新辽大版二

1、 小学部教师教案 第 3 节课题第三课 摔倒了,爬起来课型新授课教学目标1知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难,学会正确面对挫折.2使学生了解生活和学习中的困难,能大胆地讲述成功与失败的经历. 3培养勇敢面对困难的能力,了解情绪产生的原。

2、学会倾听 学情分析:在低段学龄儿童,他们没有一定的倾听习惯,往往会出现别人在说话时,没有专心听没人说或者边说边听,甚至没等别人说完就插嘴回答等等现象.教学目标:1让学生从小养成倾听别人的习惯,学会倾听,懂得倾听.2通过故事和游戏体验,让学生。

3、 不做小马虎 活动目的: 1.培养学生做事认真不敷衍有耐心有毅力的态度.指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯.使其能够做到做事认真细心,不马虎,并且持之以恒,形成习惯. 2.帮助学生克服做事粗心马虎无耐心无毅力的技巧. 3.让学生体验做事认。

4、脑筋转转转教学设计情感态度目标:通过学习,激发学生参与的兴趣,培养学生灵活动脑主动思维的好习惯,体验思索的乐趣.过程与方法目标:通过创设一定的问题情境,启发学生的发散思维,培养学生的求异能力.知识与能力目标:通过学习,鼓励学生敢于大胆运用自。

5、不做小马虎教学设计学情分析低年级学生在学习中常因马虎而抄错题算错数.在日常生活中也常因马虎做错事耽误事.这一方面是由于他们年龄小自理能力差,另一方面则是由于没有形成学习做事认真细心的良好习惯.本课针对学生中存在的这些问题,渗透责任心的教育。

6、面对陌生人教学设计活动目标:1.通过学习,帮助学生学会面对陌生人的应对方法,提高他们的分辨能力,提高学生的自我保护能力.2引导学生了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走.活动重点:1重点了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

7、不做小马虎教学设计课程名称不做小马虎科目小学生心理健康教育 教学对象二年级设计者课时1课时所用教材小学生心理健康教育 二年级下 辽宁大学出版社一教材内容分析本课选用的教材是辽宁大学出版社出版的小学生心理健康教育二年级下册教材,此册教材共十课。

8、我的开心小秘方教学设计 一教学目标1.知识与技能:通过学习,帮助学生掌握一些简单易行的调节方法.2.过程与方法:通过活动,帮助学生发现和感受情绪.3.情感态度价值观:通过学习,帮助学生掌握一些简单易行的调节情绪的方法.二教学重点:通过学习。

9、有礼貌让我更快乐教案一 学情分析二年级的学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助的阶段,随着交往能力的提高,同学之中开始出现关系较好的比较稳定的好朋友.同时他们择友标准也在发生着变化,往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志,也会把老师经常夸奖的学。

10、我爱爸爸妈妈教材详解:我爱爸爸妈妈这本书讲述了一只小兔子和一只大兔子的故事.整个作品充溢着快乐的童趣和爱的气氛,聪明活泼的小兔子,不厌其烦的大兔子,再加上形象新奇的细节手绘插图,都对孩子有着极大的吸引力,是一部经典儿童阅读作品.设计理念:学。

11、不做小马虎教学设计二年级心里健康教案第八课 不做小马虎教学目标:1.让学生明白学习做事时马虎的害处.2.培养认真细心的好习惯.情感目标:培养学生养成做事认真的好习惯,做一个做事学习不马虎的好孩子.教学重点:知道做事粗心马虎无耐心是不良习惯。

12、第八课不做小马虎教学设计 辽师大版小学二年级下册心理健康教育一教学目标:1让学生明白学习做事时马虎的害处.2知道要从小培养认真细心的好习惯.3做一个学习做事不马虎的好孩子.二学情分析 :低年级的孩子纯真可爱注意力不持久做事不讲方法,在学习和。

13、心理 二年级上册辽大版 第八课我是注意好娃娃教案 课题我是注意好娃娃课型 新授课课时 第1课时教学目标1. 通过游戏体悟并明确集中注意力的重要性.2. 在丰富的活动和闯关游戏中体验集中注意力带来的愉悦,感受并探究集中注意力的方法和技巧.3。

14、伸出你的手教学设计课前预习同学们,你接受到别人的帮助吗说说你当时的心情同学们说得真好,今天老师和你们一起来学习伸出你的手这一课,老师相信你通过这节课的学习,你会学到很多知识教学目标:知识技能:通过学习,帮助学生树立助人为乐的良好品质.过程方。

15、 走近父母教学设计学情分析: 现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么.然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心不尊重父母的现象.为增进子女与父母间的了解,使学生体悟亲情便显得尤为。

16、教学内容:辽大版心理健康教育二年级下册第十课我的开心小秘方教学目标:感受快乐情绪,在遇到挫折或不顺心的事情时,能够以积极的心态去面对;找到化解不良情绪的途径和方法.学习消除烦恼的方法,学会做一个开心的人,保持良好的心静,形成乐观向上的性格。