一次函数和它的图象

1、一次函数和它的图象教案一次函数和它的图象教案 教学目标教学目标 1.使学生理解待定系数法； 2.能用待定系数法求一次函数，用一次函数表达式解决有关现实问题 3.感受待定系数法是求函数解析式的基本方法，体会用“数”和“形”结合的方法求函 数式； 教学重点教学重点 会用待定系数法求一次函数的关系式. 教学难点教学难点 学会利用一次函数的解析式、性质、图象解决实际问题. 教学过程教学过程 一、 创设情境。

2、第十章,一次函数1,1,请你写出几个一次函数和正比例函数,请你写出几个一次函数和正比例函数,2,2,直角坐标系中直角坐标系中,轴上点的坐标具有什么特轴上点的坐标具有什么特点,点,YY轴上点的坐标呢,轴上点的坐标呢,3,3,用描点法画函数图像。

3、第十章,一次函数1,一次函数的一般形式,一次函数的一般形式正比例函数的一般形式正比例函数的一般形式两者有什么联系,两者有什么联系,0,kkk,y是常数,0,kbkbk,y为常数,正比例函数是特殊的一次函数正比例函数是特殊的一次函数2,用描点。

4、想一想,下列各点哪些在函数想一想,下列各点哪些在函数,的图像上,为什么,的图像上,为什么,总结归纳,总结归纳,如果点在函数图象上,则点的坐标满足函数解析式,如果点在函数图象上,则点的坐标满足函数解析式,反之,满足解析式的点一定在函数图象上。

5、10,2一次函数和它的图一次函数和它的图象象1第十章,一次函数1,1,结合具体情境,体会一次函数的意义,理结合具体情境,体会一次函数的意义,理解一次函数和正比例函数的概念,解一次函数和正比例函数的概念,2,2,初步了解待定系数的方法,根据具。

6、待定系数法1,一次函数的一般形式,一次函数的一般形式正比例函数的一般形式正比例函数的一般形式两者有什么联系,两者有什么联系,0,kkk,y是常数,0,kbkbk,y为常数,正比例函数是特殊的一次函数正比例函数是特殊的一次函数3,画函数图像的。

7、10,2一次函数和它的图象,1,体会一次函数和正比例函数的意义,能根据简单问题列一次函数表达式,S,10,300t一列高铁列车自北京站出发,运行10km后,便以300kmh的速度匀速行驶,如果从运行10km后开始计时,你能写出该列车离开浦东。