一年级下册音乐教案第五单元

1、乃哟乃第一课时教学目标:一通过聆听, 指导学生以愉快的情绪轻快而有弹性的声音演唱乃哟乃,用身体的动作感受土族民歌的特点韵味.二认识DOMISOL,能初步听辨高和低的音,培养学生听辨的能力,提高听觉的敏锐性和记忆能力.三并能准确地拍和读节奏。

2、乃呦乃教案一目标分解依据1学科课程标准相关陈述 以审美为核心.教学的时候重点不要过度放在强调知识点,而是转移到注重让学生在欣赏音乐的过程与参与中体验探索感知音乐.2教材分析歌曲乃哟乃是一首土家族儿歌.歌词中乃哟乃是快来吧的意思,乃哟嗬等衬词。

3、乃呦乃教学设计教学目标知识目标:能用明亮欢快的声音演唱歌曲乃呦乃技能目标:认识音符531.情感目标:通过学唱歌曲,丰富学生的音乐体验,表达对幸福生活的赞美.重点难点在参与音乐活动中感受和表现歌曲.教学用具白板课件钢琴音铃教学过程导入音乐游戏。

4、其多列教案示例传授教养目标:1能够整齐演唱歌曲,进修用歌声及动作表达欢快活泼的情绪2巩固走与跑的时值与长短,经由进程创编活动,让学生准确地掌握它的长短,并培养学生的即兴创作能力教材分析:歌曲其多列是一首云南哈尼族儿歌24拍,五声羽调式,歌曲。

5、 其多列教学设计 教学内容:1学唱歌曲其多列.2为歌曲其多列声势伴奏.教学目标:1学习歌曲其多列,背唱歌曲.2用学过的打击乐器为歌曲其多列伴奏和声势伴奏.教学重点:学习并背唱歌曲教学难点:把握歌曲节奏特点并为歌曲伴奏.教学准备:电子琴录音机。

6、课题:乃哟乃教学内容:演唱乃哟乃编创与活动教材分析:乃哟乃是一首简练活泼的土家族民歌.全曲由531三个音组成.四二拍,宫调式,一段体结构.旋律节奏虽然简单又重复,但并不枯燥,唱起来童趣盎然朗朗上口,表现了土家族儿童多姿多彩的生活及活泼开朗的。

7、一年级下册其多列教材分析:其多列是哈尼族民歌,通过拣树叶砍竹筒衣服上的花纹多美丽等词语,表现了哈尼儿童热爱生活,热爱劳动的活泼性格.歌曲为五声羽调试,全曲由两个乐句构成.旋律以do mi soI 三音为主.歌曲短小,精练,音乐形式鲜明.教学。

8、教学内容:乃哟乃教学目标:1通过学唱和表演乃哟乃,初步感受土家族儿歌的特点,体验土家族民歌的风格和韵味. 2能初步听辨高和低的音,并能随着音乐准确的读出节奏和歌词. 3引领学生走进土家族的山寨,再看一看听一听唱一唱演一演中丰富音乐体验,感受。

9、其多列 小学音乐 1教学目标1要求学生注意倾听各族小朋友在一起,感受音乐情绪,鼓励学生用动作,表达自己的感受.2用听唱法学会歌曲其多列并会边唱歌曲边做动作.2学情分析学生是学习的主体,要让学生能主动积极地学习,选择方法是很重要的.根据教材的。

10、勇敢的鄂伦春 教学内容: 学唱歌曲勇敢的鄂伦春.教学目标:1认知渐强和渐弱记号,能正确运用在歌曲演唱当中.能用打击乐器为歌曲简单伴奏,并能自编律动表现歌曲情绪和意境.2巩固 doremisolla五个音,将唱名当歌词演唱,逐步建立唱名和简谱。

11、勇敢的鄂伦春教学设计教学内容:学唱歌曲勇敢的鄂伦春教学目标:1通过学习歌曲,使学生有感情的,能用欢快自豪的生演唱歌曲.2感受鄂伦春族音乐的节奏和旋律的特点,能用简单节奏律动表现歌曲的情绪和意境.教学重点:有感情地演唱歌曲勇敢的鄂伦春.教学难。

12、其多列教学设计取 材: 人教版小学一年级下册音乐第五单元教学目标:1.通过歌曲学习了解哈尼族的民俗民风,初步培养和激发学生热爱民族音乐的情感.2.学习歌曲,能准确朗读歌词填唱歌曲,并用轻快的声音演唱歌曲.3.鼓励学生在音乐活动中能够编创简单。

