九年级语文下册九年级语文下册写作写作学习扩写学习扩写1.1.理解什么是扩写；明确扩写理解什么是扩写；明确扩写不但要忠于不但要忠于原文，而且要原文，而且要围绕原文中心围绕原文中心选择合适的扩写点。选择合适的扩写点。重点重点2.2.理部编版本语文九部编版本语文九年级年级学习扩写学习扩写教学设计教学设计课
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1、文章的写作方式.扩写练习提供的材料是一段文字,要对这段文字进行扩写,则必须先看懂这段文字的意思,然后围绕中心,抓住重点,展开想象,进行作文.三扩写的技巧方法指导1要忠实于原文.扩写时,要准确把握原文的中心思想,把握原文的主要内容,遵循原文的。
2、的 形式之一,它是把一段话,或一 篇较短内容较概括的文章,扩 展生发成篇幅较长内容丰满生 动形象的文章. 1. 1.什么是扩写什么是扩写 扩写首先要忠于原文.要准确理解把握原文 的中心思想和主要内容,遵循原文的体裁,要注 意情节发展合乎逻辑。
3、部编版本语文九部编版本语文九年级年级学习扩写学习扩写教学设计教学设计 课题 学习扩写 单元 第一单元 学科 语文 年级 九下 学习 目标 1.了解什么是扩写,了解扩写的命题形式. 2.掌握扩写的方法与技巧. 3.写作实践,实战演练. 重点 。
4、九年级语文下册九年级语文下册 写作写作 学习扩写学习扩写 1.1.理解什么是扩写;明确扩写理解什么是扩写;明确扩写不但要忠于不但要忠于原文,而且要原文,而且要 围绕原文中心围绕原文中心选择合适的扩写点.选择合适的扩写点.重点重点 2.2.理。
5、九年级下册语文第一单元写作 学习扩写 教案部编版初中语文九年级下册了解概念扩写是把一段话或一篇篇幅较短内容较概括的文章,扩展生发成篇幅较长内容丰满生动形象的文章的写作方式.扩写练习提供的材料是一段文字,要对这段文字进行扩写,则必须先看懂这段。
6、写作写作 学习扩写学习扩写1.1.了解扩写的一般技巧,学会扩写.了解扩写的一般技巧,学会扩写.2.2.展开联想和想象,练习发散思维,大胆创造,展开联想和想象,练习发散思维,大胆创造,丰富文章内容.丰富文章内容.3.3.学会锤炼自己的语言,让。
7、学习扩写学习扩写1.扩写时要忠于原文,准确把握原文的主题.2.抓住扩写点,找出原文中的关键语句进行扩充.3.发挥创造性,充分想象,合理扩写.写作目标写作目标 一学习完本单元的诗歌,一名同学总结了自己对诗歌的认识,写了下面这句话.回顾读过的诗。
8、学习扩写部编版 九年级下新知导入新知导入同学们同学们,我们平时的习作常我们平时的习作常常常要求内容充实要求内容充实,感情感情丰富丰富,要做到这个要做到这个,扩写就是一项基本功了.扩写就是一项基本功了.这节课这节课我们就来学习扩写.我们就来学。
9、1.1.回顾本单元的诗歌作品,把握诗歌咏叹生活抒回顾本单元的诗歌作品,把握诗歌咏叹生活抒发情感表达志向的特点.发情感表达志向的特点.2.2.通过训练,学会运用扩写的方法进行写作,丰富通过训练,学会运用扩写的方法进行写作,丰富写作经验,提高写。
10、1.1.回顾本单元的诗歌作品,把握诗歌咏叹生活抒回顾本单元的诗歌作品,把握诗歌咏叹生活抒发情感表达志向的特点.发情感表达志向的特点.2.2.通过训练,学会运用扩写的方法进行写作,丰富通过训练,学会运用扩写的方法进行写作,丰富写作经验,提高写。
11、学习扩写学习扩写人教部编版九年级语文下册第一单元第一单元 写作写作学习目标学习目标1了解什么是扩写扩写了解什么是扩写扩写 有哪些要求忠于原文,围绕有哪些要求忠于原文,围绕 中心选择合适的扩写点.中心选择合适的扩写点.2学习扩写的技巧,理解不。
12、学习扩写复习导入复习导入 比较下面的句子比较下面的句子 A A老师对人很热情.老师对人很热情.B B老师对人很老师对人很热情,他热情,他一边一边挥手,一边挥手,一边笑容满面地大声笑容满面地大声喊着:喊着:朋友们,你们朋友们,你们好好从这两个。
