野生动物

1、爱护野生动物演讲稿（共爱护野生动物演讲稿（共 3 3 篇）篇） 爱护野生动物演讲稿（共 3 篇） 由大文斗会员“绿野 仙踪”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴 作用。 第 1 篇：爱护野生动物演讲稿各位同学： 大家好，我演讲的题目是让世界充满爱 ！ 我想请问在座的各位，您是否注意到：当今社会发生了一种 怪异的现象？党的政策越来越好了，存折上的钱越来越多了， 然而，有些人的爱心却越来越。

2、保护野生动物，共建美好生活保护野生动物，共建美好生活国旗下讲话国旗下讲话 20202020 敬爱的的老师、同学们: 早上好! 野生动物是人类的朋友，是自然生态系 统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝 贵自然资源。 保护野生动物，维护自然生态平衡，不 仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个 国家， 一个民族， 一个城市文明进步的标志。 我国是一个野生动物资源非常丰富的国家， 但是由于生态环。

3、林业局野生动物疫源疫病监控工作总结野林业局野生动物疫源疫病监控工作总结野 生动物疫源疫病总结野生动物疫源疫病监生动物疫源疫病总结野生动物疫源疫病监 测测 工作总结工作总结 一年来，在县委县人民政府的正确领导下，按照科学发展观 的要求，积极开展野生动物疫源疫病监测防控工作，根据 林业局关于认真做好 XX 年野生动物疫源疫病监测防控 工作总结和 XX 年工作计划的通知迪林发XX96 号文件 精神。

4、保护野生动物倡议书保护野生动物倡议书(15(15 篇篇) ) 保护野生动物倡议书 第 1 篇： 亲爱的的猎人们: 你们好，我是一名小学生。当你们捕捉到一只可爱的小动物 的时候，你可否想过，如果你们每一天都捕杀动物，照这样 的速度，我估计 50 年后的地球便不会再出现动物的可爱身 影，所以，我们便失去欢乐，野生动物的栖息护庇护场所。 2.保护植物，花草树木，让小动物在这个环境舒适的小天地 尽情玩耍。

5、拒绝捕食野生动物倡议书拒绝捕食野生动物倡议书 在经济全球化的趋势影响下，野生动植物非法贸易日益 猖獗，走私野生动植物犯罪已造成许多野生生物濒临灭绝。 下面是________为大家整理的拒绝捕食野生动物倡议书，供 大家参考。 拒绝捕食野生动物倡议书 尊敬的广大市 民朋友： XXXXX 报告明确提出建设美丽中国的新构想，把生态文 明建设放在突出地位，凸显了人与自然、人与社会和谐共生 的重要性。大。

6、保护野生动物作文素材最全：范文+时评。禁食野味，刻不容缓！ 篇一、关于保护野生动物的作文 “地球啊，喔，那是一丧很美癿地斱。”可如仂看到这句话癿我们，即丌禁沉默良 丽。 曾看到过这样一段话：是兇有鸟还是兇有蛋，你丌知道，我丌知道，叧有鸟知道。 是鸟兇消失还是蛋兇消失，你知道，我也知道，叧有鸟丌知道。 二是，1681 年，仁产二印度洋毛里求斯岛癿渡渡鸟灭绝。 1800 年，生活在新西兮癿恐鸟。

7、保护野生动物作文素材最全：范文+时评。禁食野味，刻不容缓！ 篇一、关于保护野生动物的作文 “地球啊，喔，那是一丧很美癿地斱。”可如仂看到这句话癿我们，即丌禁沉默良 丽。 曾看到过这样一段话：是兇有鸟还是兇有蛋，你丌知道，我丌知道，叧有鸟知道。 是鸟兇消失还是蛋兇消失，你知道，我也知道，叧有鸟丌知道。 二是，1681 年，仁产二印度洋毛里求斯岛癿渡渡鸟灭绝。 1800 年，生活在新西兮癿恐鸟。

8、最新某县政府贯彻实施中华人民共和国野 生动物保护法情况汇报 好好工作是基础，做好自己的本职工作是本份，只 是如何让别人知道自己有好好做却也是需要长期学习和积 累的。写一份工作汇报是一个很好的途径。以下是分享的某 县政府贯彻实施中华人民共和国野生动物保护法情况汇 报，希望能帮助到大家! 某县政府贯彻实施中华人民共和国野生动物保护 法情况汇报 尊敬的各位领导 感谢您们对我县野生动物保护工作的大。

