应对自然灾害

1、统编版六年级下册道德与法治第五课应对自然灾害统编版六年级下册道德与法治第五课应对自然灾害练习题练习题 一、填空题。（每空 2 分，共 48 分） 1、我国是世界上遭受自然灾害________的国家__________。 2、我国主要的自然灾害有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、病虫害 等。 3、我国发生的自然灾害有________、_______的特点。 4、除了______的原因外，人类在______、_______中不合理的行为也会诱发或______自 然灾害。 5、预警信号的级别依据气象灾害可能造成的______程度、_______程度和发展态势一般 划分为_______。 。

2、1 / 2 六年级道德与法治下册第五课试题 班级学号姓名总分 . 一、填空题 1、我国是世界上遭受自然灾害（）的国家之一，主要的自然灾害有 （） 、台风、 （） 、 （） 、滑坡、泥石流、病虫害等。 2、自然灾害不仅会造成资源破坏、直接（）和（） ， 还会带来各种（） ，甚至可能会影响社会的稳定和 （） 。 3、 除了自然的原因外，人类在生产、生活中（）的行为也会诱发或 （）自然灾害。 4、我国发生的自然灾害有（） 、 （）的特点。 5、防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以（）自然灾害的 发生， （）其带来的损失。 6、 面对自。

3、5 5、应对自然灾害、应对自然灾害 教学目标：教学目标： 1进一步养成保护环境的行为与习惯。提高在自然灾害面前的自教、自护 能力。 2知道自然灾害造成的损失以及造成这些自然灾害的缘由，了解自救自护 知识，提高自教自护能力。 3运用读图表分析、案例分析等方法来组织教学，增强防灾减灾的的意识, 提高自数自护的能力。 4感知保护地球对人类的重要性。树立保护地球的责任感，加强防灾避险 的意识。 教学重点教学重点 1 感知防御自然灾害的重要意义，了解自然灾害及造成自然灾害的原因。 2 树立环保意识：学会应对自然灾害的招施。 3 学。

4、第五课第五课 应对自然灾害应对自然灾害 第第2课时课时 PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 03 04 活动一：活动一：防灾避险自救知识知多少防灾避险自救知识知多少？ 回顾上节课学习的我国自然灾害发生的种类，想想哪些回顾上节课学习的我国自然灾害发生的种类，想想哪些 自然灾害发生的频率较多？你掌握了多少关于防灾避险。

5、第五课第五课 应对自然灾害应对自然灾害 第第1课时课时 PPT模板：w w w . 1 ppt . com / m oba n/ PPT素 材： w w w . 1pp t . co m / s uca i / PPT背景：w w w . 1 ppt . com / bei j i ng/ P PT图 表： w w w . 1pp t . co m/ t ubi ao / PPT下载：w w w . 1 ppt . com / xi aza i / PPT 教程 ： w w w . 1p pt . c om / p ow er po i nt / 资料下载：w w w . 1p pt . c om / zi l i ao/ 个 人简 历 ：w w w . 1p pt . c om / j i anl i / 试卷下载：w w w . 1p pt . c om / shi t i / 教 案下 载 ：w w w . 1p pt . c om / j i aoa n。

6、第五课：应对自然灾害第五课：应对自然灾害 知识点汇总知识点汇总 1.我国主要的自然灾害有（旱灾旱灾 ）、（ 台风台风 ）、（ 洪涝洪涝 ）、（ 地震地震 ）、 （泥石流泥石流 ）和（病虫害病虫害 ）。我国发生的自然灾害主要特点是（种类多，分布种类多，分布 广广）。 2.除了自然原因外，人类在生产、生活中（ 不合理的行为不合理的行为 ）也会诱发或加重自 然灾害。 3.具备（防灾避险防灾避险 ）的意识、（自救自护自救自护）的知识和能力，可以预 防自然灾害 的发生，减轻其带来的损失。 4.2007 年中国气象局发布的 气象灾害预警信号发。

