一年级数学上册搭积木教学设计柏淑萍教学内容课本第77页教学目标1,借助熟悉的物体,使学生正确用数表示20以内这些物体的个数,2,使学生根据11至20个数的组成,掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法,3,培养学生动手操作,善于思考的能,搭积木教案教学目标1借助熟悉的物体,使学生正确用数表示以内
一年级上册数学教案-7.2_搭积木北师大版Tag内容描述：
1、一年级数学上册搭积木教学设计柏淑萍教学内容课本第77页教学目标1,借助熟悉的物体,使学生正确用数表示20以内这些物体的个数,2,使学生根据11至20个数的组成,掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法,3,培养学生动手操作,善于思考的能。
2、搭积木教案教学目标1借助熟悉的物体,使学生正确用数表示以内这些物体的个数2使学生根据至个数的组成,掌握以内不进位加法和不进位减法的计算方法3培养学生动手操作,善于思考的能力,教学重难点教学重点,理解加减法的含义,教学难点,动手操作,列出不同。
3、搭积木比赛教学设计教学目标,知识与技能,1,能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状,并画出草图2,能根据从正面,左面,上面观察到的平面图形还原立体图形3,能根据给定的从两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的小立方块。
4、北师大版一年级上册搭积木教学设计教学目标,1,借助熟悉的物体,使学生正确用数表示20以内这些物体的个数,2,使学生根据11至20个数的组成,掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法,3,培养学生动手操作,善于思考的能力,教学重点,理解加。
5、搭积木教学设计学习内容,20以内数的不进位加法和不退位减法,教学目标1结合搭积木等活动,进一步体会简单的加减法的实际意义,2使学生根据11至20个数的组成,掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法,3培养学生动手操作,善于思考的能力,教。
