学校吐鲁番市特殊教育学校班级培智一班学科美术授课教师高莉课题树叶,拓印画,教学目标1,学习拓印画的技能,提高学生的兴趣,2,知道树叶是由树杆,树枝,树叶组成,3,培养他们从小懂得爱护树木不要随便去采摘,教学要求A组,独立完成拓印画,基本准确,教学预案,20162017学年度第一学期,教学内容,课题,
一年级上册美术教案第2课Tag内容描述：
1、学校吐鲁番市特殊教育学校班级培智一班学科美术授课教师高莉课题树叶,拓印画,教学目标1,学习拓印画的技能,提高学生的兴趣,2,知道树叶是由树杆,树枝,树叶组成,3,培养他们从小懂得爱护树木不要随便去采摘,教学要求A组,独立完成拓印画,基本准确。
2、教学预案,20162017学年度第一学期,教学内容,课题,第二课大家都来做教材和学情分析一,教材分析,本课只要是让学生通过欣赏教材中的作品,感悟自然界中各种不同特性的线条,认识线条在造型表现中的作用,教材里设计了五种类型线条的示意图,让学生。
3、大家都来做教学目标,1,引导学生运用石子,沙子,瓶盖,罐子或一些体育用具,集体排列立体图形,2,启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型,大家都来做体验材料的美感,3,强调在排列创作过程中,发扬集体团结协作的精神,教学重点,观察各种工具。
4、课题,我做的,文具,课时,1课时教学目标,在仔细观察常用文具的基础上,启发学生设计造型新颖,色彩鲜艳的各种常用文具,引导学生运用彩泥表现各种文具的形象,提高学生立体造型的能力,教学重点,引导学生学习彩泥制作的基本手法揉,捏,搓,接等,能运用。
5、人教版小学美术第一册第2课大家都来做执教,莆田市教师进修学院附属小学方霞一,教学目标1引导学生了解各种线的形态,直线,曲线,折线等,认识生活中的线条2引导学生运用毛线,牙签,绳子,干树枝,一些生活用品或废弃材料,如小石块,沙,瓶盖等,集体排。
