一年级上册数学课件-10

1、后面一个应是什么颜色后面一个应是什么颜色,彩旗的排列是有规律的,它是按红黄,红黄,红黄的顺序排列的,彩旗的排列是有规律的,它是按红黄,红黄,红黄的顺序排列的,下一朵花,下一个灯笼会是什么颜色,下一朵花,下一个灯笼会是什么颜色,涂一涂涂一涂。

2、探索乐园探索乐园,找规律找规律,学习目标学习目标1,1,能够观察,发现,交流事物中的规律,2,会用语言描述事物中的规律,3,能解决有关简单规律的问题,超市开业啦,超市开业啦,你观察到哪些东西你观察到哪些东西的排列是有规律的,的排列是有规律的。

3、教学内容,发现具体情境和事物中的规律庆祝六一找规律彩旗是按,彩旗是按,黄色红色,黄色红色,黄色红色,黄色红色,黄色红色,黄色红色,的顺序排列的,的顺序排列的,像彩旗这样按,黄色红色,黄色红像彩旗这样按,黄色红色,黄色红色,又是,黄色红色,的。

4、盒子里左边左边第一颗第一颗珠子是什么颜色的,盒子里可能有几颗有几颗珠子,246第一关1,按规律,圆柱后面应该放什么,第二关按规律规律涂上合适的颜色,1,2,第三关把小兔能跳到的地方画出来,第四关判断,这些图形的排列有规律吗,第五关按规律涂上。

5、一年级一年级上册上册冀教版冀教版找规律找规律找规律找规律找规律找规律猜珠子摆一摆,涂一涂,用规律用规律,1,2814,8142,428。

6、简单事物中的规律学习目标学习目标,1,我我能能发发现现熟熟悉悉情情景景中中事事物物的的规规律律,2,我我能能应应用用规规律律或或自自创创造造有有规规律律的的事事物物,你发现了哪些有规律的事物,你发现了哪些有规律的事物,看一看,看一看,气球排。

7、一年级上册比比谁棒比比谁棒,比比谁棒比比谁棒,后面一个应是什么,后面一个应是什么,后面一个应是什么,后面一个应是什么,后面一个应是什么,摆一摆,涂一涂,涂一涂,涂一涂。

8、盒子里可能有盒子里可能有几颗珠子,几颗珠子,单数颗珠子数单数颗珠子数数字的排列1,2,1,2,1,2,1,2,2,2,3,2,2,3,2,2,13我们还有两个题需要涂颜色,我们还有两个题需要涂颜色,看谁图的最漂亮看谁图的最漂亮,小组合作摆一。

9、一黄一红,一黄一红,为一组为一组2个一长一短,一长一短,为一组为一组2串小朋友怎么排列的,小朋友怎么排列的,一女一男,一女一男,为一组,为一组2人像这样按照顺序,一组一组重复出现的就是有规律的排列,说一说在生活中你看见过哪些事物是有规律排列。

10、算一算,算一算,后面一个应是什么颜色后面一个应是什么颜色,彩旗的排列是有规律的,它是按红黄,红黄,红黄的顺序排列的,彩旗的排列是有规律的,它是按红黄,红黄,红黄的顺序排列的,下一朵花,下一个灯笼会是什么颜色,下一朵花,下一个灯笼会是什么颜色。

11、简单事物中简单事物中的规律的规律冀教版数学一年级上册第十单元冀教版数学一年级上册第十单元教学目标教学目标11,结合具体事例,经历观察,发现规律,应用,结合具体事例,经历观察,发现规律,应用规律的过程,规律的过程,22,能发现熟悉情境中事物的。

12、开开火火车车,找找规规律律公主闯关记公主闯关记公主终于用自己的公主终于用自己的智慧救得王子回家智慧救得王子回家我也来闯闯关我也来闯闯关只要你有一双善于发只要你有一双善于发现的眼睛,就会用智现的眼睛,就会用智慧知道其中的奥妙,慧知道其中的奥妙。

