异分母分式的加减

1、第五章 分 式 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 5.3 分式的加减法 第3课时 异分母分式的加减(2) 北师大版八年级下册数学教学课件 学习目标 1.复习并巩固分式的运算法则. 2.能熟练地进行分式的混合运算.（难点） 导入新课导入新课 复习引入 1.分式的乘除法法则是什么，用字母表示出来？ 2.分式的加减法法则是什么，用字母表示出来？ aac b d c bd g b cbc a dad bd ca g bdbcadbcad acacacac 21 11 x xx （1）； 解：原式= 21 11 x xx = = 注意：(1-x)=-(x-1) 2(1) 1 x x 3 1 x x ； 例1 计算： 分母不同，先 化为同分母. 异分母分式的。

2、第五章 分 式 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 5.3 分式的加减法 第2课时 异分母分式的加减(1) 北师大版八年级下册数学教学课件 1.会确定几个分式的最简公分母，并根据分式的基 本性质进行统分；（重点） 2.会运用通分法则进行异分母分式的加减.（重点、 难点） 学习目标 1.分式的基本性质： 一个分式的分子与分母同乘（或除以）一 个________________,分式的值_______. 不变 不为0的整式 2.什么叫约分？ 把一个分式的分子和分母的公因式约去,不改 变分式的值，这种变形叫做分式的约分. 导入新课导入新课 回顾与思考 3. 把下面分数通。

3、优秀领先 飞翔梦想 成人成才 5.3 分式的加减法第2课时 异分母分式的加减一、判断正误并改正: (每小题4分,共16分)1. =0（ ）2. （ ）3. （ ）4.（ ）二、认真选一选:(每小题4分,共8分)1. 如果xy0,那么的值是（ ）A.零B.正数 C.负数D.整数2. 甲、乙两人分别从相距8千米的两地同时出发，若同向而行，则t1小时后，快者追上慢者；若相向而行，则t2小时后，两人相遇，那么快者速度是慢者速度的（ ）A.B. C. D.三、填一填:1. 异分母分式相加减，先________变为________分式，然后再加减.2. 分式,的最简公分母是________.3. 计算：=_____________.。

4、优秀领先 飞翔梦想 成人成才 5.3 分式的加减法第2课时 异分母分式的加减学习目标：1、了解分式通分的概念；2、能够熟练进行异分母分式的加减运算。本节重难点：1.分式的通分；2.异分母分式加减法法则；预习作业1根据 ， 的分式可以化为 的分式，这一过程叫做通分.2异分母分式通分时，通常取 （ ）作为它们的共同分母.3异分母分式相加减，先 化为 ，然后再按 进行计算.4 ； .5分式的最简公分母是（ ）A.5abx B.15ab C.15abx D.15ab6化简等于（ ）A B C D4计算：________【引例】例1: 计算。

5、第五章 分 式,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,八年级数学下（BS） 教学课件,5.3 分式的加减法,第3课时 异分母分式的加减(2),学习目标,1.复习并巩固分式的运算法则. 2.能熟练地进行分式的混合运算.（难点）,导入新课,复习引入,1.分式的乘除法法则是什么，用字母表示出来？,2.分式的加减法法则是什么，用字母表示出来？,解：原式=,=,=,注意：(1-x)=-(x-1),例1 计算：,分母不同，先化为同分母.,讲授新课,解：原式=,先找出最简公分母，再正确通分，转化为同分母的分式相加减.,解：原式=,=,=,注意：分母是多项式先分解因式,先找出最简公。