登高登高杜甫杜甫学习目标学习目标11了解杜甫生平及本诗的写作背景，背诵全诗。了解杜甫生平及本诗的写作背景，背诵全诗。22从意象入手，赏析本诗情景交融等手法的运从意象入手，赏析本诗情景交融等手法的运用，理解杜甫在本诗中流露的深沉一读书和漫游时期三十五岁以前一读书和漫游时期三十五岁以前玄宗开元十九年玄宗
新教材8-2Tag内容描述：
1、登 高 唐杜甫 学习目标学习目标 朗读诗歌，感受工整对仗朗读诗歌，感受工整对仗 解读诗歌，理解内容意境解读诗歌，理解内容意境 品读诗歌，体会思想情感品读诗歌，体会思想情感 关于诗人关于诗人 杜甫杜甫712712770770，字子美，尝自称，。
2、诗仙：诗仙： 指指李白李白。
其诗飘逸如仙。
其诗飘逸如仙。
诗圣：诗圣： 指指杜甫杜甫。
诗歌界的孔子。
其诗为。
诗歌界的孔子。
其诗为诗史诗史。
诗佛：诗佛： 指指王维王维。
因其修禅，其诗画亦大有禅味。
因其修禅，其诗画亦大有禅味。
其名和字都取自。
3、一读书和漫游时期三十五岁以前一读书和漫游时期三十五岁以前 玄宗开元十九年玄宗开元十九年731731至天宝四年至天宝四年745745， 所谓所谓放荡齐赵间，裘马颇清狂放荡齐赵间，裘马颇清狂。
开元十九时二十岁年始漫游吴越，开元十九时二十岁年始。
4、登高登高 杜甫杜甫 学习目标学习目标 1 1了解杜甫生平及本诗的写作背景，背诵全诗。
了解杜甫生平及本诗的写作背景，背诵全诗。
2 2从意象入手，赏析本诗情景交融等手法的运从意象入手，赏析本诗情景交融等手法的运 用，理解杜甫在本诗中流露的深沉。