7、1 / 2 六年级道德与法治下册第五课六年级道德与法治下册第五课试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、填空一、填空题题 1、我国是世界上遭受自然灾害（ ）的国家之一，主要的自然灾害有 （ ） 、台风、 （ ） 、 （ ） 、滑坡、泥石流、病虫害等。 2、自然灾害不仅会造成资源破坏、直接（ ）和（ ） ， 还会带来各种（ ） ，甚至可能会影响社会的稳定和 （ ） 。 3、 除了自然的原因外，人类在生产、生活中（ ）的行为也会诱发或 （ ）自然灾害。 4、我国发生的自然灾害有（ ） 、 （ ）的特点。 5、防灾避险的意识、自救。

8、第 1 页 部部编版六年级下册道德与法治第五课应对自然灾害编版六年级下册道德与法治第五课应对自然灾害练习题练习题含含答案答案 一、填空题。（每空 2 分，共 48 分） 1、我国是世界上遭受自然灾害________的国家__________。 2、我国主要的自然灾害有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、病虫害 等。 3、我国发生的自然灾害有________、_______的特点。 4、除了______的原因外，人类在______、_______中不合理的行为也会诱发或______自 然灾害。 5、预警信号的级别依据气象灾害可能造成的______程度、_______程度和发展态势。

9、部编版六年级道德不法治下册 我国是世界上遭受自然灾害最严 重的国家之一，主要的自然灾害有 旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、 泥石流、病虫害等。 提问导入 2014年8月3日云南鲁甸发生地震 2010年8月7日22时许，甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼 峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻断白龙江、形成堰塞 湖。据中国舟曲灾区指挥部消息，截至21日，舟曲“88”特大泥石流灾害中遇难1434人， 失踪331人，累计门诊人数2062人。 病虫害病虫害 阅读课本第阅读课本第3636页材料页材料 从图中可以。

10、5.应对自然灾害 第一课时 我国自然灾害知多少,小 提 示,自然灾害是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象。它不仅会造成严重的人员伤亡，还有巨大的经济损失。而我国，是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。,中国自然灾害知多少,中国自然灾害知多少,（1）我国主要的自然灾害有哪些？是如何分布的？ （2）我国哪些自然灾害造成的损失比较大？ （3）说一说了解这些自然灾害，它会给我们带来什么影响？,（1）我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。我看到我国发生的自然危害具有区域性。 （2）。

11、统编道德与法治六年级下册第二单元第 5 课 应对自然灾害第三课时教学设计应对自然灾害第三课时教学设计 课题课题 六年级下册第二单元第 5 课应对自然灾害 教材分析教材分析 应对自然灾害 一课是统编道德与法治六年级下册第二单元的最后一课，本单元是 由地球我们的家园 和应对自然灾害两课组成，主旨是了解我们生活的地球环境， 形成保护地球是我们共同的责任的意识，体现人与自然和谐相处的理念，凸显了“和谐”这 一价值观。 应对自然灾害一课， 是根据课标“我们的世界”的第 5 条编写的，主要是 引导学生了解我国常见的自然灾害的种类。

12、部编部编版道德与法治六年级下册第二单元第版道德与法治六年级下册第二单元第 5 5 课课 应对自然灾害第一课时教学设计应对自然灾害第一课时教学设计 课题课题 六年级下册第二单元第 5 课应对自然灾害 教材分析教材分析 本课是部编版道德与法治六年级下册第二单元第 5 课。本单元以爱护地球，共同责 任为主题， 主要从地球为人类生活提供了所需要的空间、 环境和资源出发到人为对环境的破 坏引发各种自然灾害， 引导学生从自己身边可触可感的资源出发， 感知防御自然灾害的重要 意义，了解自然灾害及造成自然灾害的原因，树立环保意识。通。

