Stomp乐队，自他们在英国布莱 顿市街头的首演至今，足迹遍 及全球，赢得了近千万观众的 欢呼与痴迷。Stomp，是一场来 自日常生活的音响风暴，它让 人们发现生活本身潜藏的艺术 因素，让人们对自己身边的事 物重新倾听，重新检视 Stomp，意为“实物敲击”，他们没有一件 传统意义上的乐器，他们把
西师大版六年级上册音乐第三单元Tag内容描述：
1、 Stomp乐队，自他们在英国布莱 顿市街头的首演至今，足迹遍 及全球，赢得了近千万观众的 欢呼与痴迷。Stomp，是一场来 自日常生活的音响风暴，它让 人们发现生活本身潜藏的艺术 因素，让人们对自己身边的事 物重新倾听，重新检视 Stomp，意为“实物敲击”，他们没有一件 传统意义上的乐器，他们把身边的日常物品 都纳入到“乐器”这一概念中来：扫帚、水 桶、棍棒、篮球、报纸杂志、锅碗瓢勺、打 。
2、保卫黄河保卫黄河教案教案 教学目标教学目标 1通过欣赏歌曲保卫黄河,感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象。重点 2学习轮唱的演奏形式，并能够看老师指挥,进行简单的轮唱练习。难点 3初步了解作品的来历，感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感。
3、松花江上松花江上 教学内容教学内容 1演唱歌曲松花江上； 2作曲家简介； 3课程资源开发利用：补充有关抗战歌曲。大刀进行曲，义勇军进行曲，黄河大合唱。 教学准备教学准备1教案钢琴。 2音乐教学 U 盘 3多媒体等设备。 教学目的教学目的 情。
4、游击队歌游击队歌 教学设计教学设计 1 1 教学目标教学目标 1知识目标:了解弱起及弱起小节。 2能力目标:掌握弱起节奏的正确起唱,并能用轻巧弹性有力的声音和急吸缓 呼的换气方法演唱游击队歌。 3情感目标:了解游击队歌的相关文化及历史背景,。
5、歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎 教学设计教学设计 1 1 教学目标教学目标 1能用不同的速度力度情感和表情学会演唱歌曲歌唱二小放牛郎,表 现不同的音乐形象。 2能够和同学们合作完成歌曲歌唱二小放牛郎的简单表演。 3能积极参加以上音乐活动,生发。
6、铁道游击队铁道游击队 教学内容教学内容 通过铁道游击队，表演歌曲弹起我心爱的土琵琶。 教学目标教学目标 1认知目标：学会表演歌曲弹起我心爱的土琵琶。 2情感目标：通过表演弹起我心爱的土琵琶，体会中国人民不畏强暴抗击侵略的爱 国主义精神及革命。
7、嘉陵江上嘉陵江上 教学目标教学目标 1在师生共同听赏和学唱的活动中，了解贺绿汀先生的生平，并能以历史 地理为线索，了解贺绿汀的主要音乐作品。 2在听赏嘉陵江上的过程中，能听音乐跟唱，体会歌曲的情绪与内涵。 3培养对革命音乐的敬仰与感情。 教。
8、智斗智斗 教学目标教学目标 1情感目标：对京剧产生兴趣，有积极学习了解表现的愿望，增强对中国 民族艺术的感情。激发学生热爱家乡的情感，培养学生继承革命传统的热情。 2过程目标：通过学习了解和聆听以及参与演唱，启发学生积极体验与感 受京剧，提。
