手形添画教学设计教学目标:1通过自己的想象和不断的尝试,感受设计的乐趣;2掌握手形添画的方法,注意手形和内容添画的联系;3培养学生的观察力想象力形象思维能力和创造力.教学重点:学习手形添画的方法.教学难点:根据不同的手形进行添画,并注意手形,手形添画教学设计一教材分析:手形添画属于 造型表现领域中的
一年级下册美术教案-第9课Tag内容描述：
1、手形添画教学设计教学目标:1通过自己的想象和不断的尝试,感受设计的乐趣;2掌握手形添画的方法,注意手形和内容添画的联系;3培养学生的观察力想象力形象思维能力和创造力.教学重点:学习手形添画的方法.教学难点:根据不同的手形进行添画,并注意手形。
2、手形添画教学设计一教材分析:手形添画属于 造型表现领域中的学习内容.旨在通过对手的认知,充分发挥学生想象的丰富性,从表达自己的意愿出发,注重手型和手语内容的练习,并鼓励学生通过平面绘画和立体彩绘的方式,尝试将自己借助手形联想到的形象表达出来。
3、手形添画教案教学目标:1通过自己的想象和不断的尝试,感受设计的乐趣;2掌握手形添画的方法,注意手形和内容添画的联系;教学重点:学习手形添画的方法.教学难点:激发创造思维,画出有创意的手形画.教材分析:利用自己的小手进行手型基本造型,引导学生。
4、窗花花一教学目标:1学习用对称等不同方法来表现简单的图案,学会用折叠的方法撕剪窗花.2继续练习撕剪纸,通过活动学习概括夸张的表现手法,提高学生感知观察思考及探索能力.3欣赏窗花,感受窗花这种民间艺术的美感,懂得美可以通过创造来获得.引导学生。
5、手形添画教材分析:本课是一年级的造型表现课,主要引导学生通过对手形的观察,激发学生学习兴趣和引起对生活中相似事物的联想,通过手形作品的欣赏,理解作业要求和表现形式,让学生探索手形画的装饰美,加强学生之间的交流与合作,相互启发,创造性地运用材。
