新湘教版

1、20202 20 0- -20202 21 1 学年度第学年度第一一学期学期四四年级年级科学科学期中测试卷期中测试卷 一、填空（一、填空（30 分）分） 1天气日历是记录每天各种（ ）的（ ）。 2风向是指( )的方向，风向可以用（ ）来测量。 3根据云量的多少，天气可分为（ ）、（ ）、和（ ）。 4溶解是指物质（ ）、（ ）、分散在水中，不会自行（ ），也 不能用（ ）的方法把。

2、1.设计制作小车 观察下面的小车，它们一般由哪几部分组成？ （1）用身边的材料制作。 （2）能够顺着斜坡向下运动。 （3）比较哪辆小车行驶得最远。 明确制作小车的要求 说一说，你们打算怎样制作小车？ 方案1 我们设计的小车 第 小组 用 纸盒 作车身，用 瓶子盖 作车轮，在纸盒 上打孔，把竹签从孔中穿 过，在竹签两端固定车轮。 方案2 制作小车 测试操作：在一定的。

3、课程基本信息 课例编号 22 学科 科学 年级 四年级 学期 第 一 学 期 课题 设计制作小车 教科书 书名： 科学 出版社：湖南科学技术出版社 出版日期：2020 年 7 月 教学目标 教学目标： 1.科学知识 （1）工程的关键是设计，并在制作过程中不断改进和完善。 （2）工程设计需要考虑可以利用的条件和制约因素，并不断改进和完善。 2. 技术和工程 （1）能口述制作。

4、课程基本信息 课例编号 23 学科 科学 年级 四年 级 学期 上册 课题 改进小车 教科书 书名： 科学 出版社：湖南科学技术出版社 出版日期：2020 年 8 月 教学目标 教学目标： 1.科学知识 根据改进建议，学生在实践中了解改变轮轴的光滑程度和左右距离、小车的重量等方 法可以改变小车的运动状态，影响小车的运动效果。 2.技术和工程 （1）能对小车试车时出现的问题。

5、课程基本信息 课例编号 4 学科 科学 年级 四年级 学期 第一学期 课题 声音的传播 教科书 书名： 科学 出版社：湖南科学技术出版社 出版日期： 2019 年 7 月 教学目标 教学目标：1.了解声音的传播需要空气。 2.知道声音能在空气、水和其他物体中向各个方向传播。 3.通过对“听诊器”的研究，培养学生初步的探究能力。 教学重点：了解声音的传播需要空气。

6、2.改进小车 测试操作：在一定的斜面上测试，观 察小车有什么问题？ 温馨提示：用同样的力气、沿同样的 方向将小车推出起点，测试3次。 活动一：试车 赛车榜赛车榜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 试跑试跑 改进改进 改进方案 改进方案1 一、小车问题：跑歪 了 二、原因：可能是车 轴歪了 三、我们改进的方法 重新打孔，注意对齐。 改进方案2 一、小车问题：跑的不。

7、课程基本信息 课例编号 13 学科 科学 年级 四 学期 上 课题 地球的故事 教科书 书名： 科学 出版社：湖南科学出版社 出版日期： 2020 年 8 月 教学目标 教学目标： 1.1.科学知识科学知识 知道地球是一个球体 。 知道地球是太阳系中的一颗行星。太阳是太阳系中唯一的恒星 。 知道人类对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程 。 2.2.科学探究科学探究。

8、湘科版四年级科学（上册）复习题湘科版四年级科学（上册）复习题 第一单元 声音 一、填空题 1、在生活中我们经常听到的声音有__________、___________、 _________、_____________。 2、声音的强弱叫作_________，声音的高低叫作________。 3、声音是由物体_______产生的。 4、“哗哗”的流水声是 ____振动产生的；风的呼啸声是 _____。