13、部编教材道德与法治六年级下册第二单元第 5 课 防御自然灾害 应对自然灾害第课时教学设计 教学目标 1.学会在灾害发生时的自救自护的知识， 形成防灾避险的意识和能力。 2.了解我国在防灾减灾方面采取的措施， 3.了解科技减灾的新成果，树立法治意识和创新意识。 教学重点 具备防灾避险的意识，提高应对身边自然灾害自救、自护的知识 和能力 教学难点 生活中增强防灾避险意识，面对灾害沉着、冷静、机智应变。 活动准备 教师资源包、课件 学生课前网上学习，了解地震、暴雨、洪水、泥石流等常见自然 灾害自救常识 教学过程 谈话引入，启发。

14、2020年才过去2个月，地球就变成了这样！,第一框 我国自然灾害知多少,第五课 应对自然灾害,自然灾害是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象。,什么是自然灾害？,这是一张我国自然灾害分布图。从图中，你有什么发现？,中国自然灾害的分布情况,1,2,3,自然灾害种类多、分布广。,对我国影响最广的自然灾害是滑坡、泥石流、洪涝、旱灾和病虫害，主要分布在我国东部。洪灾主要发生在南部，旱灾主要分布在北部。,在沿海地区都有台风发生，而地震主要发生在中西部。,2019年全国十大自然灾害,2019年我国自然灾害以洪涝、台风、干旱、地。

15、当风雪阻断归路， 我们彼此取暖！ 当主权面对挑战， 我们亮出利剑！ 当圣火遭遇屈辱， 我们义无反顾！ 当病毒吞噬生命， 我们用爱弥补！ 当列车冲出轨道， 我们竭诚互助！ 当震撼撕裂大地， 我们开山辟路！ 勇敢面对磨难，挺起中国人的脊梁！ 加油，同胞！ 加油，中国！,献给坚强的中国,第三框 不屈的抗灾精神,第五课 应对自然灾害,重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，八方支援”的精神共同应对灾难。在抗灾救灾过程中，留下了许多感人的画面。,1998年洪水,1998年特大洪水受灾面积3.18亿亩，成灾面积1.96亿亩，受灾人口2.23亿人。

16、统编】人教部编版六年级下册道德与法治第五课应对自然灾害测试题（含答案）一、我会填。（每空2分，共44分）1、我国是世界上遭受自然灾害________的国家__________。2、我国主要的自然灾害有旱灾、______、洪涝、地震________、________、病虫害等。3、自然灾害不仅会造成________、________和人员伤亡，还会带来各种间接损失， 甚至可能会影响________和可持续发展。4、除了______的原因外，人类在生产、生活中______也会诱发或加重______。5、为了减轻自然灾害对人民生命、________的危害，我国不仅建立了气象、________、地质及生物等。

17、第五课 应对自然灾害 第2课时,道德与法治六年级下册,观看5.12汶川地震 新闻视频： 1.你有什么感受？ 2.你记住了哪些感人的画面？ 3.把你了解的关于汶川地震的感人故事跟同学们分享,03,04,回顾上节课学习的我国自然灾害发生的种类，想想哪些自然灾害发生的频率较多？你掌握了多少关于防灾避险自救的知识？以小组为单位进行竞赛，比一比哪一组掌握的方法最多、最有效？,03,04,请同学们根据老师出示的几组图片结合生活经验进行分析，图片中人物的做法是否正确？为什么？如果是错误的行为，你能给他提出正确的建议吗？,他的做法正确吗？为什么。

18、第五课 应对自然灾害 第1课时,道德与法治六年级下册,台风海贝思肆虐日本,2019年我国自然灾害以洪涝、台风、干旱、地震、地质灾害为主，森林草原火灾和风雹、低温冷冻、雪灾等灾害也有不同程度发生，经应急管理部会同自然资源部、住房城乡建设部、红十字会总会、中国国家铁路集团有限公司等国家减灾委成员单位会商核定，全年各种自然灾害共造成1.3亿人次受灾，909人死亡失踪，12.6万间房屋倒塌，农作物受灾面积19256.9千公顷，直接经济损失3270.9亿元。,2019年十大自然灾害如下： 1、1909号超强台风“利奇马” 2、6月上中旬广西广东江西等6。