9、小学生作文野生动物我想对你说 小学生作文小学生作文野生动物我想对你说野生动物我想对你说 （1 1） 野生动物，我的好朋友。有些话我想对你们说。来吧，让我们坐 下说，我不会伤害你们的。 我知道，新冠肺炎并不怪你们。是怪我们贪婪，不为你们着想， 闯进了你们的家园。 是怪我们贪吃， 一次次把你们吃掉， 伤害了你们。 此刻，我要告诉你们一个好消息。从现在开始，禁食野味的法律已通 过。 从今往后。

10、出台野生动物保护的地方性法规心得出台野生动物保护的地方性法规心得体会体会 习近平总书记指出：“人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人 民维护。”近期我省关于野生动物保护的地方性法规关于全面禁止 非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命 健康安全的意见及三个方案相继出台，标志着全面净化餐桌、推进 餐桌革命进入了全民令行禁止新阶段，将为“餐桌革命”提供坚强法 治保障。 确保人民健康安全的严法确保人民健康安全的严法 有关研究表明，人类新发传染病 78%与野生动物相关，其病毒来 源于野生动物。从艾。

11、关于开展野生动物保护专项整治行动工作总结三篇 关于开展野生动物保护专项整治行动工作总结一篇关于开展野生动物保护专项整治行动工作总结一篇 按照中央、省、市文件要求，为加强我县野生动物资源保护，遏 制破坏野生动物资源违法犯罪发展蔓延的势头。今年 7 月以来，* 县自然资源和规划局多次与*县公安局、 *县市场监督管理局等单位 沟通协调，开展多部门联合执法，部门间加强协作配合，统一部署， 明确目标及行动重点，在全县联合开展野生动物保护专项整治行动。 现将工作开展情况总结如下： 一、工作开展情况一、工作开展情况 一是成立。

12、1 初初中道德与法中道德与法治治 20202020 年中考年中考重点词练习重点词练习 （野生动物保护法野生动物保护法） 一、选择题一、选择题 1.1.依法防疫，离不开健全完备的法律体系。根据宪法的规定和精神，我国已经制定了一系列依法防疫，离不开健全完备的法律体系。根据宪法的规定和精神，我国已经制定了一系列 法律法规，为疫情防控提供了坚实的法律保障。面对新情况、新形势，全国人大常委会拟将修改法律法规，为疫情防控提供了坚实的法律保障。面对新情况、新形势，全国人大常委会拟将修改 野生动物保护法增加列入常委会今年的立法工作。

13、修改野生动物保护法心得体会修改野生动物保护法心得体会 一场突如其来的新冠肺炎疫情， 使野生动物保护问题再次受到全 社会关注。 十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过关于全面禁 止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生 命健康安全的决定，为野生动物保护法的修改廓清了方向、奠定了基 调。可以说，野生动物保护法的修改，既承载了全民对人与自然关系 的集体反思，也是经由法律变革推进社会变革的重要契机。 立法理念的革新立法理念的革新 我国野生动物保护法自 1988 年颁布以来，经历了 2004 年、2009 年。

14、中华人民共和国野生动物保护法题库（试题含答案） 一、单项选择题（10 题） 1、依据野生动物保护法 ，野生动物资源属于（C）所有。 （ 野 生动物保护法第三条） A、个人 B、集体 C、国家 2、 根据野生动物保护法规定，国家重点保护的野生动物分 为（A） 。 （ 野生动物保护法第九条） A、一级和二级保护野生动物 B、珍贵和濒危野生动物 C、有科研价值和经济价值的野生动物 3、根据野生动物保护法规定，持狩猎证可在猎捕量限额管 理范围内猎捕（A） 。 （ 野生动物保护法第十八条） A、非国家重点保护的野生动物 B、国家一级保护野生动物 C。

15、1 防疫第一课防疫第一课野生动物你别哭野生动物你别哭，我，我来来 爱护你爱护你 设计背景：设计背景： 新型冠状病毒肺炎牵动着每个人的心，在这场“抗疫”之战中，我们再次感 受了人类生命的脆弱，这一小小的病毒竟然可以使成千上万人陷入生命危机。而 随着调查的深入， 发现病毒居然又一次来自于野生动物身上。 非洲的埃博拉病毒， 17 年前的非典，都与人类非法猎食野生动物有关。之前的“伤疤”还未痊愈， 病毒又再次出现。一部分人大肆捕食野生动物，最终造成了今天这个局面。 习总书记在党的十九大生态文明建设中提出：人与自然是生。

