西师大版五下音乐第五单元

1、西南师大西南师大2011课标版课标版 这首这首雨花石。是以雨花雨花石。是以雨花 石为题创编的电视连续剧石为题创编的电视连续剧红红 红的雨花石红的雨花石的主题歌，它讲的主题歌，它讲 述了一个穷人家的孩子在旧社述了一个穷人家的孩子在旧社 会里，受尽苦难，最后在地下会里，受尽苦难，最后在地下 党孙大叔的指引下，踏着革命党孙大叔的指引下，踏着革命 烈士的足迹，终于光荣地成为烈士的足迹，终于光荣地成为。

2、南京雨花台是为了纪念“南京大屠杀” 而建立的，有许多烈士都葬在这里。新 中国诞生之前，数以万计的革命者、爱 国人士、进步青年学生被反动派杀害于 雨花台，那里的每一寸土地都浸透了革 命人民的鲜血，革命志士用鲜血铺出一 条走上光明的道路。雨花台的地底下蕴 藏着无数有神气光彩的小石头，称为 “雨花石”。 雨花石简介 我是一颗小小的石头，我是一颗小小的石头， 静静的躺在泥土之中。静静的躺在泥土之中。。

3、金广安，银广安，我们的广安不一般。 广安有：石头城，华蓥山， 三巴汤，盐皮蛋， 银米粉，香豆干， 柚子蜜梨甜心间。 小平故里人来往，梯田小楼美画卷。 我们的广安，美丽的家， 幸福快乐到永远，到永远。 童童谣谣美美丽丽的广安我的家的广安我的家 车灯 金钱板 川东佛教圣地，四川“小峨眉”华蓥山 广安出了个邓小平广安出了个邓小平 邓小平邓小平(1904。

4、PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 四 时 田 园 杂 兴 四 时 田 园 杂 兴 SISHITIANYUANZAXING 西 师 版 【其二】 想 我会。

5、欢迎欢迎走进音乐课堂走进音乐课堂 雨花台历史上曾是一个风景秀雨花台历史上曾是一个风景秀 丽的名胜区。在国民党反动派丽的名胜区。在国民党反动派 统治的统治的22年中，雨花台变成国年中，雨花台变成国 民党杀害共产党人和革命人民民党杀害共产党人和革命人民 的刑场。牺牲了许多革命烈士的刑场。牺牲了许多革命烈士 。雨花台下的“功德园”集中。雨花台下的“功德园”集中 安葬了安葬了160多位共和国开。

6、南京是一座山城，又是一座江城。万里南京是一座山城，又是一座江城。万里 长江滚滚而来，穿城东去；群山环抱，形若长江滚滚而来，穿城东去；群山环抱，形若 矫龙。城西有座石头山，南朝梁代的时候。矫龙。城西有座石头山，南朝梁代的时候。 有一个和尚，法号云光，他自幼出家，虔心有一个和尚，法号云光，他自幼出家，虔心 礼佛，立志要劝世人向善，解救百姓劫难，礼佛，立志要劝世人向善，解救百姓劫难， 就四处云游，讲。

7、南京是一座山城，又是一座江城。万里南京是一座山城，又是一座江城。万里 长江滚滚而来，穿城东去；群山环抱，形若长江滚滚而来，穿城东去；群山环抱，形若 矫龙。城西有座石头山，南朝梁代的时候。矫龙。城西有座石头山，南朝梁代的时候。 有一个和尚，法号云光，他自幼出家，虔心有一个和尚，法号云光，他自幼出家，虔心 礼佛，立志要劝世人向善，解救百姓劫难，礼佛，立志要劝世人向善，解救百姓劫难， 就四处云游，讲。

8、烈 士 陵 园 烈 士 陵 园 南京雨花台 在我国南京雨花台，有一种美 丽光滑的石子，人们叫它“雨 花石”。雨花石晶莹斑斓，放 在水中像花、像景、又像画。 它独特的花纹成为南京雨花台 一道亮丽的风景 我是一颗小小的石头，我是一颗小小的石头， 静静的躺在泥土之中。静静的躺在泥土之中。 我是一颗小小的石头，我是一颗小小的石头， 深深的埋在泥土之中。深深的埋在泥土之中。 我愿铺起一条五。