13、你能找出图你能找出图中有规律的中有规律的地方吗,地方吗,返回返回请说出彩旗请说出彩旗摆放的规律摆放的规律吧吧,返回返回返回返回11找规律,并在横线上贴上合适的图片,找规律,并在横线上贴上合适的图片,2,2,涂上合适的颜色,涂上合适的颜色,3。

14、简单事物中的简单事物中的规律规律冀教版数学一年级上册第十单元冀教版数学一年级上册第十单元你看到了什么,你看到了什么,猜一猜,猜一猜,盒子里左边第一颗珠子什么颜色的,盒子里左边第一颗珠子什么颜色的,第一关第一关,猜一猜猜一猜按规律,圆柱后面应。

15、问题探究练习拓展学习目标学习目标找规律1,培养我们仔细观察的习惯,能找出,培养我们仔细观察的习惯,能找出图中的规律,图中的规律,2,能根据找出的规律往下摆,能根据找出的规律往下摆,3,培养思维的灵活性,培养思维的灵活性,复习导入复习导入找规。

16、冀教版一年级数学上册冀教版一年级数学上册简单事物的规律简单事物的规律口算,返回设问导读,设问导读,返回设问导读,设问导读,返回设问导读,设问导读,小组成员讨论,用所提供的材料创小组成员讨论,用所提供的材料创造规律,造规律,小组汇报,小组汇报。

17、一年级上册一年级上册返回11后面一个应是什么,11后面一个应是什么,11后面一个应是什么,11后面一个应是什么,11后面一个应是什么,返回接下来该怎么摆呢,接下来该怎么摆呢,谁来帮帮我,谁来帮帮我,11,想一想,有什么规律,想一想,有什么规。

18、你发现了哪些有规律的事物,你还发现了什么,气球的排列是有规律的,拉花也是有规律的,小朋友排坐的位置是有规律的,小朋友排坐的位置是有规律的,女孩的旁边是男孩,女孩的旁边是男孩,男孩的旁边是女孩,男孩的旁边是女孩,白色白色盒子里可能有几颗珠子。

19、探索乐园探索乐园第一课时第一课时要求要求头不动头不动眼球动眼球动发现具体情境和事物中的规律发现具体情境和事物中的规律导入新课导入新课教学目标教学目标一一,在观察,交流的活动中,经历发现,在观察,交流的活动中,经历发现熟悉事物中有规律现象的过。

20、冀冀教教版版一一年年级级数数学学下下册册可以找出简单图形的变化规律超市开业啦,你观察到哪些东西的排列是有规律的,红红黄黄蓝蓝红红黄黄蓝蓝红红黄黄蓝蓝红红黄黄蓝蓝,1,2,3,1,2,3,1,2,3,自己按规律涂一涂自己按规律涂一涂同学们,今。

21、找规律找规律,横线上该放什么,找规律,在,里填上合适的数,根据自己设计的规律,利用桌子上的彩色小片或是彩笔,摆出或画出一个有规律的图形,摆完或画完之后,同桌互相说说自己设计的规律,继续寻找身边有规律的事物,继续寻找身边有规律的事物,发现生活。

22、一,请你接着画,一,请你接着画,二,找规律接着画,二,找规律接着画,三,按规律画图,三,按规律画图,小组合作,摆一摆小组合作,摆一摆,1,小组内的同学,利用学具袋中的贴画,小组内的同学,利用学具袋中的贴画,摆出有规律的顺序,摆出有规律的顺序。

23、找规律找规律祝你生日快乐你发现了哪些有规律的事物,联欢会盒子里可能有几颗珠子,左边第一颗珠子是什么颜色的,盒子里可能有几颗珠子,左边第一颗珠子是什么颜色的,盒子里可能有几颗珠子,左边第一颗珠子是什么颜色的,盒子里可能有几颗珠子,左边第一颗珠。

24、气球的排列是有规律的按一黄一红的规律排列拉花的排列也是有规律的按一长一短的规律排列按一绿一黄的规律排列按一绿一黄的规律排列按一绿一红的规律排列按一绿一红的规律排列,1,1,2,2,013657101112981314240136571011。