19、部编版六年级下册 第二单元 爱护地球 共同责任,5.应对自然灾害,第2课时,谈话导入,你所在的家乡在不同季节有哪些自然灾害？,我国是全世界自然灾害最严重的国家之一，自然灾害频发，给我国的经济造成了非常严重的损失，同时也威胁着人们的生命财产安全。那如何抵御自然灾害呢？这节课我们继续学习。,讲授新课,活动一：抵御自然灾害 （一）增强避险意识 1.思考：如果遇到下列自然灾害，我们应该怎么办？ 雷电、地震、山洪、泥石流等 2.说一说：下面同学的避险方法正确吗？为什么？ （1）雷电交加时，在大树下避雨。 （2）山区山洪、泥石流的。

20、部编版六年级下册 第二单元 爱护地球 共同责任,5.应对自然灾害,第1课时,谈话导入,观看2008年5.12汶川大地震和2020年“新型冠状病毒”疫情的灾后图片，让学生边观看边思考：通过这些图片的观看，你发现了什么？,2008年5月12日14时28分，中国四川汶川遭遇八级地震大家仍记忆犹新。短短的三钟，无数家园瞬间成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿，直接经济损失8451亿元人民币。就在这次自然灾害中，有的学校只跑出来一个上体育课的班级，其余班级的学生全部被掩埋，有的学校的同学却1分多钟全部撤离到安全地带，这就是应对自然灾害的。

21、统编版小学道德与法治学统编版小学道德与法治学科科六年级下六年级下 第五课应对自然灾害第第五课应对自然灾害第 2 2 课时课时教学设计教学设计 课题 应对自然灾害 单元 爱护地球共同责任 课时 2 学习 目标 1.认识自然灾害的影响， 引导学生树立防灾避险的意识。 2.了解自然灾害发生的特点，掌握自救自护的知识与能力。 3.通过学习培养学生养成不屈不挠、团结互助的抗灾精神。 重点 通过本课学习让学生学会面对自然灾害时自救自护的知识与能力。 难点 认识中华民族不屈不挠的抗灾精神，树立战胜自然灾害的决心。 教学过程 教学环节 教师活。

22、统编版小学道德与法治学统编版小学道德与法治学科科六年级下六年级下 第五课应对自然灾害第第五课应对自然灾害第 1 1 课时课时教学设计教学设计 课题 应对自然灾害 单元 爱护地球共同责任 课时 1 学习 目标 1.初步了解我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。 2. 明确自然灾害给人类带来的巨大影响以及社会稳定和可持续性发展。 3. 掌握自然灾害发生的原因，约束自身破坏性行为。 重点 根据自然灾害的发生的原因，意识到人类行为对自然环境的重要影响。 难点 树立保护自然环境，爱护生存家园，抗击自然灾害的决心。 教学过程 教学环节。

23、应对应对自然灾害自然灾害 第第1课时课时 PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 2019年我国自然灾害以洪涝、台风、干旱、地震、地质灾害为主，森年我国自然灾害以洪涝、台风、干旱、地震、地质灾害为主，森 林草原火灾和风雹、低温冷冻、雪灾等灾害也有不同程度发生，经应林草原火灾和风雹、低温冷冻、雪灾等灾害也有不同程度。

24、应对自然灾害 第2课时,03,04,回顾上节课学习的我国自然灾害发生的种类，想想哪些自然灾害发生的频率较多？你掌握了多少关于防灾避险自救的知识？以小组为单位进行竞赛，比一比哪一组掌握的方法最多、最有效？,03,04,请同学们根据老师出示的几组图片结合生活经验进行分析，图片中人物的做法是否正确？为什么？如果是错误的行为，你能给他提出正确的建议吗？,他的做法正确吗？为什么？说一说你的理由？,别拉我！我得快点跑出去,常见灾害避险小常识地震,常见灾害避险小常识洪水,常见灾害避险小常识,1.雷雨天气时不要停留在高楼平台上，在户外。