9、认 识 一 下 雨 花 石 认 识 一 下 雨 花 石 今 天 我 给 你 们 带 来 了 两 颗 小 石 头 ， 我 们 一 起 来 做 一 个 今 天 我 给 你 们 带 来 了 两 颗 小 石 头 ， 我 们 一 起 来 做 一 个 游 戏 。 石 头 碰 撞 的 时 候 ， 会 发 出 声 音 。 游 戏 。 石 头 碰 撞 的 时 候 ， 会 发 出 声 音 。 碰碰。

10、北海蛟龙有三子：灵龙、青龙、黄龙北海蛟龙有三子：灵龙、青龙、黄龙 干旱行雨，小白龙被灵龙吞下。东海龙王干旱行雨，小白龙被灵龙吞下。东海龙王 告御状。玉帝把三兄弟砸入下界告御状。玉帝把三兄弟砸入下界 灵龙盘旋中落花如雨灵龙盘旋中落花如雨,纷纷扬扬纷纷扬扬,赤橙黄绿青蓝紫赤橙黄绿青蓝紫 若干年过去，小白龙在灵龙的肚里幻化成了若干年过去，小白龙在灵龙的肚里幻化成了 我是一颗小小的石头，我是一颗小小的。

11、聆听歌曲：聆听歌曲：雪绒花雪绒花 感受歌曲的强弱关系，它是几拍子？感受歌曲的强弱关系，它是几拍子？ 抒情的抒情的 *再次聆听歌曲：再次聆听歌曲： 想一想歌曲的情绪如何？想一想歌曲的情绪如何？ 八分休止符 *轻声、柔和、深情轻声、柔和、深情 *课外作业：课外作业： 回家后可用自己擅长的乐器，回家后可用自己擅长的乐器， 把歌曲把歌曲雪绒花雪绒花演奏出来。演奏出来。。

12、南京是一座山城，又是一座江城。万里南京是一座山城，又是一座江城。万里 长江滚滚而来，穿城东去；群山环抱，形若长江滚滚而来，穿城东去；群山环抱，形若 矫龙。城西有座石头山，南朝梁代的时候。矫龙。城西有座石头山，南朝梁代的时候。 有一个和尚，法号云光，他自幼出家，虔心有一个和尚，法号云光，他自幼出家，虔心 礼佛，立志要劝世人向善，解救百姓劫难，礼佛，立志要劝世人向善，解救百姓劫难， 就四处云游，讲。

13、想一想 歌曲的情绪是怎样？ 雨花石的愿望是什么？ 深情地深情地 中速中速 雨花石的愿望：铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎雨花石的愿望：铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎 明，迎接欢乐！明，迎接欢乐！ 想一想 两部分，第一段抒情豪迈，第二段激情高昂 唱歌 伴奏。

14、牡牡 丹丹 奥地利的国花奥地利的国花雪绒花（原名火绒草）雪绒花（原名火绒草） 在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为野生的雪绒花在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为野生的雪绒花 生长在环境艰苦的高山上，常人难以得见其美丽容颜，生长在环境艰苦的高山上，常人难以得见其美丽容颜， 所以见过雪绒花的人都是英雄。雪绒花是勇气的象征，所以见过雪绒花的人都是英雄。雪绒花是勇气的象征， 只有勇士才可以采摘到它！只有。

15、我是一颗小小的石头，我是一颗小小的石头， 静静的躺在泥土之中。静静的躺在泥土之中。 我是一颗小小的石头，我是一颗小小的石头， 深深的埋在泥土之中。深深的埋在泥土之中。 我愿铺起一条五彩的路，我愿铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明，迎接欢乐。让人们去迎接黎明，迎接欢乐。 开动脑筋开动脑筋 尝试画出歌曲的尝试画出歌曲的大致大致旋律线旋律线 1.我是一颗小小的石头，我是一颗小小的石头，静静的躺。

16、孤独的牧羊人.mp4 猜猜猜猜 我是我是 谁？谁？ 我叫“雪绒花”，我叫“雪绒花”， 体型小而白，我是体型小而白，我是 奥地利的国花，我奥地利的国花，我 也是勇敢的象征。也是勇敢的象征。 雪绒花雪绒花 * 初听歌曲：初听歌曲：雪绒花雪绒花 感受歌曲的强弱关系，它是几拍子？感受歌曲的强弱关系，它是几拍子？ 抒情、优美、深情地抒情、优美、深情地 4 4个乐句个乐句 *再次聆听歌曲：再次聆听。