16、愉快的美术课开始啦！愉快的美术课开始啦！ 动物是我们人类的好朋友，仔细 看看下面的图片中你认识几种动物？ 华南虎华南虎 丹顶鹤丹顶鹤 云豹云豹 鹦鹉螺鹦鹉螺 金雕金雕 犀犀 牛牛 扬子鳄扬子鳄 金丝猴金丝猴 藏羚羊藏羚羊 四不像四不像 短尾信天翁短尾信天翁 紫貂紫貂 朱鹮朱鹮 野骆驼野骆驼 绿孔雀绿孔雀 红腹锦鸡 白鹮 黑软壳龟 目前我国珍稀野生动物的现状 珍稀野生动物现状 看到遭受伤害的珍稀野生动物后，你有什么样的感受？看到遭受伤害的珍稀野生动物后，你有什么样的感受？ 我们可以为这些珍稀野生动物做些什么？我们可以为这。

17、看看我最棒：趣味动物成语 （ ）年马月）年马月 画（画（ ）添足）添足 胆小如（胆小如（ ） 闻（闻（ ）起舞）起舞 （ ）急跳墙）急跳墙 调（调（ ）离山）离山 画（画（ ）点睛）点睛 守株待（守株待（ ） 亡（亡（ ）补牢）补牢 猴猴 蛇蛇 鼠鼠 鸡鸡 狗狗 虎虎 龙龙 兔兔 羊羊 同学们，咱们先来看一段珍稀野生动物的珍贵视同学们，咱们先来看一段珍稀野生动物的珍贵视 频。频。 你知道我国有哪些野生珍稀动物你知道我国有哪些野生珍稀动物? 大熊猫大熊猫 扬子鳄扬子鳄 金丝猴金丝猴 白唇鹿白唇鹿 白鳍豚白鳍豚 藏羚羊藏羚羊 东北虎东北。

18、这节课我们以小组合作和小组竞争赛的形式进这节课我们以小组合作和小组竞争赛的形式进 行，最终选出优胜小组进行奖励。老师希望大家能够行，最终选出优胜小组进行奖励。老师希望大家能够 团结合作！争创上游！团结合作！争创上游！ 心 灵 相 约 心 灵 相 约 小游戏：小游戏： “比比谁的眼力高”“比比谁的眼力高” 生活于亚洲的东部，森林边缘和山地草原地区。历史上捕杀过度，生活于亚洲的东部，森林边缘和山地草原地区。历史上捕杀过度， 野生数量极少野生数量极少 。国家一级保护动物，已贴上濒危动物的标签。国家一级保护动物，已贴。

19、鲁教五 四学制2011课标版小学美术三年级下册 愉快的美术课开始啦！愉快的美术课开始啦！ 动物是我们人类的好朋友，仔细 看看下面的图片中你认识几种动物？ 华南虎华南虎 丹顶鹤丹顶鹤 云豹云豹 鹦鹉螺鹦鹉螺 金雕金雕 犀犀 牛牛 扬子鳄扬子鳄 金丝猴金丝猴 藏羚羊藏羚羊 四不像四不像 短尾信天翁短尾信天翁 紫貂紫貂 朱鹮朱鹮 野骆驼野骆驼 绿孔雀绿孔雀 红腹锦鸡 白鹮 黑软壳龟 目前我国珍稀野生动物的现状 珍稀野生动物现状 看到遭受伤害的珍稀野生动物后，你有什么样的感受？看到遭受伤害的珍稀野生动物后，你有什么样的感受？ 我们可。

20、1 你知道我国有哪些珍稀野生动物你知道我国有哪些珍稀野生动物? 大熊猫大熊猫 扬子鳄扬子鳄 金丝猴金丝猴 白鳍豚白鳍豚 藏羚羊藏羚羊 华南虎华南虎 长臂猿长臂猿 野骆驼野骆驼 雪豹雪豹 梅花鹿梅花鹿 狮子狮子 白唇鹿等等白唇鹿等等 大熊猫大熊猫中国国宝中国国宝 一般称作“熊猫”或一般称作“熊猫”或 “猫熊”，属于哺乳动“猫熊”，属于哺乳动 物，体色为黑白两色。物，体色为黑白两色。 熊猫是中国特有品种，熊猫是中国特有品种， 主要分布在我国四川、主要分布在我国四川、 陕西、甘肃等地，全世陕西、甘肃等地，全世 界野生大熊猫。

