仰望天空

1、3 3.1.1仰望天空同步练习仰望天空同步练习 一、填空题一、填空题 1、太阳是一颗______，太阳给地球带来光照和热量。 2、太阳和月球到地球的______不同。 3、如图所示，太阳的表面有______，月亮的表面有______。 4、测量距离大小时，除了用尺测量之外，还可以用_____、______测量。 二、判断题，对的打，错的打二、判断题，对的打，错的打 1、我们看到的太阳和月亮是恒星。（ ） 2、月亮不会发光，只能反射太阳的光。（ ） 3、月亮离地球比太阳离地球近。（ ） 4、太阳和月亮都是球体，但表面各不相同。（ ） 5、太阳黑子通常不会成群出现。

2、三年级科学下册仰望天空试题班级 学号 姓名 总分 . 一、填空题1、太阳是一颗 ,太阳给地球带来光照和热量。2、太阳和月球到地球的 不同。3、如图所示,太阳的表面有 ,月亮的表面有 4、测量距离大小时,除了用尺测量之外,还可以用 、 测量。二、判断题,对的打,错的打1、我们看到的太阳和月亮是恒星。( )2、月亮不会发光,只能反射太阳的光。3、月亮离地球比太阳离地球近。( )4、太阳和月亮都是球体,但表面各不相同。( )5、太阳黑子通常不会成群出现。( )6、月亮上的环形山又叫月坑。( )三、选择题,把正确的序号填在括号内1、关于太阳和月亮的说。

3、观察生活中的太阳和月球,教科版小学科学三年级 下,仰望天空,太阳、地球和月球单元第1课,聚焦太阳和月球,问题：关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？,把你知道的填写在维恩图中。,要求： 1，用铅笔书写； 2，工整； 3，留出空间，以后书写,活动一、科学分享会,根据你填写的维恩图， 将你知道的关于太阳和月球的信息与同学们分享。,活动二、照片比一比,先仔细观察和比较 在维恩图中更新知识。,观察照片，是科学家研究宇宙的重要方式哦！,活动三、模拟实验,探索问题：太阳比月球大很多很多，但为什么它们看上去差不多呢？。

4、1.仰望天空,教科版三下太阳、地球和月球单元,一个球, 圆溜溜, 阴晴圆缺时时变， 时像圆盘时像眉， 夜里有它影相随。 (打一物）,一个球, 圆溜溜， 东边升起西边落。 夜里人人看不见， 白天有它亮堂堂。 (打一物）,二、探索,二、探索,这是太阳和月球 的大小对比 很震撼对吧？,月球,二、探索,二、探索,温馨提示： 1. 三者一直线，保持纸筒和小圆片不动，移动大圆片。 2. 当大圆片看上去和小圆片大小一样时，请一位同学“跨步”测量一下大小圆片与纸筒间的距离。 3. 实验之前分好工，合作完成。,实际上太阳离地球距离1.5亿千米，月球离地球距。

5、第三单元 太阳、地球和月球,仰望天空,关于太阳和月球我们都知道什么？,他们有什么相同和不同？,分享我们知道的太阳和月球知识,太阳概况： 1.太阳直径约140万千米（是地球的109倍）。 2.表面温度约6000，中心温度达1500万。 3.日地平均距离1.5亿千米。 4.主要成分是氢和氦。 ,月球概况： 1.月球直径约3476千米，约是太阳直径的四百分之一。 2.月球与地球平均距离约38.44万千米，约为日地距离的四百分之一。 3.月球本身不发光，看到的月球是太阳照亮的月面。 4.月球是地球唯一的天然卫星。,太阳和月球的相同和不同,在维恩图上记下我们观察比。