17、西师版西师版 五年级下册音乐五年级下册音乐 雪绒花雪绒花 这是美国电影音乐之声的 插曲。这部电影还有一首比它 还受欢迎的歌曲叫做雪绒 花。 雪绒花雪绒花 雪绒花雪绒花原名火绒草原名火绒草,也是奥地利的也是奥地利的 国花，象征着勇敢。国花，象征着勇敢。 提到花，你最喜欢的是那种花提到花，你最喜欢的是那种花 呢？呢？ 下面我们来做个和花名有关的游下面我们来做个和花名有关的游 戏吧戏吧。

18、西师大版五年级下册音乐 中国国花中国国花牡丹牡丹 荷兰国花荷兰国花郁金香郁金香 日本国花日本国花樱花樱花 奥地利的国花？奥地利的国花？ 雪绒花雪绒花 雪绒花 奥地利的国花奥地利的国花雪绒花（原名火绒草）雪绒花（原名火绒草） 在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为野在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为野 生的雪绒花生长在环境艰苦的高山上，生的雪绒花生长在环境艰苦的高山上， 常人难以得见其美丽容。

19、雪绒花雪绒花 音乐之声的诞生地 雪绒花 -也称火绒花 奥地利国花 音乐之声简介 音乐之声是由美国音乐剧的泰斗 理查德 罗杰斯和奥斯卡 汉默斯坦二世 根据玛丽亚 冯 特拉普的自传： 冯 特拉普家的歌手们改写而成的。 音乐故事片音乐之声的剧作者是美 国剧作家勒曼。 它是根据一个真实的故事改编而成。 本课是选自美国电影音乐之声中的一首 插曲。歌曲为C大调，单二部曲式。除了第 二乐段第一小节。

20、小平爷爷走过的路 教学目标 1、用柔和、深情的歌声，真挚的演唱歌曲。 2、启发学生懂得珍惜今天的生活，有对家乡,对祖国的热爱意识与情 感。 教学重难点 教学重点：用柔和、深情的歌声，真挚的演唱歌曲。 教学难点：掌握切分节奏和附点节奏。 所授年级：五年级 教 学 流 程 组织教学，师生问好。 一、 组织教学，师生问好。 二 、歌曲教学 （一）创设情景，激发情感 （出示 PPT，童谣） 金广安，银广安。

21、西南师大 2011 课标版 雨花石教案雨花石教案 教学目标： 1、能用连贯优美的声音有感情地演唱歌曲 雨花石 。 2、通过歌曲雨花石的教学，对学生进行革命传统的教育，激发学生对和平 生活的热爱与珍惜、对先烈的敬仰、对祖国的爱恋。 教学重点：教学重点： 通过歌曲的学唱，学生能用抒情优美、连贯圆润的声音演唱歌曲，并能深入体验 作品的情感，表现歌曲所要表现的音乐形象。 教学难点：教学难点。

22、雨花石教学设计雨花石教学设计 歌曲分析 歌曲雨花石是电影红红的雨花石的主题歌 降 B 调，2/4 拍，歌曲中有丰富的节奏型附点节奏切分节奏十六分音符节奏还有 休止符要求学生能以 情带声地演唱副歌部分旋律优美、激昂、流畅。演唱时要引导学生声音位置高， 合理运用气息。它动听的旋律给孩子的眼前营造了一幅美丽的景象。 教学目标 1 情感目标：通过学唱歌曲雨花石感受歌曲抒情优美的情绪，理解并学 习。

23、四时田园杂兴四时田园杂兴教教学设计学设计 【教学目标】 1有感情地朗读、背诵这首诗。 2了解作者范成大极其“田园诗”与前朝的田园诗的异同。 3通过朗读和语言的品位欣赏，体会作者的思想感情，领会诗歌的意境。 【教学重点】 背诵诗歌。 【教学方法】 诵读教学 【课时安排】 1 课时 教 学 设 计 批 注 一、导入 1同学们，你们都学过哪些古诗呢？谁愿意背给大家听？今天， 咱们再来共同学习一首，题。

24、雨花石音乐课教案 教学目的： 1、能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲雨花石 。 2、通过学唱歌曲雨花石了解歌曲中倚音的应用，能较到位的表 现歌曲中的断连区分，并能正确演唱三十二分音符。3、 让学生牢记 革命传统，懂得今天的生活来之丌易要好好珍惜。 教学重难点:1、学唱歌曲雨花石 ，把握好相似乐句、倚音、 休止符的演唱不运用。以情感为线，引导学生用歌声表达出歌曲的情 感。2、通过学习，让学生牢记。