25、统编版小学道德与法治学统编版小学道德与法治学科科六年级下六年级下 第五课应对自然灾害第第五课应对自然灾害第 2 2 课时课时教学设计教学设计 课题 应对自然灾害 单元 爱护地球共同责任 课时 2 学习 目标 1.认识自然灾害的影响， 引导学生树立防灾避险的意识。 2.了解自然灾害发生的特点，掌握自救自护的知识与能力。 3.通过学习培养学生养成不屈不挠、团结互助的抗灾精神。 重点 通过本课学习让学生学会面对自然灾害时自救自护的知识与能力。 难点 认识中华民族不屈不挠的抗灾精神，树立战胜自然灾害的决心。 教学过程 教学环节 教师活。

26、统编版小学道德与法治学统编版小学道德与法治学科科六年级下六年级下 第五课应对自然灾害第第五课应对自然灾害第 1 1 课时课时教学设计教学设计 课题 应对自然灾害 单元 爱护地球共同责任 课时 1 学习 目标 1.初步了解我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。 2. 明确自然灾害给人类带来的巨大影响以及社会稳定和可持续性发展。 3. 掌握自然灾害发生的原因，约束自身破坏性行为。 重点 根据自然灾害的发生的原因，意识到人类行为对自然环境的重要影响。 难点 树立保护自然环境，爱护生存家园，抗击自然灾害的决心。 教学过程 教学环节。

27、应对自然灾害,第一课时,导入：地震灾害,汶川大地震,2008年5月12日14时28分，中国四川汶川遭遇八级地震，大家仍记忆犹新。短短的三钟，无数家园瞬间变成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿，直接经济损失8451亿元人民币。,这是一张我国自然灾害分布图。从图中，你有什么发现？,活动一：读图分析,1.种类多、分布广。 2.对我国影响最广的自然灾害是滑坡、泥石流、洪涝、旱灾和病虫害，主要分布在我国东部。洪灾主要发生在南部，旱灾主要分布在北部。 3.在沿海地区都有台风发生，而地震主要发生在中西部。,旱,涝,台风,寒潮,地震,滑坡,。

28、1 / 3 六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册应对自然灾害应对自然灾害试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、填空题。 （每空一、填空题。 （每空 2 2 分，共分，共 4848 分）分） 1、我国是世界上遭受自然灾害________的国家__________。 2、我国主要的自然灾害有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、 病虫害等。 3、我国发生的自然灾害有________、_______的特点。 4、除了______的原因外，人类在______、_______中不合理的行为也会诱发或 ______自然灾害。 5、预警信号的级别依据气象灾害可能造成的__。

29、第五课 应对自然灾害 第1课时,2019年我国自然灾害以洪涝、台风、干旱、地震、地质灾害为主，森林草原火灾和风雹、低温冷冻、雪灾等灾害也有不同程度发生，经应急管理部会同自然资源部、住房城乡建设部、红十字会总会、中国国家铁路集团有限公司等国家减灾委成员单位会商核定，全年各种自然灾害共造成1.3亿人次受灾，909人死亡失踪，12.6万间房屋倒塌，农作物受灾面积19256.9千公顷，直接经济损失3270.9亿元。,2019年十大自然灾害如下： 1、1909号超强台风“利奇马” 2、6月上中旬广西广东江西等6省（区）洪涝灾害 3、贵州水城“723”特大。

30、第五课 应对自然灾害 第2课时,03,04,回顾上节课学习的我国自然灾害发生的种类，想想哪些自然灾害发生的频率较多？你掌握了多少关于防灾避险自救的知识？以小组为单位进行竞赛，比一比哪一组掌握的方法最多、最有效？,03,04,请同学们根据老师出示的几组图片结合生活经验进行分析，图片中人物的做法是否正确？为什么？如果是错误的行为，你能给他提出正确的建议吗？,他的做法正确吗？为什么？说一说你的理由？,别拉我！我得快点跑出去,常见灾害避险小常识地震,常见灾害避险小常识洪水,常见灾害避险小常识,1.雷雨天气时不要停留在高楼平台上。

