一等奖创新教学设计

1、第二单元一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修上册感受先贤哲思,传承诸子文化,第二单元教学设计课标解读本单元属于,中华传统文化经典研习,任务群,本任务群旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品,积累文言阅读经验,培养民族审美情趣,增进对。

2、13林教头风雪山神庙装在套子里的人群文阅读一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册群文阅读林教头风雪山神庙装在套子里的人,教学目标,揣摩小说中的人物语言是如何表现人物性格的,注意语言运用的技巧,理清小说曲折跌宕的情节,感受在情节中展现出的人。

3、部编版语文八年级下册第21课庄子二则一等奖创新教学设计庄子二则教学设计,单元解读,八年级下册第六单元选入的五篇文言文都是传统的名家名篇,二则和二则是先秦散文,马说属论说文体,这些文章有情趣,有理趣,闪烁着古人的思想智慧之光,北冥有鱼是对精神。

4、部编版语文三年级下册1古诗三首一等奖创新教学设计,共三课时,1古诗三首,教学目标,认识,鸳,鸯,等6个字,会写,融,燕,等12个字,能读出诗句的节奏和语调的变化,有感情地朗读课文,背诵课文,默写绝句,3,能借助注释和插图了解诗句的意思,想象。

5、部编版语文三年级下册第一单元习作我的植物朋友一等奖创新教学设计三下第一单元,我的植物朋友第一板块,通读要求,明确任务师,小朋友们好,生,老师好,师,春暖花开的日子,到处生机勃勃,你们看,出示,春景视频,小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿。

6、部编版语文五年级下册第四单元一等奖创新教学设计备课团队个案补充单元主题责任单元解读1,单元概要,统编语文五年级下册第四单元的人文主题是,责任,围绕主题,教材编排了从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感闻官军收河南河北三首古诗和青山处处埋忠骨军神清贫三。

7、部编版语文五年级下册9古诗三首从军行一等奖创新教学设计部编版语文五年级下册从军行教学设计教材分析从军行是唐代诗人王昌龄的组诗从军行七首中的第四首,诗歌通过描写在阴云密布,满眼黄沙的瀚海,孤城,中,担任戍守任务的将士们宽广的胸襟,表现了他们立。

8、部编版语文四年级下册草房子一等奖创新教学设计草房子教学设计,活动目标,观影中对人物形成勾连性认识在多个话题中,借助关键事件深刻了解主人公的性格特点在,苦难,中获得精神食粮,苦难中磨砺自我,不断成长,活动过程,活动一,草房子是一本怎样的电影书。

9、部编版语文二年级下册语文园地七一等奖创新教学设计月亮姑娘做衣裳教学设计一,教学目标1,引导学生自主运用情节梯维恩图等多种思维可视化工具进行多文本阅读,了解故事大意,2,引导学生通过多种媒体初步了解月亮的月相变化及月食的简单知识,二,教学重点。

10、部编版语文三年级下册习作我做了一项小实验一等奖创新教学设计习作,我做了一项小实验学教目标,1,能借助图表梳理做小实验的过程,2,能用上,先接着然后最后,这样的句式,把做小实验的过程说清楚,能在实验过程中仔细观察,注意发现事物的变化,将变化与。

11、部编版语文二年级下册15,古诗二首晓出净慈寺送林子方一等奖创新教学设计部编版语文二年级下册晓出净慈寺送林子方教学设计教材分析古诗是中华民族的文化瑰宝,其价值不仅在于艺术的熏陶,更能启迪人的思想,陶冶人的性情,对儿童从小开展古诗词的教育有利于。

12、部编版语文四年级下册1古诗词三首第二课时一等奖创新教学设计课题,1,古诗词三首教学设计,第二课时,教学目标,1,借助注音正确认读,杂,篱,等6个生字,正确书写,杂,蜓,疏,赖,等15个汉字,2,有感情地朗读古诗并背诵,正确默写宿新市徐公店。

13、部编版语文五年级上册12古诗三首,一等奖创新教学设计,五年级上册语文第四单元教案设计课题,12古诗三首教学目标,1,结合注释,查找资料,理解三首古诗的意思,2,体会三位诗人的爱国情怀,3,背诵三首古诗,默写示儿,4,拓展积累爱国诗歌,教学重。

14、部编版语文五年级下册整本书阅读之西游记推荐课一等奖创新教学设计部编版五年级整本书阅读之西游记推荐课教学设计教学分析,西游记是中国古代神话小说,是中国,四大名著,之一,主要讲了师徒四人降妖伏魔,历经九九八十一难,到达西天,取得真经,修成正果的。

15、部编版语文四年级下册第六单元口语交际朋友相处的秘诀一等奖创新教学设计四下朋友相处的秘诀教学设计教学目标,1根据讨论的目的,记录重要信息,2引导学生懂得朋友相处的秘诀,3培养学生的口语表达和写作能力,教学重点,学生在交流中懂得整理的技巧,乐于。

16、部编版语文四年级下册第六单元口语交际,朋友相处的秘诀一等奖创新教学设计四下朋友相处的秘诀教学设计教学目标,1根据讨论的目的,记录重要信息,2引导学生懂得朋友相处的秘诀,3培养学生的口语表达和写作能力,教学重点,学生在交流中懂得整理的技巧,乐。

17、部编版语文二年级下册语文园地四,一等奖创新教学设计,章节名称语文园地四学时一课时课标要求语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展,为学生学好其他课程打下基础,为学生形成正确的世界观,人生观,价值观,形成良好个性和健全人格打下基础,为培养学。

18、部编版语文二年级下册语文园地二,一等奖创新教学设计,语文园地二识字加油站,师,同学们,你知道自己的爸爸妈妈做什么工作的吗,你了解他们的职业吗,哦,有的同学说,我的妈妈是教师,我的爸爸是警察,你们的爸爸妈妈在各行各业辛勤的工作,那么你们还知道。

19、部编版语文四年级下册1古诗词三首清平乐村居一等奖创新教学设计部编版语文四年级下册清平乐村居教学设计教学目标1,认识锄,剥2个字,会写茅,檐等5个词,2,有感情地朗激读清平乐,村居,想象这首词描绘的画面,感受乡村生活的安宁美好,3,初步了解宋。

20、部编版语文四年级上册第五单元习作生活万花筒第一课时一等奖创新教学设计生活万花筒习作指导教学设计教学目标,1,引导学生找到生活中印象最深的事情,2,能掌握叙事方法,把一件事情写清楚,3,学会把内容写具体,抓细节描写,教学重点,1,围绕自己亲身。