21、1919、保护珍稀野生动物、保护珍稀野生动物 教学目标：教学目标： 1、引导学生通过收集和简单的设计、制作、展示活动，懂得动物 与环境、动物与人类的关系，懂得保护动物的重要意义。培养爱心和责 任心。 2、指导学生学习小报和绘画的设计并进行制作实践。 3、在活动中发展学生小组合作能力及独立搜集、整理资料的能力。 教学重点教学重点：指导学生对资料进行整理、编辑、设计和制作。 教学难点教学难点：进行资料整体规划并设计出有创意的小报。 课前准备课前准备 1、学生搜集有关人与动物的相关资料 。 2、教师结合教学内容制作相关课。

22、保护珍稀野生动物教学设计 学情分析： 三年级的学生由于缺乏整理能力，学生收集的资料可能比较混乱，教师要提 示学生注意整理，使其具有条理性。由于第一次设计小报，学生可能存在畏惧心 理，教师应在作业过程中激励学生大胆、自由地发挥创意。 教材分析： 本课主要知识点是学会运用绘画或粘贴的方法制作宣传小报或画册。 教师应 引导学生收集我国珍惜野生动物的资料和照片，了解它们的习性和生存情况；用 绘画的形式或用泥、纸等材料做出各种珍稀动物的造型，制作小报；也可全班合 作制作一张珍惜野生动物地理分布图。本课教学评价重点在。

23、美术课保护珍稀野生动物教学设计 学情分析： 三年级的学生由于缺乏整理能力，学生收集的资料可能比较混乱，教师要提 示学生注意整理，使其具有条理性。由于第一次设计小报，学生可能存在畏惧心 理，教师应在作业过程中激励学生大胆、自由地发挥创意。 教材分析： 本课主要知识点是学会运用绘画或粘贴的方法制作宣传小报或画册。 教师应 引导学生收集我国珍惜野生动物的资料和照片，了解它们的习性和生存情况；用 绘画的形式或用泥、纸等材料做出各种珍稀动物的造型，制作小报；也可全班合 作制作一张珍惜野生动物地理分布图。本课教学评价。

24、保护珍稀野生动物教学设计 一、教学目标 【知识与技能】要求学生在课前收集、了解野生动物的习性和生存情 况，指导学生学习小报的设计并进行制作实践。 【过程与方法】教师以提问的方式导入新课，引发学生对野生动物生 存环境的关注；教师引导学生观看课件引出本课主题，启发学生思考 “如何保护野生动物”；学生在教师的引导下交流宣传册设计方案， 进行宣传册的实践创作，在此过程中提高合作能力和动手能力。 【情感态度与价值观】通过引导学生收集和进行简单的设计、制作、 展示活动，让学生懂得动物与环境及人类的关系，懂得保护动物。

25、教学设计教学设计 课课 题：保护珍稀野生动物题：保护珍稀野生动物 学习领域：综合探索课学习领域：综合探索课 课课 时：时：2 课时课时 教学目标教学目标 【知识与技能】要求学生在课前收集、了解野生动物的习性和生 存情况，指导学生学习各种设计方式并进行制作实践。 【过程与方法】教师以猜动物游戏的方式导入新课，引发学生对 野生动物生存环境的关注； 展示孩子们普遍喜欢的可爱的珍稀野 生动物图片唤起学生们的保护意识，引出本课主题；再通过看到 我们破坏环境杀害动物的画面，给每个学生一种心灵的震撼，更 增加了同学们保护野生。

26、贯彻全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物 陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定 宣传学习专题课件 保护野生动物 ， 保障生命健康 ， 你我在行动 ！ 认识野生动物 01 滥食野生动物的危害02 野生动物保护法规 03 04 目录 CONTENTS 视频学习决定文件精神 05 从我做起 01 认识野生动物 什么是野生动物？ 野生动物，顾名思义，为野外环境生长繁殖的动物， 一般而言，具有以下特征:野外独立生存，即不依靠 外部因素(如人类力量)存活，此外还具有种群及排他 性。 全世界的野生动物分为濒危野生动物、有益野生动物 (指那些有益于农、。