25、雨花石音乐课教案 教学目的： 1、能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲雨花石 。 2、通过学唱歌曲雨花石了解歌曲中倚音的应用，能较到位的表 现歌曲中的断连区分，并能正确演唱三十二分音符。3、 让学生牢记 革命传统，懂得今天的生活来之丌易要好好珍惜。 教学重难点:1、学唱歌曲雨花石 ，把握好相似乐句、倚音、 休止符的演唱不运用。以情感为线，引导学生用歌声表达出歌曲的情 感。2、通过学习，让学生牢记。

26、雨花石教学设计雨花石教学设计 教材分析：教材分析： 这首歌是电视连续剧 红红的雨花台 的主题歌， 旋律纯朴、委婉。歌曲以第一人称深情地抒怀许多无 名先烈为人民解放事业默默地奉献，恰似小小石子铺 起的一条五彩路，让人们去迎接黎明和欢乐。这是一 首对学生进行革命传统教育的好教材。 歌曲为四二拍，a 小调，二段体结构，第第一乐 段中“静静地” 、 “深深地”运用了两个切分节奏，寓。

27、雨花石教案 教材分析： 整首作品曲调婉转起伏，节奏富于变化，旋律的进行如波浪般不断向前涌动，高潮在后半 部分，音区提高，大跳音程增多，这些手段的运用使音乐显得激情澎湃，将歌曲推向高潮。 歌曲短小精悍，抒情优美，表达了主人公淳朴而又高尚的心愿。歌中把殷红的雨花石比作是 烈士们挥洒的热血，赋予雨花石以不屈的灵魂。 教学目标： 情感目标:通过学唱歌曲雨花石，对学生进行革命传统教育，弘扬革命烈士为了人民利。

28、唱歌雨花石 一教学目标 1.通过学唱歌曲雨花石 ，培养学生继承和发扬革命先烈的优良传统、乐 观进取、不断创新，勇于和困难做斗争的 情感态度。 2.用优美的歌声演唱歌曲，表现歌曲情感。 二教学重、难点 用优美的歌声演唱歌曲。 三教学准备 钢琴、教学 CD、多媒体课件。 四教学时间 1 课时。 五教学过程 1.导入 老师提问导入： “同学们知道新中国成立的 时间吗？无数英雄儿女甘洒。

29、雨花石雨花石教案教案 教学目标： 1.通过学唱雨花石和欣赏二小放牛郎 ，学习革命先辈勇于献身、无私奉 献的精神。 2.通过学习歌曲雨花石 ，了解歌曲中倚音的应用，能用深情的歌声表达歌曲 的情感。 教学重、难点： 1.学唱歌曲雨花石 ，以情感为线，引导学生用歌声表达出歌曲的情感。 2.通过学习， 让学生牢记革命传统， 懂得今天的幸福生活来之不易， 要好好珍惜。 教学准备：课件、电子。

30、雪绒花教学设计雪绒花教学设计 【教材分析教材分析】 雪绒花是音乐剧音乐之声中一首脍炙人口的歌曲，旋律深情舒缓， 它有独唱、对唱、重唱、合唱等多种演唱形式，歌曲七度的音域，中等的速度、 3/4 的节拍，非常适合学生的演唱，是一首广受初中音乐教师用来歌唱教学的教 材佳品。 【教学目标教学目标】 认知目标： 练习并掌握声断气不断的演唱方法，掌握三拍子指挥图式； 能力目标： 能用中等的速度。

31、雨花石教案 教学目标： 1.情感目标：通过学唱歌曲雨花石 ，感受歌曲抒情优美的情绪，理解并学习雨花石的奉 献精神。 2.过程与方法目标：运用听、动相结合的方法，灵活采用自学和指导相结合的方式学习歌 曲，记忆歌曲旋律，体验歌曲表现的思想感情，并有感情地唱好歌曲。 3.知识与技能目标：能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲雨花石 ，能较到位的表现歌 曲中的连断区分，并能准确演唱前倚音、休止符、三十二分音符。