9、湖南科学技术出版社科学三年级上册湖南科学技术出版社科学三年级上册 第二单元第二单元 它 们 也 是 地 球 大 家 族 的 成 员 。 小小的 虫子虫子 X X X X 指南车信箱 头 躯干 尾 胸鳍 腹鳍 臀鳍 尾 鳍 背鳍 鳞 鳃 草鱼草鱼 哪样的动物是鱼？哪样的动物是鱼？ 身体表面有身体表面有鳞鳞， 侧线侧线具有许多重要的感觉机 能。实验证明：侧线既是鱼 类寻。

10、1 / 5 新湘科版科学三年级上册知识点 第一单元空气的研究 1.空气(占据)空间。 2.空气(有)质量。 空气(能)流动,空气流动形成(风)。 4.将纸风车(或纸蛇)放在燃烧着的蜡烛上方,纸风车(或纸蛇)会(转动),因为燃烧着的蜡烛加热了它周围 的空气,热空气(上升),周围的冷空气会流过来补充(占据这个空间)。 5.中国人很早就懂得利用热空气上升作为动力。中国民间很流行的走马灯。

11、1 1 / 1111 新湘科版科学四上复习提纲与练习题新湘科版科学四上复习提纲与练习题 第五单元第五单元 运动与力运动与力 复习提纲复习提纲 1.谁在运动 相对于静物，位置发生变化；参照不同，运动状态不同 2.怎样运动 直线运动：震动、平动 曲线运动：转动、摆动 平动：小车、飞机的运动 转动：风车、齿轮的运动 两种运动的合成：滚动、摆动、转弯等 3.比较运动的快慢 相同距离比时间，相同时间。

12、1 1 / 8 8 新湘科版科学四上复习提纲与练习题新湘科版科学四上复习提纲与练习题 第四单元第四单元 地球与月球地球与月球 复习提纲复习提纲 地球 人类对地球 形状的认识 古人：天圆地方一直觉 古希腊人:大地不是平的，可能是个大圆球。依据：船只进港先看见桅杆， 再看见船身，出港时相反 公元前 350 年前后，亚里士多德：地球是个球体。依据：观察月食 1519 年：麦哲伦船队环球航行 现代。

13、1 1 / 6 6 新湘科版科学四上复习提纲与练习题新湘科版科学四上复习提纲与练习题 第二单元第二单元 消化与呼吸消化与呼吸 复习提纲复习提纲 我们的消化 口腔:牙齿将食物磨；舌头搅拌，食物与唾液混合。初步消化 胃：蠕动，将食物与胃液混合并磨碎，食物-食糜 小肠:长 57 米，内壁长有小肠绒毛，吸收营养物质将食糜进一步消化，变成养 料，并吸收这些养料 胃和小肠是我们最主要的消化器官 我们的。

14、1 1 / 2 2 新湘科版科学四上复习提纲与练习题新湘科版科学四上复习提纲与练习题 第第 6 6 单元单元 我们的小车我们的小车 复习提纲复习提纲 1.设计制作 考虑制作材料、如何连接 设计方案 制作 2.改进 试车:发现问题，查找原因，提出修改方法 赛车一寻找亮点，借鉴经验 精选练习精选练习 第第 1 1 课课 设计制作小车设计制作小车 1填一填 观察下面的小车，它们一般由____。

15、1 1 / 1010 新湘科版科学四上复习提纲与练习题新湘科版科学四上复习提纲与练习题 第一单元 声音 复习提纲复习提纲 1.声音的产生 由物体振动产生声音的变化 2.声音的变化 声音的强弱叫音量 振动与音量的关系：物体振动的幅度决定了声音的强弱。振动幅度大，音量大； 振动幅度小，音量小。 声音的高低叫音调 振动与音调的关系：物体振动的快慢决定它发出声音的高低。振动得越快，发出 的声音越高。

