一卡在手

1、亮出最优秀的你 我能积极参与小组活动我能积极参与小组活动 我能积极进行小组讨论我能积极进行小组讨论 我我能积极发言能积极发言 我能认真倾听我能认真倾听 金融类卡金融类卡 银行储蓄卡、信用卡、金融机构发行的各类卡银行储蓄卡、信用卡、金融机构发行的各类卡 预付费卡预付费卡 先往卡中充值，再使用的各类卡先往卡中充值，再使用的各类卡 门禁卡门禁卡 出入小区、公司、写字楼等场所的各类卡出。

2、2020/7/24 谜语猜猜看 我 们 的 持 卡 生 活 小组活动之一：聊聊各种各样的卡 生活中各种各样的卡很多，你知 道哪一种？说说它的特点或功能。
各种各样的卡 学习分类 优惠打折； 预付金额； 方便快捷； 信息储存； 其它 2020/7/24 初步了解 2020/7/24 初步了解 看了这段视频，你了解到 什么？ 2020/7/24 现场调查 要求： 1、调查可以组内进行也可以。

3、我们的持卡生活 活动目标活动目标 1、通过活动，使学生意识到卡已经和我们的生活息息相关。
2、认识生活中的各类卡，探讨卡的不同种类和功能。
3、了解卡的双面性，学会正确使用各类卡。
4、初步知道辩论是探讨事物双面性的基本方法之一，布置辩论赛任 务。
重点难点：重点难点：认识生活中的各类卡，探讨卡的不同种类和功能。
了解卡的双面性。
教学时间：教学时间：一课时 课前准备：课前准备： 1、 完成分工表。

4、一卡在手 走遍天下教学设计 教学目标： 1、能够掌握“卡”的有关知识，通过亲自体验卡的使用，了解常用 卡的用途和好处，探讨卡在使用过程中存在的问题。
2、通过学生动脑思考，动手设计理想的卡，培养学生的创新意识， 激发学生对科学探究的兴趣。
3、通过课内外活动，培养学生搜集信息、整理信息和交流信息的能 力。
培养学生团结协作的精神，能够客观、公正地进行课堂评价。
教学准备： 教师：多媒体课件 学生：以。