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1、衣服,而阿布拉黑却没有衣服可换,依旧穿着污迹斑斑的长上衣和绑腿,甚至它们破旧不堪,新课导入,庄园图解示意图,1,2,3,师生共同探讨庄园领主与佃户的生产生活状况;结合教材相关史事中庄园法庭的记录,正确理解庄园法庭的运行特点和作用,理解生产力。
2、变革的历史唯物主义观点,激发学生探索求知精神 重点难点 教学重点:西欧庄园的特点 教学难点:比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同 2 教学过程 一导入新课 农奴阿布拉黑的一天片断 在领主自营地上,阿布拉黑整天忙于耕作,恨不得有三头六。
3、1 第第 8 课课 西欧庄园西欧庄园 第一课时 教学目标教学目标 知识与能力 知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园; 知道领主和佃户之间的关系; 了解西欧庄园的 管理情况农民的生产生活情况等基本史实 过程与方法 通过西欧庄园里领主和佃户之。
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5、第三单元第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲 第第8 8课课 西欧庄园西欧庄园 导入新课新课探究课堂小结随堂训练 导入新课导入新课 庄园图解示意图庄园图解示意图 学习目标学习目标 1.1.理解庄园经济领主和佃户之间的生产关系;理解庄园经济。
6、城堡是西欧中世纪封建庄园经济的产物,欧洲封建社会也称中世纪,指的是从西罗马灭亡到十六世纪这一段历史时期,封建时代的欧洲乡村是如何管理的呢当时农民的生活状况如何呢自主学习自主学习知识点知识点一一 庄园庄园的领主与佃户的领主与佃户1 1从从9 。
7、 初三历史上册教学设计课题第8课西欧庄园课型新授课课时1教案序号学习目标1. 知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园;2. 知道领主和佃户之间的关系;3. 了解西欧庄园的管理情况农民的生产生活情况等基本史实;重点西欧庄园的特点难点比较西欧庄。
8、名师整理历史九年级上册第三单元第8课西欧庄园省优质课获奖课件庄园是西欧中世纪庄园是西欧中世纪乡村乡村的典型组织形式.的典型组织形式.材料一:材料一:庄园面积有大有小,大多以村庄为基础,有住庄园面积有大有小,大多以村庄为基础,有住房作坊耕地草。
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10、第8课 西欧庄园庄园是西欧中世纪庄园是西欧中世纪乡村乡村的典型组织形式.的典型组织形式.材料一:材料一:庄园面积有大有小,大多以村庄为基础,有住庄园面积有大有小,大多以村庄为基础,有住房作坊耕地草地林地荒地池塘.庄园以农业房作坊耕地草地林地。
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13、名师整理最新部编人教版历史9年级上册第8课西欧庄园精品课件1.1.掌握西欧庄园的构成和基本特征;掌握西欧庄园的构成和基本特征;2.2.知道庄园的主要劳动者佃户的基本生产生活状况知道庄园的主要劳动者佃户的基本生产生活状况以及与领主的关系.以及。
14、第8课 西欧庄园8请用自己的语言描述西欧的封建制度请你说说你理解的庄园是什么样的时间:9世纪开始出现,11世纪遍布欧洲绝大多数人口居住在庄园里 请根据这张庄园示意图,按顺时针方向描述你庄园的布局.一个庄园的图解庄园中的物:观察右图,庄园中的。
15、部编人教版九年级历史上册第9 课西欧庄园课件部编人教版九年级历史上册第9 课西欧庄园课件部编人教版九年级历史上册第9 课西欧庄园课件部编人教版九年级历史上册第9 课西欧庄园课件部编人教版九年级历史上册第9 课西欧庄园课件部编人教版九年级历史。
16、 中古中古:也称也称中世纪中世纪,指封建社会历史阶指封建社会历史阶段.封建时代的欧洲乡村是如何管理的呢当时段.封建时代的欧洲乡村是如何管理的呢当时农民的生活状况如何呢农民的生活状况如何呢情境引入情境引入庄园是西欧中世纪庄园是西欧中世纪乡村乡。
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