一路花香

1、价值观。
教具准备：教具准备：生词卡片、多媒体课件。
教学过程：教学过程： 一、解释题目，导入新课。
一、解释题目，导入新课。
1.读题。
读了这个题目你仿佛看到了什么，闻到了什么？ 生：看到了花，闻到了花香。
再读题，你的感受是什么。
你还有哪些疑问？ 2.通过预习，你知道课文主要写了哪些人和物？ 课文中的物（水罐）会像人一样说话，这种写法叫拟人。
3.课文是一则寓言故事。
寓言故事有什么特点？ 生：通过故事说明道理。
总总 目目 标标 要要 求求 教学目标 1. 知识目标：正确认读本课“罐、缝、剩、惭、愧、歉、渗、 灌、欣”等 9 个生字，会写田字格里的“损、复、禁、漏、 难、浇、摘、瓶”等 9 个生字。
理解由生字组成的词语。
2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗 读课文。
3.情感目标：了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮 助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。
教学重点 引导学生理解挑水工与破损水罐的对话，从中懂得要正确对 待自己的优缺点。
教学难点 理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。
教学课时 两课时 【www.163wenku.。

2、战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。
,第一课时,石缝,水罐,gun,fng,剩下,shng,惭愧,cn,ku,渗透,shn,浇灌,gun,欣赏,shng,朗读课文 扫清障碍,他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。
,缝,fng,妈妈正坐在灯下缝补衣服。
,fng,损,复,禁,漏,难,浇,摘,瓶,左右 结构,上下 结构,生字归类,难,损,漏,禁,复,瓶,浇,摘,尚,识字方法,加一加：林+示=禁 并+瓦=瓶,比一比：,罐灌,摘滴,复,f,不要写成 “目”,瓶,png,不要写成 “井”。
,形声字。
“瓦”表意，“并”表声。
,识字游戏,剩,漏,瓶,摘,赏,渗,愧,花开了,完好无损：很完整、完好无缺，没有一点儿损坏或残缺。
,课文中指水罐完好无缺。
,这座大桥经过了上百年的风吹浪打,依然完好无损。
,日复一日：过了一天又一天。
比喻日子久，时间长。
,文中指挑水工一直这样挑水。
,他就是这样日复一日地忙碌着。
,课文写。

3、21 一路花香21 一路花香一路花香 读了这个题目,你仿佛看到了什么，闻到了什么看到了花，闻到了花香。
课文围绕花香讲了什么故事，又告诉我们什么道理呢我们一起来学习课文。
21 一路花香苏教版 语文 三年级 下册第一课时第二课时21 一路花香。

4、十分惭愧十分惭愧一丝快乐一丝快乐仍然伤心仍然伤心 那只完好的水罐不禁为自那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲己的成就感到骄傲, ,而那只有裂而那只有裂缝的水罐却感到缝的水罐却感到十分惭愧十分惭愧。
完好的水完好的水罐总能把水满罐总能把水满。

5、 完好的水完好的水罐总能把水满罐总能把水满满地运到主人满地运到主人的家,而那只的家,而那只破损的水罐到破损的水罐到达目的地时,达目的地时,里面只剩下半里面只剩下半罐水.罐水.十分惭愧十分惭愧 那只完好的水罐不禁为自那只完好的水罐不禁为自己的。

6、一路花香ppt课件 完好的水完好的水罐总能把水满罐总能把水满满地运到主人满地运到主人的家,而那只的家,而那只破损的水罐到破损的水罐到达目的地时,达目的地时,里面只剩下半里面只剩下半罐水.罐水.十分惭愧十分惭愧 那只完好的水罐不禁为自那只完好。