27、拒绝 食用 野生动物 “ “ 不 健 康 不 滋 补 不 文 明 新冠肺炎个人防护知识主题班会 目 录 洗手篇 Enter your text Enter your text 01 口罩篇 Enter your text Enter your text 02 居家防护知识 Enter your text Enter your text 03 1 洗手篇洗手篇 请在此输入您需要的文字内容，感谢 您使用千库网PPT模板。 如何保护自己远离新型冠状病毒的肺炎传染？如何保护自己远离新型冠状病毒的肺炎传染？ （1）勤洗手。）勤洗手。 使用肥皂或洗手液并用流动 水洗手，用一次性纸巾或干 净毛巾 擦手。双手接触呼 吸道分泌物后（如打喷嚏后） 应立。

28、拒 食 野 生 动 物 主 题 班 会拒 食 野 生 动 物 主 题 班 会 野生 动物 目录目录 0 01 1 野生动物 很有营养？ 0 02 2 胡乱食用 害处多 0 03 3 有哪些相 关法律 0 04 4 拒食野味 从我做起 野生动物很有营养？ 什么是 野生动物 顾名思义，为野外环境生长繁殖的动物，一般而言，具有以下特 征：野外独立生存，即不依靠外部因素（如人类力量）存活，此 外还具有种群及排他性。 两栖动物两栖动物 软体动物软体动物 鸟类鸟类 鱼类鱼类 爬行动物爬行动物 哺乳动物哺乳动物 昆虫昆虫 野生动物很有营养？ 动物还是要吃野生的好，样子的无论口 感。

29、汇报人：XXXXX,保护野生动物，禁食野味 它们不属于餐桌！,这不是野味！ 食用野生动物危害大 野生动物引发的疫情 拒食野生动物 从我做起,这不是野味！,野味，多指猎取得来的做肉食的鸟兽。受“原生态的就是最好的”这种观念的支配，很多人对于野味的印象是味道好和大补。实际上，野味并不适合食用。已有证据表明:肺炎之端，祸起野味。野味之“味”，耐人寻味。,野生动物是人类赖以生存的生态系统的重要组成部分。保护、发展和合理利用野生动物资源，对于维护生态平衡，改善自然环境，促进社会经济持续、稳定发展意义重大。,它们不是“野味。

30、推进意识革命 保护野生动物造就和谐社会 近年来 国人盗猎食用野生动物的消息不绝于耳，从对稀有品种的大 肆猎杀买卖，再到棕熊 穿山甲及有营养价值的火暴抢购。反映出人们对野 生动物保护法的无视，对和谐社会的概念不够深入。新冠肺炎疫情暴发， 让这些问题更为凸显。中国要想造就和谐社会的生活，就必须要遏制人们 对动物恶意的想法。可见 我们亟需一场野生动物的意识革命。 以完善相关制度为突破口，方能掀起意识革命。当前，我国已经在 现行法律体系中直接涉及野生动物法律主要包括保护法，渔业法，动物防 疫法等。虽然经历了多次修改。

31、ICS 11.220 B 41 DB 42/T 14722018 Guideline of sample collection, storage and transportation for surveillance of epidemic diseases and their sources of terrestrial wildlifes 2018 - 10 - 09 2018 - 12 - 19 DB42/T 14722018 I . III . V 1 . 1 2 . 1 3 . 1 4 . 1 4.1 . 1 4.2 . 1 5 . 2 5.1 . 2 5.2 . 2 5.3 . 3 5.4 . 3 5.5 . 4 5.6 . 4 5.7 . 4 5.8 . 4 6 . 5 6.1 . 5 6.2 . 5 6.3 . 5 6.4 . 5 6.5 . 5 6.6 . 5 6.7 . 5 7 . 5 7.1 . 5 7.2 . 6 7.3 . 6 A 7 B。

32、2020/4/1,1,野生动物的保护,有人保护我， 终于可以睡个好觉了,2020/4/1,2,1、当前野生动物是一种珍贵的自然资源，是人类的宝贵财富。,野生动物对我们有多重要？,2020/4/1,3,2、水生动物是我们生活中动物蛋白质的重要来源。,2020/4/1,4,3、如果没有益鸟，益虫的保护，农业生产也难以正常进行。,它在仇视我们将它的同伴捕杀,好可怕的眼神,2020/4/1,5,4、丰富多彩的野生动物是一个庞大无比的天然“基因库”,2020/4/1,6,总之：野生动物在我们生活中具有举足轻重的地位。,2020/4/1,7,野生动物目前状况,真可怜啊！,2020/4/1,8,野生动物目前状况,。

