一次函数_4

1、第四章第四章 一次函数一次函数4. 一次函数的应用第一次函数的应用第 3 课时教学设计课时教学设计一教材分析地位与作用一教材分析地位与作用本节课是北师大版义务教育教科书八年级上第四章一次函数第四节的第 3 课时，主要是利用两个一次函数的图象。

2、数学导学案数学导学案班级：姓名： 制作日期:2017.6.14科目数学年级八 上 课题4.4一次函数的应用1主备教师参与教师一一 学习目标学习目标1.巩固一次函数知识， 了解两个条件可确定一次函数， 灵活运用变量关系解决相关实际问题2.能根。

3、一次函数的应用一学生起点分析一学生起点分析学生已经分别学习了一次函数，一次函数的图象， 一次函数图象的特征， 并且了解到一次函数的应用十分广泛 在此基础上， 通过生活中的实际问题进一步探讨一次函数图象的应用二教学任务分析二教学任务分析本节课。

4、1教案：确定一次函数的表达式教案：确定一次函数的表达式教材来源：教材来源：初中八年级数学上册 教科书北京师范大学出版社 2014 年版内容来源：内容来源：初中八年级数学上册 第五章第七节主题：主题：确定一次函数的表达式课时：课时：1 课时授。

5、课题：课题：4 5 一次函数的应用一次函数的应用备课人：备课人：一教学目标一教学目标1.知识目标：提高学生的读图能力，解决与两个一次函数相关的图象信息题知识目标：提高学生的读图能力，解决与两个一次函数相关的图象信息题.2能力目标：进一步培养。

6、4.4 一次函数的应用一次函数的应用2一教学目标1经历探究活动，能从函数图象获取信息，能利用一次函数图象解决简单的实际问题；2初步体会一元一次方程与一次函数的关系.二教学重点：应用一次函数的图象，解决实际问题.三教学难点：体会一元一次方程与。

7、1第四章第四章 一次函数一次函数4.4. 一次函数的应用一次函数的应用第第 2 2 课时课时一学生起点分析一学生起点分析学生已学习了一次函数及其图象，认识了一次函数的性质在现实生活中也见识过大量的函数图象，所以具备了从函数图象中获取信息，并。

8、1第四章第四章 一次函数一次函数4.4. 一次函数的应用一次函数的应用第第 2 2 课时课时一学生起点分析一学生起点分析学生已学习了一次函数及其图象，认识了一次函数的性质在现实生活中也见识过大量的函数图象，所以具备了从函数图象中获取信息，并。

9、1第四章第四章一次函数一次函数4.4. 一次函数的应用第一次函数的应用第 2 2 课时课时教学目标教学目标知识与技能知识与技能1.能通过函数图象获取信息，解决简单的实际问题；2.在解决问题过程中，初步体会方程与函数的关系，建立各种知识的联系。

10、4 4.3.3一次函数的应用一次函数的应用教学设计教学设计教学目标教学目标知识与技能：知识与技能：1.通过观察函数图象,能够从两个一次函数图象中获取信息,理解函数图象交点的实际意义.2.通过函数图象解决实际问题.过程与方法过程与方法：通过创。

11、1第四章第四章 一次函数一次函数4.44.4 一次函数的应用第一次函数的应用第 2 2 课时课时学生起点分析学生起点分析学生已经学习了一次函数及其图象，认识了一次函数的性质具备了从函数图象中获取信息，并借助这些信息分析问题解决问题的基础但他。

12、1 5课题：妙用函数知识课题：妙用函数知识巧解物理问题巧解物理问题授课教师：北京市民族学校教学目标教学目标能根据物理问题中变量之间的关系，确定一次函数关系式能将简单的物理问题转化为数学问题建构一次函数 ，从而解决物理问题。能够利用物理数据，。

13、1第四章第四章 一次函数一次函数4.4. 一次函数的应用一次函数的应用第第 3 3 课时课时利用两个一次函数的图象解决问题一学生起点分析一学生起点分析在前几节课，学生已经分别学习了一次函数，一次函数的图象，一次函数图象的特征，并且了解到一次。

14、第四章第四章一次函数一次函数第第 4 4 节节一次函数应用一次函数应用第一课第一课根据一次函数图象确定根据一次函数图象确定解析式解析式教学目标教学目标一 基本目标知识与技能1 1.经历对正比例函数及一次函数表达式的探求过程， 进一步发展数形。