一年级下册数学教案-4.2

1、 两位数加整十数一位数不进位 第一课时 整十数加减整十数教学目标:1让学生经历探索两位数加整十数两位数加一位数不进位的计算方法的过程,掌握这些加法的口算方法.2让学生在解决问题的过程中体验数学与生活的密切联系,培养数学意识,发展数学思考.3。

2、两位数加整十数一位数不进位教学设计一教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第4647页.二教学目标1.知识目标:让学生经历探索两位数加整十数以及两位数加一位数不进位算法的过程,理解几个十和几个十相加几个一和几个一相加,从而能。

3、两位数加整十数一位数不进位教学目标:1让学生经历探索两位数加整十数两位数加一位数不进位的计算方法的过程,掌握这些加法的口算方法.2让学生在解决问题的过程中体验数学与生活的密切联系,培养数学意识,发展数学思考.3培养学生学习数学的兴趣初步的自。

4、两位数加整十数一位数不进位 教学目标:1让学生经历探索两位数加整十数两位数加一位数不进位的计算方法的过程,掌握这些加法的口算方法.2让学生在解决问题的过程中体验数学与生活的密切联系,培养数学意识,发展数学思考.3培养学生学习数学的兴趣初步的。

5、两位数减整十数一位数不退位教学目标1.让学生经历探索两位数减整十数一位数不退位计算方法的过程,并能比较熟练地进行口算.2.能用减法解决生活中一些简单的问题,感受数学与日常生活的密切联系.教学重点掌握两位数减整十数一位数不退位的计算方法.教学。

6、 课题: 两位数加整十数一位数不进位 教学目标1认知目标:让学生经历操作活动探索两位数加整十数两位数加一位数不进位算法的过程,理解几个十和几个十相加几个一和几个一相加,能掌握口算两位数加整十数一位数的方法.2能力目标:使学生在参与数学活动的。

7、口算两位数加整十数一位数不进位 教材分析: 本节课是在学生学完整十数加减整十数和整十数加一位数及相应的减法之后教学的,主要教学两位数加整十数与两位数加一位数不进位的口算.教材首先安排两位数加整十数,接着安排两位数加一位数.两位数加整十数的基。

8、两位数加整十数及一位数教学设计教学目标: 使学生学会两位数加一位数, 整十数不进位加法的口算方法, 能正确地进行口算, 培养学生的计算能力.教学重难点: 提高学生计算能力,掌握正确的计算方法.学情分析: 学生已经扎实掌握了10以内的加法整十。

9、两位数加整十数一位数不进位教学设计教材分析本课的学习内容是两位数加整十数两位数加一位数不进位的口算.例题是分别求出大客车和中客车大客车和小汽车一共有多少个座位这两个实际问题.在学生自主探索之后,教材安排了三种不同层次的算法:一是借助小棒操作。

10、两位数加整十数一位数教学设计教学目标1通过动手操作让学生经历探索两位数加整十数不进位计算方法的过程,感受算法的多样化,能自己喜欢的计算方法进行计算.2使学生能所学的知识解决一些简单的生活问题,感受数学与生活的联系.3培养学生动手实践自主探究。

11、两位数加整十数一位数不进位教学目标:1.让学生经历探索两位数加整十数两位数加一位数不进位的计算方法的过程,掌握这些加法的口算方法和珠算方法.2.体验数学与生活的密切联系,在解决问题的过程中培养数学意识,发展数学思维.3.培养学习数学的兴趣初。