一单元-写作-学写仿写

1、1初步领会形同神似的仿写要求.初步领会形同神似的仿写要求.2培养学生的想象能力和语言表达能培养学生的想象能力和语言表达能力.力.3了解仿写的基本类型,掌握相应的了解仿写的基本类型,掌握相应的解题方法和技巧.解题方法和技巧.导入新课导入新课 。

2、仿仿 出出 一一 片片 精精 彩彩 来来清明节到了,回到了乡村,可乡村里清明节到了,回到了乡村,可乡村里没有没有清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂的的忧伤忧伤,没有没有夕阳西下,断肠人在天涯夕阳西下,断肠人在天涯的。

3、导入新课导入新课吕叔湘先生曾指出:语文的使用是一种技能,一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成.此话告诉我们仿写是写作入门的必经之路.学习目标学习目标1.了解什么是仿写,领会仿写的要求.2.根据内容和表达的需要,能选择和确定具体的。

4、 学会仿写 偷来一笔也生花 落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色.落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色.庾信庾信三月三日华林园马射赋三月三日华林园马射赋 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.王勃滕王阁序王勃滕王阁序对案不能食。

5、化抽象为具体化抽象为具体让心灵说话让心灵说话心理描写仿写指导心理描写仿写指导模仿模仿可以说是创造的第一步可以说是创造的第一步模仿模仿又是又是学习学习的最初形式的最初形式茅盾茅盾 中国现代著名作家文学评论家中国现代著名作家文学评论家心理描写心。

6、 学习仿写 情景导入朱熹说:古人作文写诗,多是模仿前人而作之,盖学之既久,自然纯熟.吕叔湘先生曾指出:语文的使用是一种技能,一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成.此话告诉我们仿写是写作入门的必经之路.1.了解仿写,认知仿写,学会。