习作：让真情自然流露课件

1、的内容和方法把情感真实自然地表达出来，就能让真情自然流露。
,默读例文别了，语文课，关注文章旁的批注，边读边思考：“我”对学习语文的情感和态度发生了怎样的变化，,“我”对学习语文的情感和态度变化：由厌恶到喜欢,作者是怎样表达出这种变化的？,1,2,3,用具体事例突出变化。
,“我拿起一张报纸，单是大字标题就有不少字不认识，不要说报纸的内文了。
” “我张皇地拿出国语书，急急温习今天教过地课文，觉得课文内容饶有趣味。
” “我又拿出纸，用笔反复写新学的生字。
”,作者写了“我”看报纸、温习课文、写生字这三个具体事例，写出了“我”对语文课情感的变化。
,借内心独白抒发情感。
,“有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了，想到这里，我噙着泪。
”,内心独白是指在采用第一人称叙述的文章里，作者让人物自言自语，说出自己的心里话。
这种方法更能直接而强烈地表达心情。
,选典型事例凸显心情。
,写告别中国语文课，可能由很多事情可写，这里只选择了哪两件事情来写？（老师留言和同学送书）这两件事情就很好地把气氛与心情凸显了出来，表现出“我”对语文。

2、习作:让真情自然流露习作:让真情自然流露习作内容习作内容 生活中经历的一切,都会带给我们各种生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验,如各样的情感体验,如畅快沮丧激动愧畅快沮丧激动愧疚欣慰难过欣喜若狂追悔莫及疚欣慰难过欣喜若狂追悔莫。

3、习作,让真情自然流露让真情流露第一课时第二课时习作,让真情自然流露游戏,击鼓传花第一轮,鼓停拿到花的同学罚表演节目,第二轮鼓停拿到花的同学抽奖,分别说说两轮游戏中自己是怎么做的,怎么想的,除了兴奋,紧张,害怕等情感,你还有过哪些情感体验,习。

4、习作,让真情自然流露让真情流露第一课时第二课时习作,让真情自然流露游戏,击鼓传花第一轮,鼓停拿到花的同学罚表演节目,第二轮鼓停拿到花的同学抽奖,分别说说两轮游戏中自己是怎么做的,怎么想的,除了兴奋,紧张,害怕等情感,你还有过哪些情感体验,习。