新教材2019统编版高中历史必修中外历史纲要下册

1、中古时期的世界检测题中古时期的世界检测题一单选题一单选题1将国家掌握土地没收叛乱贵族土地和部分没收教会的土地，分封给官员和将领，条件是必须服兵役和履行臣民义务，只限终身不得世袭。这是指A西周封邦建国制B拿破仑民法典C法兰克王国采邑制D梭伦解。

2、资本主义制度的确立检测题资本主义制度的确立检测题一单选题一单选题1英国权利法案规定，未经议会同意，国王不得颁布法律或终止法律的效力；不得征收和支配税金；议员在议会中的发言争论或提出议案不应受到法院或议会外任何地方的审讯。其作用是A创立了三权。

3、工业革命与马克思主义的诞生检测题工业革命与马克思主义的诞生检测题一单选题一单选题119 世纪初，英国女子教育的内容及其贫乏，主要是礼节跳舞唱歌等才艺；19 世纪中期后，较多的学校增加了技能教育，女子享有同男子同等的教育权利。这一变化A适应了。

4、走向整体的世界检测题走向整体的世界检测题一单选题一单选题1新航路开辟后，早期殖民活动出现。早期殖民活动对欧洲资本主义发展的促进作用主要表现在加速了西方资本原始积累的过程推动了英国工商业的发展使世界市场初具规模为欧洲手工工场掳掠了大量劳动力A。

5、古代文明的产生与发展检测题古代文明的产生与发展检测题一单选题一单选题1公元前 413 年雅典远征西西里失败，很多雅典人攻击那些赞成远征的演说家，却忘记自己那一票的神圣责任和义务，其出尔反尔的手法几近无赖。材料主要反映了雅典A直接民主存在决策。

6、世界近代史：世界近代史：1500年的地理大发现至1917年十月革命。西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。20世纪初，十月革命开启了世界无产阶级革命新时代。世界。

7、 农耕畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产生农耕畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产生 后，人类后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工与从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工与 社会结构日趋复杂，社会结构日趋复杂，人类逐。

8、 第第1 1课课 文明的产生与早期发展文明的产生与早期发展 课标要求：课标要求： 1知道早期人类文明的产生，通过了解各文明古国发展知道早期人类文明的产生，通过了解各文明古国发展 的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。的不同特点，认识这。

9、第二第二单元中古单元中古时期的时期的世界世界第第 4 4 课课 中古中古时期的时期的亚洲亚洲课标要求：1.了解中古时期亚洲地区不同国家民族宗教和社会的变化。2.认识中古时期世界各区域文明的多元面貌。1. 1. 帝国的帝国的形成过程：形成过程。

10、 农耕畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧农耕畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产生业产生 后，人类从食物的采集者变成食物的生产后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工与者，社会分工与 社会结构日趋复杂，人类逐渐迈社会结构日趋复。

11、必修中外历史纲要下世界历史是以世界历史是以世界全局世界全局的观点，的观点，综合考察世界各国和各地区综合考察世界各国和各地区各民族的历史，研究和阐明人各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规类历史的演变，揭示演变的规律和趋势。律和。

12、1 1常翻看常翻看世界地图，世界地图，学会动手学会动手画地图。画地图。时空观念时空观念 中国史是世界史的一部分，要中国史是世界史的一部分，要纵横联系纵横联系，比较归纳比较归纳；2 2做笔记做笔记： 不求面面俱到，但求留下痕迹不求面面俱到，但。

13、目目 录录CONTENT 01 西欧封建 02 世纪变化 03 东欧帝国 课程标准课程标准 通过了解中古时期欧洲地区的不同国家民族宗教和社通过了解中古时期欧洲地区的不同国家民族宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区欧洲的多元面貌。会变化。

14、 第第3 3课课 高中统编历史必修高中统编历史必修中外历史纲要中外历史纲要下下 第二单元 中古时期的世界 新课标要求：新课标要求： 通过了解中古时期欧洲的通过了解中古时期欧洲的不同国家民族宗教和社不同国家民族宗教和社会的变化，认识这一时期各。

15、123问题探究一问题探究一:11从中国或印度出发，到中亚沿里海和黑海沿岸到达小亚细亚转往欧洲。从中国或印度出发，到中亚沿里海和黑海沿岸到达小亚细亚转往欧洲。22从印度出发，由海路到波斯湾，然后经两河流域抵达地中海东岸。从印度出发，由海路到波。

16、第一单元第一单元 古代文明的产生和发展人类文明产生古代文明的产生和发展人类文明产生 公元公元5 5世世纪纪 原始奴隶社会原始奴隶社会第二单元第二单元 中古时期的世界中古时期的世界514514世纪世纪 3 3中古时期的欧洲中古时期的欧洲 4 。

17、 课程标准课程标准： 了解新航路的开辟及其引发的人口物种和商品等的全了解新航路的开辟及其引发的人口物种和商品等的全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。

18、第三单元第三单元 走向整体的世界走向整体的世界 新航路的开辟新航路的开辟世界近代史开端世界近代史开端第第6 6课课 全球航路的开辟全球航路的开辟背景过程背景过程第第7 7课课 全球联系的初步建立与世界格局的演变全球联系的初步建立与世界格局的。