16、1 1 / 5 5 新湘科版科学四上复习提纲与练习题新湘科版科学四上复习提纲与练习题第三单元第三单元 影子的变化影子的变化 复习提纲复习提纲 光与影 影子产生的条件：光、阻挡物、屏 应用：皮影戏 影子的变化：影子的方向和长短随着光源位置的改变而改变阳光下影子的变化 同一时刻，竖直物体的影子的方向基本相同 早上物体的影子方向朝西， 早上到中午影子越来越短； 傍晚物体的影子方向朝东， 午后影子。

17、1 / 10 第一单元第一单元 声音声音 第第 1 1 课课 各种各样的声音各种各样的声音 声音是多样的。声音有高低和强弱之分，声音的强弱叫作音量音量，声音的高低叫作音调。 第第 2 2 课课 声音的产生声音的产生 声音是由物体振动产生的。将手放在正在发声的锣上面，锣停止振动，声音就会终止。 第第 3 3 课课 声音的变化声音的变化 声音的高低和强弱与物体振动有关。物体振动幅度的大小决定了。

18、改进小车 四年级 科学 是不是车重一些， 跑得就远一些？ 我的车为什么总跑歪了？ 检查车轴歪了吗？ 看来我的车轮还不 够灵活！ 怎样让小车跑 得更远呢？ 车身中加入 水的体积 （毫升） 200 400 600 800 1000 小车前进 距离（米） 10.4 12.6 13.2 比赛提示 我们的小车 1.明确小车的使用需求 2.根据需求进行构思设计 小车设计方案 第____小组。

19、第第5 5单元单元 运动运动与力与力 4 4、怎样让物体动起来、怎样让物体动起来 是什么推动了帆船前进？是什么推动了帆船前进？ 活动一：让小球动起来 你可以用什么方法使小球动起来？你可以用什么方法使小球动起来？ 推、踢、拉、吹、丢、落下、抛、拍、 滚、等方法 水中的球受到了什么力？水中的球受到了什么力？ 浮浮 力力 让小球动起来的方法有什么共同点？ 都对小球施加了力。都对小球。

20、第5单元 运动与力 1 1、谁在运动、谁在运动 第一关 游戏规则： 1.请四人四人上台面对黑板并排站好，其余其余的小朋友借助 周围的参照物参照物记住台上四人的位置位置； 2.台下台下的人闭上眼睛，台上台上一名小朋友听从指挥改变改变 位置位置； 3.台下台下的人睁开眼，判断谁动过。 说说你的依据依据。 PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载：。

21、第三课在地球中看月球第三课在地球中看月球 说一说什么叫月相？ 活动一：观察月相变化 1、制定月相观察计划 上半月建议是晚上6：00左右进行观察记录， 下半月建议早上6：00左右进行观察记录。 2、观察记录一个月月相。 3、分析交流，得出结论。 月相从圆到缺，再由缺到圆的变化 4、继续观察一个月月相，发现月相变化的规律。 活动二：模拟月相变化 1、讨论模拟实验的设计。 月球的形状。

22、第第5 5单元单元 运动运动与力与力 5 5、怎样测量力的大小、怎样测量力的大小 认识测力计 弹簧测力计的结构 提环提环 刻度板刻度板 在刻度板上还有什么信息？ 刻度板上0到1是一个大格，一大格表示一牛。 一大格分成了几个小格？一小格代表多少牛？ 你手中的测力计最大能测多少牛的物体？你是怎 么知道的？超过它的最大量程会怎么样？我们的测 力计最小能测多大的力？ 仔细观察，指。

23、第第5 5单元单元 运动运动与力与力 3 3、怎样比较运动的快慢、怎样比较运动的快慢 在比赛过程中，怎样比较运动员的快慢？ 在比赛结束后，怎样比较运动员的快慢？ 对于对于相同的距离相同的距离，谁用的谁用的时间少时间少，谁就运动得谁就运动得快快。 对于对于相同相同的时间的时间，谁走的，谁走的距离远距离远，谁就运动得谁就运动得快快。 比较小车的快慢 必须通过支架上的小轮轴转动拉 紧绳子。

