一年级上册数学教案-5.2

1、教师姓名单位名称填写时间学科数学年级册一年级上册教材版本人教版课题名称第五单元610的认识和加减法解决问题教学目标学生学会选择解决问题的方法,重难点分析重点分析既要求学生找到问题的答案,又要求学生在解决问题的过程中,掌握数量关系和应用题的结。

2、15的认识和加减法减法加法的初步认识教学设计教学目标知识与技能1,通过操作,演示,使学生知道加法的含义,能正确读出加法算式,使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决,2,使学生经历与同伴交流5以内加法的算法过程,会用适合自己的算法正确计。

3、加法的初步认识教学设计教学目标1,通过操作,演示,知道加法的含义,能正确读出加法算式,初步体会到生活中有许多问题要用加法来解决,2,通过操作,表述,培养动手操作能力,语言表达能力,初步形成的数学交流意识,3,体会数学知识与生活的联系,激发数。

4、课题加法的初步认识,修改稿,授课日期教学内容课时1教学目标知识与技能1,初步了解加法的含义,认识加号和等号,能正确读出加法算式,2,初步体会生活中有许多题要用加法来解决,过程方法通过操作,表述,知道加法的含义,形成初步的数学交流意识,情感态。