6、仰望天空,科学教科版 三年级下,新知导入,自古以来，人们对天空就充满神秘的梦想。,夸父逐日,嫦娥奔月,新知导入,白天，耀眼的阳光普照大地，处处一片生机盎然。,夜晚，皎洁的月光撒满天空，与皑皑白雪交相辉映。,仰望天空,新知导入,在天空中，太阳和月球，总是昼夜交替着。,月亮落下去把太阳推上来了！,点击看视频,新知导入,关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？把你知道的记录在下面的维恩图中。,新知讲解,活动1：科学分享会,根据填写的维恩图，将你知道的关于太阳和月球的信息与同学们分享。,活动要求,首先组内分享 。

7、仰望天空教学设计【教材简析】本课是三年级下册“太阳、地球和月球”单元的第1课。本单元的教学内容隶属于义务教育小学科学课程标准地球与宇宙科学领域，指向“在太阳系中，地球、月球和其他星球有规律地运动着”和“地球是人类生存的家园”两个主要概念。本单元共有8课，第13课学生将了解太阳和月球的基本特征以及基本的光影关系。第47课，学生将进一步对月球和地球的基本特征进行认识，同时逐步探索三个天体之间的关系。第8课,学生将通过制作主题海报对地球加深了解。本课作为单元的起始课，学生将通过知识分享会、比较图片和模拟实验三。

8、观察生活中的太阳和月球 教科版小学教科版小学科学科学三三年级年级 下下 仰望天空 太阳、地球和月球单单元第1课课 聚焦太阳和月球 问题：关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？ 把你知道的填 写在维恩图 中。 要求： 1，用铅笔书写 ； 2，工整； 3，留出空间， 以后书写 活动一、科学分享会 根据你填写的维恩图， 将你知道的关于太阳和月球的信息与同学们分 享。 活动二、照片比一比 先仔细观察和比较 在维恩图中更新知 识。 观察照片，是 科学家研究宇宙的 重要方式哦！ 活动三、模拟实验 探索问题：太阳比月球大很 。

9、1.仰望天空,一个球, 圆溜溜, 阴晴圆缺时时变， 时像圆盘时像眉， 夜里有它影相随。 (打一物）,一个球, 圆溜溜， 东边升起西边落。 夜里人人看不见， 白天有它亮堂堂。 (打一物）,二、探索,二、探索,这是太阳和月球 的大小对比 很震撼对吧？,月球,二、探索,二、探索,温馨提示： 1. 三者一直线，保持纸筒和小圆片不动，移动大圆片。 2. 当大圆片看上去和小圆片大小一样时，请一位同学“跨步”测量一下大小圆片与纸筒间的距离。 3. 实验之前分好工，合作完成。,实际上太阳离地球距离1.5亿千米，月球离地球距离38万千米，两者距离相差约39478。

10、仰望天空,一个球, 圆溜溜, 阴晴圆缺时时变， 时像圆盘时像眉， 夜里有它影相随。 (打一物）,一个球, 圆溜溜， 东边升起西边落。 夜里人人看不见， 白天有它亮堂堂。 (打一物）,二、探索,二、探索,这是太阳和月球 的大小对比 很震撼对吧？,月球,二、探索,二、探索,温馨提示： 1. 三者一直线，保持纸筒和小圆片不动，移动大圆片。 2. 当大圆片看上去和小圆片大小一样时，请一位同学“跨步”测量一下大小圆片与纸筒间的距离。 3. 实验之前分好工，合作完成。,实际上太阳离地球距离1.5亿千米，月球离地球距离38万千米，两者距离相差约39478倍。

11、1.1.仰望天空仰望天空 【教材简析】【教材简析】 本课作为单元的第1课， 学生开始认识太阳和月球。 首先是以分享会的形式， 让学生谈谈已经知道的关于太阳和月球的知识， 学生将这些知识点整理在太阳和 月球的韦恩图中。这是一个单元前测，有利于教师了解学生的认知水平。接着通 过比较照片的形式，让学生了解太阳和月球的基本特征。学生围绕“太阳比月球 大很多，但为什么它们看起来一样大？”这个问题展开探索，让学生像科学家一 样经历利用模拟实验探索宇宙问题的过程，最后学生继续完善韦恩图。学生将掌 握图片比较、 模拟实验两种探。