24、第 6 课 摩擦力与物体的运动 教学目标 1.科学知识 知道摩擦力是一种阻碍物体运动的力， 直接施加在物体上。 物体由静止状态变为运动状态要克服摩擦力，物体由运动状态变为静止状态 也是摩擦力的作用。 知道摩擦力的大小与接触面粗糙光滑程度有关。 2.科学探究 在教师引导下，能基于已有经验和所学知识，从物体运动的具体现象的观察与分 析中，对现象产生的原因提出假设。 会使用测力计测量水平拉动物体所用的力。

25、第 4 课 怎样让物体动起来 教学目标 1.科学知识 知道日常生活中常见的弹力、浮力都是直接施加在物体上的力。 举例说明给物体施加力，可以使静止的物体运动，也可以让运动的物体停下来， 还可以改变物体运动的快慢和方向。 知道运动的物体具有能量。 2.科学探究 在教师的引导下，能运用感官观察并描述物体运动状态的变化，能依据证据运用 分析、比较、概括等方法，分析观察中的发现和得出力与物体运动状态变化之间。

26、第第5 5单元单元 运动运动与力与力 6 6、摩擦力与物体的运动、摩擦力与物体的运动 活动一：推手 1、手掌紧贴桌面滑动，体 会手有什么感觉。 2、手掌轻轻贴在桌面滑动 与手掌用力贴紧桌面滑动， 手的感觉一样吗？ 活动二：难舍难分的书兄弟 活动二：难舍难分的书兄弟 思考：看似简单的一个活动， 并不容易完成， 可能是怎么回事儿呢？ 试一试：手捏住书脊部位尝试分离。 想一想：到底是什么让书兄。

27、第 3 课 怎样比较运动的快慢 教学目标 (一)科学知识. 1. 知道测量距离和时间的常用方法，能够使用简单的仪器测量，并使用恰当的 计量单位进行记录。 2. 知道用速度的大小来描述物体运动的快慢。 3. 能够举例说出运输技术给个人生活带来便利的产品，知道自行车、火车、飞 机等常用交通工具的速度范围。 (二)科学探究 1. 会用路程除以时间计算速度，能用速度比较物体运动的快慢。 2. 举例说出运输。

28、第五单元 运动与力 第 1 课 谁在运动 教学目标 （一）科学知识 1. 知道可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某个时刻的位 置。 2. 在对运动轨迹的对比分析中认识直线运动与曲线运动。 (二）科学探究 1. 能用相对参照物体的方向和距离来描述运动物体在基个时刻的位置。 2. 会使用直尺、米尺、卷尺等测量长度会使用手表、秒表等测量时间，并能 用恰当的计量单位进行记录。 3. 在教师。

29、第 5 课 怎样测量力的大小 教学目标 1.科学知识 知道力有大小，力的大小可以使用测力计进行测量。 知道力的单位是“牛顿” ，简称“ 牛 ” ，用符号 N 表示。 2.科学探究 会使用测力计测量提起重物用力的大小， 测量后根据钩码个数与测力计示数的数 据关系发现规律。 3.科学态度、STSE 在科学探究中能以事实为依据，不从众，不轻易相信权威与书本； 了解科学技术与日常生活的联系。 教学重难点。

30、第 4 课 探索月球的秘密 教学目标 科学知识 知道月球表面有环形山、岩石，有比较低洼的平原叫月海等。知道随着科技的发 展，人类揭示的月球秘密会越来越多。 科学探究 能通过科学阅读， 搜集相关探月信息， 处理信息， 获得关于月球表面概况的知识。 科学态度、STSE 对探索月球的秘密有兴趣，愿意讨论分享。由衷赞叹人类探索月球的成果，具有 民族自豪感和使命感 教学准备 学生准备：搜集人类探索月球秘密的。

