习作、语文园地

1、代书信曾写在一尺一寸的竹片上，后引申为书信。
,简,扎,原指古代写字用的薄薄的小木片，后引申为书信。
,笺,原指写信题诗用的纸，后引申为信件。
,习 作,书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。
请你给你的亲友或者老师写一封信吧！,习,作,内,容,先要明确写作的对象，可以是自己的亲人、朋友或者是老师。
,习,作,指,导,（1）明确写信对象,（2）注意书信的格式,注意书信的格式。
称呼，第一行要写清楚收信人的称呼，称呼后面加冒号。
问候语，第二行空两格写问候语。
正文，第三行空两格写信的正文。
祝福语，正文写完后另起一行写上致敬语、祝福的话。
署名，写在祝福语下方空一至二行的右侧。
日期，最后一行右侧写日期。
,（3）写出心里话,在写信时，要大胆地写出自己的心里话。
如写写自己的学习、生活情况等。
,（4）注意信封的格式,信封的左上方写收信人的邮政编码、收信人的地址，中间写收信人的姓名，信封的右下方写寄信人的地址、姓名和邮政编码。
,图解课文,好 词,日积月累,好句段 我们虽然没有见过面，但我愿将一颗真诚的、渴望友情的心献给你远方的朋友。
请原谅，我今年不能回家乡。

2、第八单元第八单元习作八:推荐一本书习作八:推荐一本书推荐内容:书名;作者;主要内容;精彩d地方;读这本书后的收获或感受.好书推荐我们该怎么写好书推荐我们该怎么写开头 你推荐什么书中间 书的主要内容是什么为什么推荐它精彩内容你喜欢的 人物,阅。

3、第五单元第五单元习作五:介绍一种事物习作五:介绍一种事物 介绍一种物品,可以是蔬菜水果介绍一种物品,可以是蔬菜水果玩具或电器.玩具或电器.按照一定的按照一定的顺序顺序来写.来写.要抓住所要介绍物品的要抓住所要介绍物品的特点特点.运用我们学过。

4、第五单元第五单元习作五:我们眼中的缤纷世界习作五:我们眼中的缤纷世界学习目标学习目标1 1学会用多种感官去观察身边的事物.学会用多种感官去观察身边的事物.2 2会把自己的发现说给他人听,注意说得通会把自己的发现说给他人听,注意说得通顺有条理。

5、第七单元第七单元习作七:写信习作七:写信你最喜欢用什么方式与别人沟通交流你最喜欢用什么方式与别人沟通交流书信曾经是人们和远方的亲人朋友互书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息交流感情的主要方式.写信可以和通消息交流感情的主要方式.写信可以和。

6、第六单元第六单元习作六,我想对您说习作六,我想对您说你曾经有过不理解父母的时候,但你曾经有过不理解父母的时候,但通过一些事,体会到父母的爱,通过一些事,体会到父母的爱,你可以对父母提出一些建议,比如,你可以对父母提出一些建议,比如,请他们改。

7、第二单元第二单元习作二,小小习作二,小小,动物园动物园,鸽子鸽子,燕子燕子,黄牛黄牛,蜜蜂,蜜蜂,松鼠松鼠,蚂蚁,蚂蚁,喜鹊喜鹊,绵羊绵羊,和平友谊和平友谊报春使者报春使者温和善良温和善良勤劳无私勤劳无私勤劳团结勤劳团结乖巧伶俐乖巧伶俐吉祥。