31、第5课 应对自然灾害,道德与法治六年级下册,5、应对自然灾害,说一说,话题一：自然灾害知多少,新闻会客厅,常见的自然灾害,旱灾 雹灾 蝗灾 水灾 风灾 沙灾 火山 海啸 地震 滑坡 泥石流 病虫害 ,2014年夏，河南正遭遇63年来最严重干旱。,干旱是因长时期无降水或降水量少而造成空 气干燥、土壤缺水的一种现象。我国干旱灾害 最严重的是华北地区。,旱,连续性的暴雨或短时间的大暴雨，都可能形成洪涝。,涝,台风是一种发源于热带洋面的大气涡旋，常常带来狂风和特大暴雨等，形成灾害。,狂风,暴雨,台风,寒潮,地震,2014年8月3日云南鲁甸发生地震,据。

32、统编版六年级下册道德与法治统编版六年级下册道德与法治第第五五课课应对自然灾害应对自然灾害练习题练习题 一、填空题。（每空 2 分，共 48 分） 1、我国是世界上遭受自然灾害________的国家__________。 2、我国主要的自然灾害有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、病虫害等。 3、我国发生的自然灾害有________、_______的特点。 4、除了______的原因外，人类在______、_______中不合理的行为也会诱发或______自 然灾害。 5、预警信号的级别依据气象灾害可能造成的______程度、_______程度和发展态势一般 划分为_______。 6。

33、道德与法治教学设计（部编版二下第五单元第十六课） 学校学校 班级班级 执教者执教者 课题课题 应对自然灾害应对自然灾害 来源来源: :学学| |科科| |网网Z|X|X|KZ|X|X|K 教时教时 2 2 来源来源:Z+xx+k.Com:Z+xx+k.Com 日期日期 一、一、教学目标：教学目标： 1行为习惯：进一步养成保护环境的行为与习惯，提高在自然灾害面前的自救、自护能力。 2知识技能：知道自然灾害造成的损失以及造成这些自然灾害的缘由，了解自救自护知识，提 高自救自护能力。 3过程方法：运用读图表分析、案例分析等方法来组织教学，增强防灾减灾的的意识,，提高。

34、四川地震图 唐 山 大 地 震 图 刑台地震，周恩来亲临灾 说一说 话题一：自然灾害知多少 常见的自然灾害 旱灾 雹灾 蝗灾 水灾 风灾 沙灾 火山 海啸 地震 滑坡 泥石流 病虫害 2014年夏，河南正遭遇63年来最严重干旱。 干旱是因长时期无降水或降水量少而造成空 气干燥、土壤缺水的一种现象。我国干旱灾害 最严重的是华北地区。 连续性的暴雨或短时间的大暴雨，都可能形成洪 涝。 台风是一种发源于热带洋面的大气涡旋，常常带来狂风 和特大暴雨等。

35、道德与法治教学设计（部编版二下第五单元第十六课） 学校学校 班级班级 执教者执教者 课题课题 应对自然灾害应对自然灾害1 6 3 w e n k u . c o m ;1 6 3 w e n k u . c o m ; 传 资 料 赚 钱 ！传 资 料 赚 钱 ！ 教时教时 2 21 6 3 w e n k u . c o m ;1 6 3 w e n k u . c o m ; 传 资 料 赚 钱 ！传 资 料 赚 钱 ！ 日期日期 一、一、教学目标：教学目标： 1行为习惯：进一步养成保护环境的行为与习惯，提高在自然灾害面前的自救、自护能力。 2知识技能：知道自然灾害造成的损失以及造成这些自然灾害的缘由，了解自救自护知识，提 高。