学案无答案

1、1 年级 班级 学生姓名 科目 英语 制作人 高一英语组 编号 3 M1 Unit4 Earthquakes Grammar：The Attributive Clause Motto: I dont know where to go, but I have been on the road.我不知道将去何方，但我已在路上。我不知道将去何方，但我已在路上。 Learning aims。

2、1 年级高一 班级_____________学生姓名____________科目英语 制作人高一英语组 编号 1__ M1 Unit4 Earthquake Reading A NIGHT THE EARTH DIDNT SLEEP Motto: Time lost cannot be won again. 光阴一去不复返。 I Learning aims 1. Know basic knowl。

3、Unit 8 Green Living Lesson 1 Roots and Shoots 【学习目标】学习目标】 You will be able to 1. read and talk about Roots & Shoots, an educational organisation 2. read for general understanding 3. read for spe。

4、Unit 7 ArtTopic Talk 【学习目标】【学习目标】 You will be able to 1. read and talk about art 2. listen for general understanding 3. read for specific information and understanding words in context 【学习重难点】【学习重难点。

5、Unit 7 Art Lesson 2 Beijing Opera 【学习目标】【学习目标】 You will be able to 1. read and talk about Beijing Opera 2. listen for understanding 3. recall information previously heard 4. express and discuss emoti。

6、Unit 9 Learning Lesson 3 The Secrets of Your Memory 【学习目标】学习目标】 You will be able to 1. read a text about memory 2. read for detail and correct false statements 3. understand the main theme of each p。

7、Unit 9 Learning Lesson 1 Active Learning 【学习目标】学习目标】 You will be able to 1. read and talk about active learning 2. read for general understanding 3. identify the main theme of each paragraph and lab。

8、Unit 9 Learning Writing Workshop 【学习目标】学习目标】 You will be able to 1. read and understand a learning reflection 2. identify the main idea of each paragraph and label it correctly 3. use addition linke。

9、Unit 8 Green Living Topic Talk 【学习目标】【学习目标】 1认识绿色生活，说出“green living”的具体内容和内涵； 2获取听力语篇中“green living”话题的关键信息，补全相关内容并分析表达逻辑； 3分析表达逻辑，运用所学词汇和表达方式，发表个人对“green living”的认识和打算。 【学习重难点】【学习重难点】 获取听力语篇的关键信息，表达对。

10、Unit 8 Green Living Lesson 3 “White Bikes” on the Road 【第一学时】【第一学时】 【学习目标】【学习目标】 1获取“白单车”及后续发展的事实性信息（如背景条件、后续阶段、每个阶段的基本 特点、影响、优缺点等） ； 2绘制思维导图介绍“白单车”的“前世今生” ； 3总结“白单车”在发展过程中遇到的问题，分析影响共享单车发展的因素。 【学习重难点。

11、While-reading Task 1: Read the title and the passage quickly, and find your answers. 1. What does click refer to? 2. Why is there a question mark in the title? 3. What does the passage talk about? Tas。

12、备课人 审核人 备课时间 学生姓名 使用时间 2020.09.09 键入文字 1 / 7 Book1 Unit1 Language Points of Extended Reading 1) 重点单词重点单词 1.secondary adj.adj.首要的，小学的____________2.交换，交流 n./ vt.n./v.改变______________ 3.stay v.______。

13、1 Unit 1 Back to School Period 2 Grammar and usage I 语法专练语法专练 一. 判断下列句子属于哪种常见的结构 1. Our team wins. ____________________________________________________________________________ 2. Their explanation so。

14、1 Unit 2 Lets talk teens Section IV Extended reading Perform with confidence. Speak loudly so that you can be heard clearly. use body language to show your feelings.。

15、1 / 3 天气与生活天气与生活 【学习目标】【学习目标】 科学知识： 1能够举例说明天气的变化对人类的生活和生产造成的有利和不利影响。 2能利用不同的气候资料或者根据自己的生活经验选择合适的活动。 科学探究： 1能够用实例或调查结果，说明人类的活动已经对天气变化造成一定的影响。 2愿意把自己收集到的天气与人类关系的资料和图片与同学交流。 科学态度： 1能通过对天气和人类天气的分析，意识到人。

16、1 / 4 关心天气关心天气 【学习目标】【学习目标】 科学知识： 1了解天气的科学概念。 2了解天气变化特点。 3初步认识测量天气工具。 4认识了解天气的重要性。 科学探究： 1通过比较，归纳总结天气变化特点。 2联系生活，谈谈了解天气的重要性，收集相关天气谚语。 3坚持观察天气，填写“我的天气日历” ，探索天气规律。 科学态度： 1农谚是劳动人民长期观察天气的智慧结晶。 2养成良好的观察。

17、1 / 3 植物的花植物的花 【学习目标】【学习目标】 1通过观察植物的花，了解花的基本结构。 2根据花的组成，可以辨识完全花和不完全花。 【学习重点】【学习重点】 解剖、观察花的构造。 【学习难点】【学习难点】 通过对花进行解剖，对观察得到的信息作分析与解释。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1解剖花的顺序应该从______到______。 2绿色。

18、1 / 3 台风台风 【学习目标】【学习目标】 1查阅资料，了解台风给人们的生产和生活带来的危害。 2了解防御台风的一些措施。 3关注生活，关注身边的气象信息。 【学习重点】【学习重点】 1查阅资料，了解台风给人们的生产和生活带来的危害。 2关注台风信息，了解防御台风的措施。 【学习难点】【学习难点】 关注生活，关注身边的气象信息。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后。

19、1 / 3 植物的叶植物的叶 【学习目标】【学习目标】 1科学知识。 （1）同种植物的叶子有不同的生长阶段，但具有基本相同的形态。 （2）不同种植物的叶子一般都由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。 2科学探究。 （1）对叶子进行有目的地观察，能描述叶子的外形特征。 （2）整理收集到的观察信息，进行分类和归纳，发现叶子的共同特征。 3科学态度。 （1）养成乐于观察、善于发现的态度和意识。 （2）感。

20、1 / 3 小小气象员小小气象员 【学习目标】【学习目标】 1了解天气预报的作用，并列举获取天气预报的途径。 2认识常见的气象工具，并学会制作简易的气象工具来观测天气现象。 3能连续观测一周的天气现象，搜集气象信息。 【学习重点】【学习重点】 了解天气预报的作用，并列举获取天气预报的途径。 【学习难点】【学习难点】 认识常见的气象工具，并学会制作简易的气象工具来观测天气现象。 【学习过程。