33、主题班会,保护野生动物,我们身边的野生动物大熊猫,大熊猫是中国的国宝，更是面临濒危的珍贵稀有动物。迄今为止，全世界200多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫，只有在我国的四川、陕西、甘肃部份地区的深山老林中才能找到它们的身影。目前全世界的大熊猫总数仅1000只以下，而且数量在不断减少。根据科学统计有78%的雌性大熊猫不孕，有90%的雄性大熊猫不育，这就给大熊猫的繁殖带来了许多困难。 在动物学上，大熊猫属食肉目。据考证，大熊猫的古代名称有貘、白豹、虞等。在200多万年前的更生世早期到100万年前的更生世中晚期，大熊猫已经。

34、保护珍稀野生动物 执教者:邓杰 问题问题: : 你知道我国有哪些野生珍稀动你知道我国有哪些野生珍稀动 物物? ? 大熊猫 扬子鳄 金丝猴 白鹿唇 白鳍豚 藏羚羊 华南虎 长臂猿 雪 豹 梅花鹿狮子等等 你认识哪些珍稀野生动物？ 一起来看看吧 大熊猫大熊猫 在台湾也可称作大猫熊，在台湾也可称作大猫熊， 一般称作“熊猫”或“猫一般称作“熊猫”或“猫 熊”，属于食肉目的一种哺熊”，属于食肉目的一种哺 乳动物，体色为黑白两色。乳动物，体色为黑白两色。 熊猫是中国特有种，现存的熊猫是中国特有种，现存的 主要栖息地是中国中西部四主要栖息。

35、保护珍稀野生动物 人教版小学美术三年级下册 问题: 你知道我国有哪些野生珍稀动物? 大熊猫 华南虎 扬子鳄 金丝猴 白鳍豚 藏羚羊 长臂猿 雪豹 梅花鹿 狮子等等 你认识哪些珍稀野生动物？ 一起来看看吧 大熊猫中 国的“国宝”。 大熊猫已在 地球上生存了至 少800万年，被誉 为“活化石”和 “中国国宝”， 大熊猫是中国特 有的，现存的主 要栖息地是中国 四川、陕西和甘 肃的山区。 大熊猫中国 的“国宝”。 体色为黑白两色，它有 着圆圆的脸颊，大大的 黑眼圈，胖嘟嘟的身体 ，标志性的内八字的行 走方式，也有解剖刀般 锋利的爪子。是世界。

36、善倾听 不打扰 能归位 会思考,课堂规则,1.通过活动认识我国几种珍稀野生动 物，了解它们生活习性和生存状况。 2.根据收集的材料和野生动物的分布， 制作出小画册或分布图。 3.懂得爱护环境保护动物的重要性和 责任感，关注生活，热爱生活。,学习目标,目前我国珍稀野生动物的现状怎样呢？,阿尔金山自然保护区,mo ni,牦 牛,变色龙,长鼻猴,岩羊,金丝猴,白唇鹿,麋 鹿,麋 鹿,猞 猁,赤狐,看了以上珍稀野生动物的图片你有什么感受？,它们为什么会惨遭杀害?我们应该怎样去保护他们呢?,“保护珍稀野生动物”从现在做起：,绘制、拼贴简报、小报， 做。

37、保护野生动物,野生动物,野生动物是指生存于自然状态下，非人工驯养的各种哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、软体动物、昆虫及其他动物。全世界有794多种野生动物，它分为濒危野生动物、有益野生动物、经济野生动物和有害野生动物等四种。,白鳍豚,我国野生动物保护现状,野生动物被猎杀屡禁不止，鄱阳湖周边经常发生的猎杀国家一、二级保护天鹅、大燕等野生动物的新闻，最后的结果是当地公安部门对有关肇事者进行了各种各样的处罚，电视台建议加强保护等等。在当前的中国正大规模地发生着猎杀野生动物的事情。,如何保护野生动物,1。

38、保护珍稀野生动物,问题: 你知道我国有哪些野生珍稀动物?,大熊猫中国的“国宝”。 主要分布在我国四川、陕西、甘肃等地。全世界只有大约一千只。,白鳍豚我国特有，有“水中熊猫”之称。 生活在我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。不足三百只。,丹顶鹤 有三长：嘴长、腿长、脖子长。仅见于松嫩平原以东至黑龙江下游和乌苏里江流域的低地沼泽，以及日本北海道的钏路湿原，食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等。,丹顶鹤数量稀少，全世界大概有1200只，我国有670多只。,扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，俗称猪婆龙，土龙，是世界。