13、教学内容保护小羊课时安排一课时教学目标知识与技 能用轻松愉快的声音演唱歌曲,大胆创编表演动作情感态度与价值观通过保护保护小羊音乐故事演示讲解,进一步熟悉歌曲所表现的内容,明确故事情节的深切内涵,了解故事发展的情节.教学重点运用艺术的手段表达。

14、 勇敢的鄂伦春 学习目标:1 通过对鄂伦春人文知识的了解,增强民族意识和爱国主义情操.2 加入打击乐器及律动,丰富歌曲的表现力,培养合作能力3 感受鄂伦春的音乐节奏,能用欢快活泼的情绪演唱勇敢的鄂伦春学习重点: 能用欢快活泼的情绪演唱勇敢的。

15、保护小羊教案教学目标:1指导学生有感情的演唱歌曲保护小羊,懂得团结起来力量大的道理.2指导学生区分歌曲中两个结束音的不同.教学重点:1 指导学生有感情的演唱歌曲.2 培养学生即兴表演能力.3 通过本课的学习让学生懂得团结的力量和互相帮助的精。

16、勇敢的鄂伦春教学设计课标解读音乐课程标准中明确规定:一年级的小学生无论在生理上还是心理上,都不同程度上带有幼儿的特征,其思维以具体形象思维为主,行为上往往表现出好奇好动好模仿的特点.勇敢的鄂伦春教学中,就充分体现了低年级的特点,音像结合,视。

17、勇敢的鄂伦春教学目标 1能够准确有感情地演唱歌曲.2通过简单了解鄂伦春族的民俗,有浓厚的兴趣学唱歌曲.3在歌曲中准确地加入鄂伦春语xi na ye.重点难点 准确有感情地演唱歌曲.教学难点:在歌曲中准确地加入鄂伦春语xi na ye.教学过。

18、欣赏快乐的啰嗦教学设计教学内容欣赏快乐的啰嗦教学目标 1 认识:两个节奏,并知道读ta读titi.2 能分辨出乐曲中两个乐句,并能用肢体语言表现出来.3通过欣赏与活动,感受乐曲欢快的情绪.4认识月琴琵琶,并了解其音乐特点.教材分析 快乐的啰。

19、快乐的罗梭教学设计教学理念音乐课程标准指出:感受与欣赏是音乐学习的重要领域,是整个音乐活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径,兴趣是学习音乐的基本动力,要引导学生喜爱音乐,加深对音乐的理解,充分挖掘作品所蕴含的音乐美,用自己对音乐的感。

20、人教版一年级下册保护小羊教学目标:1.能根据歌曲内容自编自演简单的故事情节.2.分辨简单的节奏型并正确的打击节奏.3.学习歌曲保护小羊,创编动作自由歌舞.教学重点:运用艺术的手段表达自己的情感.教学难点:学生在活动过程中充分展示自己,提高创。

21、教学内容第五单元 五十六朵花唱歌乃哟乃教材版本人教版教学课时共 六 课时 第 6 课时课 型新授课教学目标1能用活泼优美的声音,准确地演唱歌曲乃哟乃.能认唱音符domisol. 2能用碗筷和老师合作演奏歌曲乃哟乃,在音乐活动中培养团结合作的。

22、保护小羊教学设计教学目标1 能根据歌曲内容讲述简单的故事情节.2 分辨简单的节奏型并正确的打出节奏.3 学习歌曲保护小羊,学习帮助别人团结友好.教学重点难点 对x xx节奏的把握教学准备 小羊小狗青蛙狼大象狗熊刺猬猎狗的图片,音频资料,电子。

23、乃哟乃教学设计课型:综合课学生情况分析:二年级学生具有天真活泼好玩好动好奇心强想象力也很丰富的特点,歌唱表演处于初级阶段,感受和聆听音乐,还处于未知阶段,并且他们的注意力常常容易分散.因此,积极调动学生积极地投入学习,培养他们良好的聆听习惯。

24、快乐的罗梭教学设计教学目标:1 以欣赏为主线,通过各种活动,感受乐曲欢快的情绪.2 学会几个基本的彝族舞蹈动作,随音乐参与表现.3 初步认识月琴琵琶,并了解其音色特点.教学重点:欣赏表现歌曲,培养学生的创造力和想象力.教学难点:学生用声势及。

25、乃哟乃 教案课题歌曲乃哟乃课的类型唱歌课讲授者授课时间1课时教学目标知识目标:能用活泼优美的声音,准确地演唱歌曲乃哟乃.能认唱音符domisol,听辨domisol的音高.技能目标:能用碗筷和老师合作演奏歌曲乃哟乃,在音乐活动中培养团结合作。

