一元二次方程_22.2

1、课题：22.2 一元二次方程的解法直接开平方法因式分解法第 1 课时教学目标：会用直接开平方法因式分解法解简单的数字系数的一元二次方程。教学重点：使用直接开平方法因式分解法解简单的数字系数的一元二次方程。教学难点： 对于使用因式分解法解一元。

2、第二章 一元二次方程配方法一一学生知识状况分析学生的知识技能基础：学生在初二上学期已经学习过开平方，知道一个正数有两个平方根，会利用开方求一个正数的两个平方根，并且也学习了完全平方公式。在本章前面几节课中，又学习了一元二次方程的概念，并经历。

3、22.2.222.2.2用配方法解一元二次方程用配方法解一元二次方程课型：新授课教学目标：学目标：1理解配方法，会用配方法解简单数字系数的一元二次方程；2 在配方法的应用过程中体会 转化 的思想， 掌握一些转化的技能；3启发学生学会观察分析。

4、课课 题题22.2.3 一元二次方程的解法一元二次方程的解法公式法公式法课课 时时1课课 型型新授课新授课公共教案公共教案教教学学目目标标知识技能知识技能1.会推导一元二次方程的求根公式.2.能用公式法解数字系数的一元二次方程.过程与方法过。

5、22.222.2 一元二次方程的解法一元二次方程的解法公式法公式法教学目标：教学目标：1.掌握用公式法解一元二次方程的方法和步骤；2.通过求根公式的推导过程体验知识是互相联系的。教学重点教学重点探索用求根公式解一元二次方程。教学难点教学难点。

6、22.2 一元二次方程的解法第四课时 :用公式法解一元二次方程教学目标：知识技能目标1.让学生熟练应用一元二次方程求根公式解一元二次方程。2.通过公式的引入，培养学生抽象思维能力。过程与方法1.让学生经历一元二次方程求根公式的推导过程，感受。

7、22.2.3 公式法教学目标：教学目标：1使学生熟练地应用求根公式解一元二次方程。2使学生经历探索求根公式的过程，培养学生抽象思维能力。3在探索和应用求根公式中，使学生进一步认识特殊与一般的关系，渗透辩证唯物广义观点。重点难点：重点难点：1。

8、118.4 一元二次方程的根与系数的关系一元二次方程的根与系数的关系教学目标教学目标知识与能力：知识与能力：1在理解的基础上掌握一元二次方程根与系数的关系；2能运用根与系数的关系检验两数是否为原方程的根；3已知一根求另一根及系数。过程与方法。

9、1用配方法解一元二次方程教案用配方法解一元二次方程教案课课题题用配方法解一元二次方程主备主备导导者者课课型型新授课使用时间使用时间课标要求课标要求用配方法解一元二次方程导学目标导学目标学习目标理解一元二次方程的解法配方法能力目标来源:学科网。

10、一元二次方程根的判别式教学设计教学目标教学目标掌握 b24ac0，ax2bxc0a0有两个不等的实数根，反之也成立；b24ac0，ax2bxc0a0有两个相等的实数根，反之也成立；b24ac0，ax2bxc0a0没有实数根，反之也成立；及其。

11、第 1 页 共 3 页课题：23.2 一元二次方程的解法教学目标：教学目标：会使用一元二次方程根的判别式来判断一元二次方程根的情况教学重点：教学重点：利用根的判别式判断一元二次方程根的情况教学难点：教学难点：对于利用根的判别式来判断方程解的。

12、5.5.一元二次方程的根与系数的关系一元二次方程的根与系数的关系教学目标教学目标1掌握一元二次方程的根与系数的关系的关系并会初步应用。2提高学生分析观察归纳的能力和推理论证的能力。3渗透由特殊到一般，再由一般到特殊的认识事物的规律。4通过学。

13、1课课 程程 设设 计计课题课题22.2一元二次方程一元二次方程的解法的解法配方法配方法第第1 课时课时总课时总课时节节教教学学目目标标1.了解配方法的概念，掌握用配方法解简单的一元二次方程。2.让学生参与对一元二次方程解法的探索，体验数学。

14、1课课 程程 设设 计计课题课题22.2 解一元二次方程解一元二次方程公式法公式法第第课时课时总课时总课时节节教教学学目目标标1掌握一元二次方程求根公式的推导过程，会运用公式法解一元二次方程2通过求根公式的推导，培养学生数学推理的能力， 寻。

15、1五环节五环节教学流程设计教学流程设计课课题题22.2.4 一元二次方程根的判别式一元二次方程根的判别式年年级级九年级九年级学学科科数学数学主主 备备 人人审核时间审核时间一单元导入，明确目标一单元导入，明确目标展示本节课的学习目标：1. 。

16、一元二次方程根的判别式一元二次方程根的判别式知识与技能1.能运用根的判别式，判断方程根的情况和进行有关的推理论证；2.会运用根的判别式求一元二次方程中字母系数的取值范围.过程与方法1.经历一元二次方程根的判别式的产生过程；2.向学生渗透分类。