31、设计制作小车 四年级 科学 车主要由几部分组成？ 一、需求 制作小车的要求： 1.用身边的材料制作。 2.能够顺着斜坡向下运动。 3.比较哪辆小车行驶得最远。 二、设计 我用什么 做车身车轮好 呢？ 小车的轮 子与车身怎样 连接？ 怎样让轮 子转动灵活？ 小车设计方案 （ ）小组 日期（ ） 制作小车的材料： 小车的设计图： 三、制作 四、调试。

32、改进小车 四年级 科学 是不是车重一些， 跑得就远一些？ 我的车为什么总跑歪了？ 检查车轴歪了吗？ 看来我的车轮还不 够灵活！ 怎样让小车跑 得更远呢？ 车身中加入 水的体积 （毫升） 200 400 600 800 1000 小车前进 距离（米） 10.4 12.6 13.2 比赛提示 我们的小车 1.明确小车的使用需求 2.根据需求进行构思设计 小车设计方案 第____小组。

33、6.6.摩擦力与物体的运动摩擦力与物体的运动 鞋子穿久了，鞋子穿久了， 鞋底的花纹会有鞋底的花纹会有 什么变化？为什什么变化？为什 么呢？么呢？ 如果穿着花纹磨平如果穿着花纹磨平 的旧鞋子走在结冰的地的旧鞋子走在结冰的地 面上容易怎样？怎样做面上容易怎样？怎样做 才能不滑倒呢？才能不滑倒呢？ 感受摩擦力感受摩擦力 体验体验1 1 手掌紧贴桌面滑动，会有手掌紧贴桌面滑动，会有 什么感受。

34、3.3.怎样比较运动的快慢怎样比较运动的快慢 我们班谁跑得快？我们班谁跑得快？ 我们应该设计什么样我们应该设计什么样 的方法比较同学们跑的方法比较同学们跑 步的快慢？步的快慢？ 讨论讨论: : 100100米跑比赛，米跑比赛， 谁先到终点，谁跑谁先到终点，谁跑 得快；得快；3030秒时间内，秒时间内， 跑得更远的跑得跑得更远的跑得 快快 思考思考: : 我们提出的方法我们提出的方法。

35、4.4.探索月球的秘密探索月球的秘密 月球是离地球最近的星球，它是月球是离地球最近的星球，它是 地球的卫星。从古至今，人们一直对地球的卫星。从古至今，人们一直对 探索月球探索月球充满兴趣。充满兴趣。 16091609年，伽年，伽( (jiji) )利略利略( (ll) )用自用自 制天文望远镜观察月球，这是人类首制天文望远镜观察月球，这是人类首 次用望远镜观察天体。他发现月面上次用望远。

36、1.1.地球的故事地球的故事 平坦大地无尽头，平坦大地无尽头， 只因自身是圆球；只因自身是圆球； 茫茫大海分布广，茫茫大海分布广， 大河奔腾小溪流。大河奔腾小溪流。 你知道地球的形状吗？你知道地球的形状吗？ 人类对地球形状的认识，人类对地球形状的认识， 经历了一个漫经历了一个漫( (mnmn) )长的长的 过程。过程。 人类对地球形状的猜想与假设人类对地球形状的猜想与假设 古人认古人。

37、1.1.光与影光与影 我有一个好朋友，我有一个好朋友， 总是跟我走，总是跟我走， 有时在我前有时在我后，有时在我前有时在我后， 有时在我左有时在我右，有时在我左有时在我右， 直到天黑了，直到天黑了， 我们才分手。我们才分手。 猜谜语：猜谜语： 光与影光与影 是什么样的是什么样的 关系？关系？ 皮影戏是我国的传统艺术，在北宋时已皮影戏是我国的传统艺术，在北宋时已 有演出，元代曾传到西亚。

38、1.1.我们的消化我们的消化 第一课时第一课时 先进入的是先进入的是 口腔口腔 经过胃经过胃 经过肠（经过肠（chngchng） 我们每天都要吃食物，说一说，我们每天都要吃食物，说一说， 食物在体内要经过哪些食物在体内要经过哪些器官器官？ 认识消化器官认识消化器官 看看科学家是怎样研看看科学家是怎样研 究人体内部结构的！究人体内部结构的！ 从公元前从公元前500500年。

