学校体育学

1、第七章第七章 体育教学评价体育教学评价第一节第一节 体育教学评价概述体育教学评价概述目目 录录第二节第二节 体育教师的教学评价体育教师的教学评价第三节第三节 体育学习评价体育学习评价 第一节 体育教学评价概述评价分类评价特征评价功能体育教师。

2、学校体育学教案任课教师:周 次:课 次:授课班级: 级体教教学内容:第一章 学校体育的历史沿革与思想演变教学目标:使学生了解学校体育与社会发展之间的联系,了解中国学校体育思想发展的一些特点,深入理解与把握学校体育发展的趋势.教学重点:学校体。

3、第四章第四章体育课程的性质与功能体育课程的性质与功能第一节第一节体育课程与体育教学体育课程与体育教学第二节第二节体育课程的性质与特点体育课程的性质与特点第三节第三节体育课程的功能与价值体育课程的功能与价值第四节第四节体育课程的学科基础体育课。

4、第三章第三章学校体育的结构,功能与目标学校体育的结构,功能与目标教学目标,教学目标,理解学校体育的结构理解学校体育的结构掌握学校体育的功能与目标掌握学校体育的功能与目标重点,重点,掌握学校体育的功能与目标掌握学校体育的功能与目标难点,难点。

5、第二章第二章学校体育的功能学校体育的功能与目标与目标专题专题1学校体育的功能学校体育的功能专题专题2学校体育的地位学校体育的地位专题专题3我国学校体育的我国学校体育的目标目标专题专题1学校体育的功能学校体育的功能学校体育的功能学校体育的功能。

6、学校体育学和体育教学校体育学和体育教学论的使命学论的使命26,机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力,27,自信是人格的核心,28,目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一,也是成功的利器之一,没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中,徒劳无功,查士德。

7、学校体育学模拟试题与标准答案,名词解释,填空题,判断正误,2002871,学校体育学的前身是,年由教育部分正式列为体育教育专业主要课程,1体育理论,1988年11月2,学校体育学的研究对象是,学校体育学是研究与揭示学校体育工作的基本规律,阐。

8、学校体育学复习重点第一章,学校体育的历史沿革与思想演变二学校体育思想的发展与学校体育的课程化几位推进体育课程化的人物1,夸美纽斯是推动学校体育发展成为课程的先驱者,他认为,身体不独是推理的灵魂的住所,而且也是灵魂的工具,他确立了学年和班级教。