25、冀教版一年级上册学生是一个女孩,一个男孩,学生是一个女孩,一个男孩,一个女孩,一个男孩一个女孩,一个男孩依依次排列的,次排列的,气球是一个黄的,一个红的,气球是一个黄的,一个红的,一个黄的,一个红的一个黄的,一个红的依依次排列的,次排列的。

26、你能从图中找出规律吗,你发现了哪些有规律的事物,猜一猜,接下来是什么,猜一猜,接下来是什么,气球是,气球是,个一组,按,个一组,按,一组一组,一组一组,出现的,出现的,一黄一红一黄一红两两猜一猜,接下来是什么,拉花是,拉花是,个一组,按,个。

27、河北版一年级数学上册河北版一年级数学上册简单事物中的规律简单事物中的规律简单事物中的规律简单事物中的规律元旦快乐元旦快乐你喜欢哪一种图案,为什么,后面一个应是什么,后面一个应是什么,说一说,涂上合适的颜色1,2,3,这颗是什么颜色,少了一颗。

28、阳光灿烂的南国里住着一位坚强的公主,有一天,一只青鸟飞过来丢给公主阳光灿烂的南国里住着一位坚强的公主,有一天,一只青鸟飞过来丢给公主一封信,一封信,公主殿下,公主殿下,我去了乱七八糟魔女之城之后就迷失了回来的方向,只有经过北边的规则之我去了。

29、男生男生女生女生男生男生女生女生黄黄红红黄黄红红黄黄红红黄黄红红长长短短长长短短长长短短长长短短女女男男女女男男女女男男气球拉花小朋友智勇大闯关智勇大闯关在正确的形状下面打在正确的形状下面打,按规律,填填空,按规律,填填空,把下面的水果按规。

30、复习复习涂一涂,涂一涂,探究新知,找规律在,里填上合适的数,在,里填上合适的数,你发现了生活中哪些你发现了生活中哪些有规律的现象,有规律的现象,美术美术拿出你的彩笔,开动你的脑拿出你的彩笔,开动你的脑筋,设计一副有规律图画,看筋,设计一副有。

31、找找规规律律你能找出图你能找出图中有规律的中有规律的地方吗,地方吗,返回返回一组一组重复出现重复出现返回返回返回返回你知道该放哪你知道该放哪个灯笼吗,个灯笼吗,1找规律,并在横线上贴上合适的图片,找规律,并在横线上贴上合适的图片,练一练练一。

32、探索乐园探索乐园123说一说说一说你能说出下面的规律吗,你能说出下面的规律吗,猜一猜猜一猜找规律找规律做运动做运动想一想,生活中还想一想,生活中还有哪些有规律的事有哪些有规律的事物或现象呢,物或现象呢,夏夏白天白天黑夜黑夜圈一圈,圈一圈,根。

33、一,游戏导入一,游戏导入执教人,梁丽媚执教人,梁丽媚一,一,3,班,班学习目标,1,会看图形简单的排列规律,会看图形简单的排列规律,2,会根据规律指出下一个物品,图形,会根据规律指出下一个物品,图形,你发现了哪些有规律你发现了哪些有规律的事。

34、找找规规律律游戏,猜一猜,学习目标学习目标通过学习,我能发现现实情景和具体通过学习,我能发现现实情景和具体事物中有规律的现象,并能用准确的语事物中有规律的现象,并能用准确的语言进行描述,言进行描述,看一看看一看认真看课本,仔细观察认真看课本。

35、找规律找规律仔细观察图片,你看到了什么,仔细观察图片,你看到了什么,小旗是按照1面,1面为一组重复排列的,说一说,小旗是怎样排列的,说一说,小旗是怎样排列的,说一说,小花是怎样排列的,说一说,小花是怎样排列的,说一说,灯笼是怎样排列的,说一。

36、十,探索乐园十,探索乐园找规律找规律你发现了哪些有规律的事物,一,创设情境,激趣导入一,创设情境,激趣导入二,引导探究,寻找规律二,引导探究,寻找规律气球的规律是按一黄一红为一组重复排列,拉花的规律是按一长一短为一组重复排列你还发现了什么。