习作：我的拿手好戏

1、习作：我的拿手好戏习作：我的拿手好戏 十八般武艺，样样是好戏！这次的习作十八般武艺，样样是好戏！这次的习作 是写一写你的拿手好戏是什么。注意写清楚是写一写你的拿手好戏是什么。注意写清楚 你的拿手好戏是怎样练成的，关于你的拿手你的拿手好戏是怎样练成的，关于你的拿手 好戏，你有哪些有趣的故事。好戏，你有哪些有趣的故事。 习作内容习作内容 写法指导写法指导 第一步：审题第一步：审题 写自。

2、习作：我的拿手好戏习作：我的拿手好戏 1.写自己的拿手好戏，把感受、看法写出来。 2.学习通过列提纲的方法，明确自己的思路。 3.写文章注意详略得当。 4.对照要求，个性作文。 重点重点 写自己的拿手好戏，把有关的故事写出来。 难点难点 详略得当，能把自己的感受和看法写出来。 1 1写作目的。写作目的。 （1）乐于用书面语言表达自己的拿手好戏。 （2）能写有关自己拿手好戏的趣事，注意语句通顺。

3、习作：我的拿手好戏习作：我的拿手好戏 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 我我 的的 习习 作作 拿拿 手手 好好 戏戏 第第1 1课时课时 拿手好戏课堂现，习作内容心中明拿手好戏课堂现，习作内容心中明 老师有一项拿手的本领，逢年过节，我老师有一项拿手的本领，逢年过节，我 都会在亲戚朋友面前大显身手。今天老师就都会在亲戚朋友面前大显身手。今天老师就 把这项拿手好戏教给大家。把这项拿手。

4、习作:我的拿手好戏1.审题训练审一审，填一填，明确本次习作的任务。(1)审清体裁:这篇习作属于 的文章。(叙事 想象 说明)(2)审清内容:下面的哪些“武艺”可以成为本次习作的内容? ( )(多选)A.跳舞 B.变魔术 C.捏泥人 D.吃饭(3)审清重点:主题“我的拿手好戏”的题眼是( )A.我 B.拿手 C.好戏 D.拿手好戏2. 选材训练下面的内容，哪些可以成为本次习作的备选题目呢? (打“)(1)三招挑西瓜( )(2)奇迹变魔术( )(3)吃饭的速度( )(4)用计巧钓鱼( )(5)猴子爬树( )(6)打人的妙招( )点明拿手好戏是 。简单介绍: 。3.结构训练请完成你的习作提纲。。

5、习 作,我的拿手好戏,习作内容,“拿手好戏”指的是最擅长的本领，所以十八般武艺，样样都可以算是好戏。,1.说一说：我的拿手好戏是什么？,画画,写作指导,剪纸,捏泥人,做面包,跳舞,艺术类：唱歌、跳舞、弹琴、画画 生活类：炒菜、做面包、挑西瓜 娱乐类：下象棋、玩魔方、钓鱼 体育类：打羽毛球、跳绳、速滑 其他：剪纸、捏泥人、做标本,拿手 好戏,2.想一想：你的拿手好戏是怎样练成的，在这一过程中，发生过什么有趣的故事，如课本上列举的三招挑西瓜一类的文章。 你也可以选择写展示你的拿手好戏，要先想好哪些内容先写，哪些内容后写，哪。

6、我的拿手好戏,部编版六年级上册,习作内容,本次习作围绕技艺这个主题让我们向大家介绍自己的拿手好戏。米的拿手好戏是什么？和同学一起分享关于练成拿手好戏的有趣故事，然后有详有略地把故事写下里。,艺术类：跳舞，唱歌，画画，变魔术 手工类：剪纸，捏泥人，做标本，做航模 生活类：挑西瓜，做面包，炒拿手菜 娱乐类：吹口哨，玩魔方，钓鱼，爬树 体育类：打羽毛球，跳绳 其他：,什么叫拿手好戏？,十八般武艺，样样是好戏！,素材归类,习作流程,你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些有趣的故事？ 怎样来写你的拿手好戏？哪些。

7、第1课时,第2课时,第1课时,拿手好戏课堂现，习作内容心中明,老师有一项拿手的本领，逢年过节，我都会在亲戚朋友面前大显身手。今天老师就把这项拿手好戏教给大家。,看老师这架势，你们能猜出老师今天要教大家什么本领吗？,我的拿手好戏 包饺子,老师要开始献艺了，大家注意看手上的动作。,漂漂亮亮,包不拢,二、能说会道展才华，书本为例写提纲,请一位同学帮老师总结一下第一个成功的饺子是怎么包的。（提示：用上顺序连接词，并恰当使用动词。）,首先，老师拿起饺子皮，放在左手掌心处。然后用筷子在碗里沾一点点水，均匀地涂在饺子皮的周围。

8、人教部编版】四、五、六年级（上）全册课件、教案、试题等，请到 www.163wenku.com 下载 习作 我的拿手好戏 活动分析： 本次习作要求学生写自己的拿手好戏。“拿手好戏”就是自己擅长的东西， 不限于学习，可以涉及生活中的方方面面。课本中给出了各种“拿手好戏”，常 见的如跳舞、唱歌、画画，不常见的如挑水果、爬树。正如“三百六十行，行行 出状元”，此次习作便要求学生能正确认识自己，发现自己身上的闪亮之处。在 本次习作中，要求学生能把自己的感受、看法写出来，即要写出真情实感，要通 过一些具体的事例来呈现自己拿手的方面。