39、3.3.声音的变化声音的变化 第一课时第一课时 声音强弱和高声音强弱和高 低的变化与什么低的变化与什么有有 关系关系( (xx) )？ 思考：思考： 调节音箱发出调节音箱发出 音量的大小，观察音量的大小，观察 喇叭振动的情况。喇叭振动的情况。 将实验结果记录在将实验结果记录在 学生活动手册中。学生活动手册中。 研究声音强弱与振动的关系研究声音强弱与振动的关系 小组实验小组实验 记。

40、5.5.怎样测量力的大小怎样测量力的大小 力可以让小球动起来，力可以让小球动起来， 但是这些力到底有多大呢？但是这些力到底有多大呢？ 力的大小应该怎样力的大小应该怎样测量测量？ 认识测力计认识测力计 人们利用人们利用 弹簧制成弹簧制成测力测力 计计，用来，用来测量测量 力的大小力的大小。 生活中常用的测力计生活中常用的测力计 测力计一般由测力计一般由提环。

41、扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建。

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44、湘科版小学科学 三年级（上册）教材分析 湘科版小学科学 三年级（上册）教材分析 第一单元第一单元空气的研究空气的研究 1 空气占据空间吗 2 2 空气有质量吗 4 3 空气怎样流动 8 湖南科学技术出版社 有限责任公司 课标要求课标要求 3. 空气是一种常见而重要的混合物质。空气是一种常见而重要的混合物质。 3.1空气具有质量并占有一定的空间，形状随容器空气具有质量并占有一定的空间，形状随容器 而。

45、本压缩包含有：2020年春季新版湘科教版三年级下册科学课件PPT，全册一套。供6个单元21课ppt,部分ppt还含有视频等素材。欢迎大家购买。p style=margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: r。

46、本压缩包含有：2020年春季新版湘科教版三年级下册科学教案及教学设计，全册一套。供6个单元21课教案，每一课的教案均含有教材分析、教学建议、教学目标和教学资源。教学设计为表格式。请老师们预览后购买。-下方为压缩包目录，以及第一课部分教案截图-img src=https:/www.163wenku.com/FileUpload/ueditor_s/upload/2020-5/17/63725316332171471。

47、湖南长沙 三年级 下册 湖南科学技术出版社 湖南科学技术出版社 有限责任公司 湖南科学技术出版社 有限责任公司 湖南科学技术出版社 有限责任公司 湖南科学技术出版社 有限责任公司 湖南科学技术出版社 有限责任公司 湖南科学技术出版社 有限责任公司 湖南科学技术出版社 有限责任公司 湖南科学技术出版社 有限责任公司 湖南科学技术出版社 有限责任公司 湖南科学技术出版社 有限责任公司 湖南科学技术出版社 有限责任公司 湖南科学技术出版社 有限责任公司 湖南科学技术出版社 有限责任公司 湖南科学技术出版社 有限责任公司 湖南科学技术。

48、湖南长沙 三年级 下册 湖南科学技术出版社 湖南科学技术出版社 有限责任公司 拓展 活动 阅读 指南车信箱 制作 安全警示 湖南科学技术出版社 有限责任公司 第一单元 控制溶解 1 1 能加快溶解吗 2 2 能溶解多少 4 第二单元 水的三态变化 7 1 水的蒸发 8 2 水蒸气的凝结 10 3 水的沸腾 12 4 结冰与融化 14 目 录 第三单元 天气观测 17 1 观测气温 18 2 观测云和雨 20 3 观测风 23 4 天气预报 25 湖南科学技术出版社 有限责任公司 1 植物的“身体” 28 2 根的奥秘 30 3 茎的奇妙 33 4 叶的神奇 37 第四单元 植物的秘密 27 1 种子萌发 40 2 小。

49、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。