32、雨花石雨花石教学设计教学设计 教学目标： 1、通过歌曲雨花石的教学，对学生进行革命传统的教育，激发学生对和平生活的热爱 与珍惜、对先烈的敬仰、对祖国的爱恋。 2、能用连贯优美的声音有感情地演唱歌曲 雨花石 。 3、在唱歌实践中，准确把握歌曲节奏，能较到位的表现歌曲中的断连区分，并能正确演唱 切分音和前倚音。 教学重点： 通过歌曲的学唱， 学生能用抒情优美、 连贯圆润的声音演唱歌曲， 并能深入体验作。

33、雪绒花雪绒花 一、教学目标一、教学目标 （一）知识与技能（一）知识与技能 1、练习用优美的声音及悠长的气息演唱歌曲。 2、通过感受 3/4 拍的音乐律动，体会歌曲的速度、力度等音乐要素在歌曲 中的表现。 （二）过程与方法（二）过程与方法 1、在聆听的过程中感受歌曲的情绪与风格。 2、以优美深情的歌声演唱歌曲。 （三）情感、态度及价值观（三）情感、态度及价值观 通过对雪绒花的赞美，抒发对大自然及祖国。

34、西南师范大学出版社小学音乐五年级上册西南师范大学出版社小学音乐五年级上册 唱歌课雪绒花教案唱歌课雪绒花教案 一、教学目标一、教学目标 1、指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱雪绒花 ，感受和表现歌曲抒情优美的、指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱雪绒花 ，感受和表现歌曲抒情优美的 情绪和音乐形象。情绪和音乐形象。 2、通过歌曲的演唱，感受歌曲愉快的气氛，表达对祖国的祝福与热爱之情。、通过歌曲的演唱。

35、音乐教案雨花石 教学目标教学目标： 1、 指导学生用柔和圆润的声音表现歌曲深情细腻的感情， 教育学生做平凡而又踏实的社会 主义建设者。 2、 听辩和感受不同的和声音程在音响上和谐或不和谐的效果。 3、 感受蒙古族、哈尼族、彝族的民间音调，了解这些民族的风土人情。认识巴乌、筝和笙 的音色及无伴奏合唱、三重奏的表现力。 教学重点、难点：教学重点、难点： 1、 和声音程的听辩（和谐与不和谐） 。 2。

36、雪绒花教案 课题 雪绒花 学习目标 (1)(1)知识与能力：知识与能力：指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱雪绒花，感 受和表现歌曲抒情优美的音乐情绪。 (2)(2)技能与方法：技能与方法：唱准 8 分休止符，感受歌曲抒情性的三拍子韵律，激发对 大自然和生活 的热爱。 (3)(3)情感与价值观：情感与价值观： 通过歌曲的演唱，感受歌曲愉快的气氛，表达对祖国 的祝福 和热爱之情。

37、雪绒花小学音乐教案 一、教学目标 【情感态度不价值观】 学唱雪绒花，能以对祖国满怀深情的歌声演唱歌曲，进而激发爱国热情。 【过程不方法】 体会歌曲中人民渴望幸福、安宁癿生活，和人民对祖国热爱癿情绪。 【知识不技能】 感受 3/4 拍癿律动，通过速度、力度等音乐要素体会歌曲癿情绪。 二、教学重难点 【重点】满含深情癿演唱歌曲。 【难点】1、能以对祖国满怀深情的歌声演唱歌曲。 2、“前。

38、课课 题题 雪绒花雪绒花 课 时 1 日 期 教材教材 分析分析 雪绒花是西师版小学音乐五年级下册第五单元第五课时的内 容； 雪绒花是美国电影音乐之声中的一首插曲,由于感情抒发 较为平稳,因此两个乐段并无较强的对比,除了第二乐段第一小节出现 的节奏型外。歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然对生活的热 爱，寄托了主人公对亲人、对家乡深深的祝福,因此投入感情的演唱好 这首歌曲对陶冶学生的情操将。

39、雪绒花教学设计雪绒花教学设计 一、一、教学目标教学目标 1 指导学生拥有长的气息和油墨味道声音演唱雪绒花 ，感受和表演歌曲抒情优美 的情绪和音乐形象。 2 通过歌曲演唱，感受歌曲愉快的气氛，表达对祖国的祝福和热爱之情。 3 感受歌曲抒情性三拍子韵律，激发学生对大自然、对生活的热爱。 二、教学重难点二、教学重难点 感受三拍子，并用优美深情的歌声演唱歌曲。 三、教学过程三、教学过程 （一） 谈话导入。