一元一次方程_4

1、一元一次方程的应用一元一次方程的应用打折销售打折销售一一学生起点分析：有关打折销售的实际应用问题学生在生活中接触过，在小学的学习中也有初步认识,只是在解法上仅限制用算术方法解.对于运用方程解这类问题还是第一次.因为打折销售是新教材在一元一次。

2、销售问题教学目标1进一步经历运用方程解决实际问题的过程，总结运用方程解决实际问题的一般步骤。2提高学生找等量关系列方程的能力。3培养学生的抽象概括分析和解决问题的能力。4学会用数学的眼光去看待分析现实生活中的情景。来源:学科网 ZXXK教学。

3、1第五章第五章一元一次方程一元一次方程4.4.应用一元一次方程应用一元一次方程打折销售打折销售一学一学情情分析分析打折问题，学生在小学阶段已有所接触和认识，学生已知打折所表示的意义，而且学过用算术方法计算一些简单的打折销售问题。但对于绝大多。

4、1应用一元一次方程应用一元一次方程打折销售打折销售教材分析教材分析课程标准把方程的的重点放在解法和应用上，特别强调：能根据具体课程标准把方程的的重点放在解法和应用上，特别强调：能根据具体问题中的数量关系列出方程问题中的数量关系列出方程， 体。

5、1课题：打折销售导学案课题：打折销售导学案教学目标教学目标1使学生经历探索打折销售中的已知量和未知量之间的相等关系，列出一元一次方程解简单的应用题；体验数学知识在现实生活中的应用2使学生进一步了解列出一元一次方程解应用题这种代数方法；培养学。

6、1课题：应有一元一次方程课题：应有一元一次方程打折销售打折销售教学目标：教学目标：1使学生经历探索打折销售中的已知量和末知量之间的相等关系，列出一元一次方程解简单的应用题；体验数学知识在现实生活中的应用.2使学生进一步了解列出一元一次方程解。

7、1 1北师大版课标教材七年级上册5.4 打折销售的教学设计与实录翻转课堂与传统课堂教学模式的对比及思考一学习指南一学习指南1.课程名称北师大版七年级数学上第五章一元一次方程第 4 课时打折销售2.达成目标1通过观看视频中情景一，完成自主学习。

8、数学初中七年级上北师大版数学初中七年级上北师大版第五章第五章 第四节第四节 打折销售打折销售教学设计教学设计学学 校校教师教师授课班级授课班级初初 中中 七七 年年 级级授课类型授课类型新新 授授 课课课课 时时1 节节45 分钟分钟一一教。

9、课题5.4 应用一元一次方程打折销售授课人课型新授课授课班级七年三班教学内容分析教学重点探索实际问题中的等量关系教学难点进价标价售价之间的区别和联系教学目标1.分析实际问题中数量关系，建立方程解决问题2.进一步经历运用方程解决实际问题的过程。

10、15.45.4 应用一元一次方程应用一元一次方程打折销售打折销售一一教学内容教学内容: :本节课以打折销售问题为例展开探索，关键在于理解成本售价标价利润利润率等术语的含义。分析打折销售问题中的数量关系，建立数学模型，并用方程最终解决实际问题。

11、15.45.4 应用一元一次方程应用一元一次方程打折销售打折销售一学生起点分析一学生起点分析打折问题，学生在小学阶段已有所接触和认识，学生已知几折所表示的意义，而且学过用算术方法计算一些简单的打折销售问题。但对于绝大多数学生来说，通过建立等。