容。本课主要学习矩形选定工具，掌握图形的选择和缩放、移动、复制和粘贴、删除的方法。（二）学情分析三年级的学生对画图非常感兴趣，接受能力、动手操作能力比较强，通过前面的学习，已经非常熟练地掌握了画图中部分工具的使用方法，本节课，学生先学会矩形选定工具的使用方法，以小组内互助的方式、自主探究的方法再学习任意形状的选定工具是比较容易的，所以老师只要稍加引导，学生。

11、编辑选定的图形块一、 教材分析编辑选定的图形块一课出自吉美联合出版的综合实践活动，教材针对图形块的讲解较为简略，复制粘贴图形块的方法也过于老旧，需要教师在实际操作过程中讲授新的知识内容。二、 学生分析本课面向的对象是小学三年级学生，根据他们原有的知识储备和接受新事物的能力，讲解的内容不能过于枯燥，需要加入学生易接受的内容作为引子，激发学生的学习兴趣，从而学习新的内容。三、 教学目标（一） 知识与技能掌握图形的移动、调整大小、剪切和复制技巧。（二） 过程与方法通过学生的自主探究和协作学习来提高学生的自。

12、三年级信息技术教案教授课题第八课 编辑选定的图形块主 备 人授 课 人课 时1课时教学目标知 识与技 能1、掌握复制图块的操作。2、初步理解图块复制时各操作的含义过 程与方 法1、通过观察、提问、讨论、上机探索、小组共学互教，掌握复制图块的方法。2、通过观察、比较和讨论，探求灵活运用图块复制操作解决问题的方法。情感态度与价值 观1、养成勇于探究、团结合作的习惯。2、感受与家人相处的温馨，增强爱家爱父母的意愿。行 为与创 新充分挖掘教材，大胆创新教学过程，学生自主探究，发现问题，师生共同解决问题。教材分析教 学重 点掌。

13、编辑选定的图形块教学设计教学目标：1、掌握复制图块的操作。2、初步理解图块复制时各操作的含义。3、通过观察、比较和讨论，探求灵活运用图块复制操作解决问题的方法。4、养成勇于探究、团结合作的习惯、养成良好的生活习惯以及懂得爱护大自然。教学重难点：1、掌握画图中复制图块的操作。2、图块复制在创作中的灵活运用。教学过程：导入新课由动画片熊出没导入，课件展示熊大和熊二的一天。师：熊二有许多玩具，玩具没有整理好到处乱放，熊大告诉熊二要把玩具不玩了要放在玩具架子上。如何把玩具放在架子上，熊二有些犯难。我们利用画图。

14、编辑选定的图形块教学设计教材分析本册教材是由吉林美术出版社、吉林教育出版社联合出版的综合实践活动小学五年级下册。本课是第一单元用计算机画图中的第八课编辑选定的图形块。本课主要内容是让学生掌握矩形选定工具和移动、复制、粘贴图形等的方法。 学情分析学生是小学五年级的学生，接受能力和动手操作能力都比较强因此本课学习不会遇到很大的困难。 教学目标知识与技能：掌握图形的移动、调整大小、剪贴和复制技巧；过程与方法：通过学生的自主探究和协作学习来提高学生的自主学习能力和创新能力，提高学生信息技术的综合应用能力；。