新教材2019统编版高中历史必修中外历史纲要下册第6课

1、1第第 6 6 课课 全球全球新新航路航路的开辟的开辟课前课前自主学习自主学习课标课标要求要求了解新航路的开辟及其引发的人口物种和商品的全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响；理解新航路开辟是人类历史。

2、20202021 学年高中历史统编版学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下第三单元走向必修中外历史纲要下第三单元走向整体的是世界整体的是世界第第六六课全球航路的开辟同步练习课全球航路的开辟同步练习一单选题一单选题1西欧资本主义生产关系。

3、第第 6 6 课课 全球航路的开辟全球航路的开辟课程标准1.了解新航路开辟的历史因素和客观条件。
了解新航路开辟的历史因素和客观条件。
2.知道迪亚士达伽马哥伦布麦哲伦的基本航海历程及结果。
知道迪亚士达伽马哥伦布麦哲伦的基本航海历程及结果。
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4、第6课：全球航路的开辟一新航路开辟的原因： 材料一：1415世纪欧洲社会正经历着一场深刻的社会变革，经过近千年的发展，社会生产力有了明显的提高，随着欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，人们对货币的需求也在不断增加，由于社会上的流通货币奇。

5、地中海地中海Great geographical discoveries伟大的地理发现第第6 6课课 全球全球航航路的开辟路的开辟 课程标准课程标准核心素养核心素养1.1.了解新航路开辟的历了解新航路开辟的历史因素和客观条件。
史因素和客观条。

6、分散的文明分散的文明东亚儒家文明东亚儒家文明南亚佛教文明南亚佛教文明西亚北非伊西亚北非伊斯兰教文明斯兰教文明欧洲基督欧洲基督教文明教文明美洲大陆的美洲大陆的印第安文明印第安文明 特点：封闭性地域性独立性特点：封闭性地域性独立性 1500 1。