26、其多列教学设计人教版小学音乐新课标教材一年级下册第五单元教学内容:其多列教学课型:歌唱课教材分析:其多列是云南哈尼族民歌,四二拍,五声羽调式.歌曲轻巧欢快活泼灵动,旋律以五声音阶级进为主,简单好听,易于学唱.考虑到低年级学生的实际,编写组对。

27、其多列音乐教学设计一教学目标1知识目标:学唱歌曲其多列,背唱歌曲.2能力目标:体会其多列这首歌曲的情绪.3情感目标;培养学生对少数民族歌曲的喜爱之情.二教学重点学习背唱歌曲,把握歌曲节奏特点.三教学难点用动作的轻重感受二拍子强弱规律练习四教。

28、勇敢的鄂伦春 教学目标:1能够用欢快活泼的声音演唱歌曲;2了解鄂伦春族的风俗文化;3创编舞蹈动作,感受少数民族音乐的特点.教学重点:能够用整齐欢快的声音演唱歌曲.教学难点:一片大森林乐句音程跨度较大,要注意呼吸提前和气息的运用.教学用具:多。

29、 人教版小音一下乃哟乃教学设计课题课时第三单元第六课时设计人学 习目 标1通过学唱和表演乃哟乃,初步感受土家族儿歌的特点,体验土家族民歌的风格和韵味.2能初步听辨高和低的音,并能随着音乐准确地读出节奏和歌词.3引领学生走进土家族的山寨,再说。

30、一年级音乐下册乃哟乃教学设计教学内容:乃哟乃是人民教育出版社,出版的小学音乐教材一年级下册第五单第6课中的一首轻快活泼的土家族歌曲,歌曲表现了土家儿童幸福快乐的生活.全曲只用了domisol三个音谱成,其旋律多为级进下行,极富民族风格和地方。

31、 快乐的孩子爱歌唱教学设计一教材: 人教版一年下册二教学内容:学唱歌曲快乐的孩子爱歌唱.三教学目标:初步学会歌曲快乐的孩子爱歌唱,以歌唱春天的音乐来激发学生学习的兴趣,开发音乐感知力,体验音乐美感.能有表情地朗读歌词,吐字清晰,灵巧.3 通。

32、乃哟乃教学设计 课题:乃哟乃课型:以唱歌为主的综合课班级:一1班教学内容:唱歌乃哟乃教材分析:歌曲乃哟乃是一首土家族儿歌.歌词中乃哟乃是快快来的意思,乃哟嗬等衬词表达了热闹的场面和快乐的气氛.这首儿歌全曲由DO MI SOL三个音组成,独特。

33、勇敢的鄂伦春教学实录本课教学中,就充分体现了低年级的特点,音像结合,视听结合,创设学习意境,在课堂教学中体现在玩中学在玩中乐在玩中感受音乐的乐趣.教学内容分析: 一作品在单元中的地位作用勇敢的鄂伦春是北京义务教育课程改革实验教材一年级下册第。

34、歌曲其多列教学设计教学内容:小学人教版音乐歌曲其多列教学目标:1通过其多列的演唱,感受哈尼族儿歌的风格特点,体验哈尼族儿童的生活情趣.2通过组织学生学习歌曲,教育学生热爱生活,热爱劳动.3知道音有长短,读出走与跑的长短,初步做到均匀,正确。

35、其多列教学设计教学内容:人教版低年级音乐一年级下册第五单元3637页 唱歌其多列课标要求:1.激发和培养对音乐的兴趣.2.开发音乐的感知力,体验音乐的没美感.3.能自然地有表情地演唱,参与其他音乐表现和即兴创编活动.4.培养乐观的态度和友爱。

36、课题名称勇敢的鄂伦春 章节名称五十六朵花学 时1课标要求能够感受并描述音乐中力度的变化,并对二拍子做出相应的体态反应.能够采用不同的力度表现歌曲的情绪.能够通过模唱打击乐器对所听音乐做出反应.用常见的课堂打击乐器参与演奏活动. 内容与学情分。

37、 设计方案 教学内容其多列课 型学唱 课 时 共 1 课时,第 1 课时设计者 学习目标 评价任务1 能够用活泼轻快的声音演唱其多列.2 通过律动感受四二拍的强弱.1能用活泼欢快的感情表现歌曲.2感受四二拍的强弱规律,律动与歌曲演唱协调统一。

38、保护小羊一教材分析保护小羊是一首傈僳族民歌,歌曲优美,以叙述小动物们勇敢团结,保护小羊不受三只狼的侵害为内容,极具儿童趣味性.歌曲内容渗透了懂得团结和帮助别人的思想.歌曲中包函了符点音符和休止符的乐理知识.二教学目标1知识和技能:能准确的有。