形体的组合

1、 1理解形体的概念。
2充分展开想象，尝试用立方体球体圆柱体椎体等组合成各种物体如建筑汽车动物雕塑作品等。
3感受由各种形体组合成的物体，培养学生的观察力和创造力。
什么是形体 形体是指具有长宽高三度空间的形体是指具有长宽高三度空间的立体实。

2、 1理解形体的概念。
2充分展开想象，尝试用立方体球体圆柱体椎体等组合成各种物体如建筑汽车动物雕塑作品等。
3感受由各种形体组合成的物体，培养学生的观察力和创造力。
什么是形体 形体是指具有长宽高三度空间的形体是指具有长宽高三度空间的立体实。

3、小学美术形体的组合优质课件设计美 化 材 料制 作 材 料1.根据上节课的作品进行再创作.或者 从新创作.2.每组制作一个或者多个有趣的美观 的作品.3.制作完成后,填写作品自评单.作业要求。

4、形形 体体 的的 组组 合合 1理解形体的概念.2充分展开想象,尝试用立方体球体圆柱体椎体等组合成各种物体如建筑汽车动物雕塑作品等.3感受由各种形体组合成的物体,培养学生的观察力和创造力.什么是形体形体是指具有长宽高三度空间的形体是指具有长。

5、1,理解形体的概念,2,充分展开想象,尝试用立方体,球体,圆柱体,椎体等组合成各种物体,如建筑,汽车,动物,雕塑作品等,3,感受由各种形体组合成的物体,培养学生的观察力和创造力,什么是形体,形体是指具有长,宽,高三度空间的形体是指具有长,宽。

6、1,理解形体的概念,2,充分展开想象,尝试用立方体,球体,圆柱体,椎体等组合成各种物体,如建筑,汽车,动物,雕塑作品等,3,感受由各种形体组合成的物体,培养学生的观察力和创造力,什么是形体,形体是指具有长,宽,高三度空间的形体是指具有长,宽。

7、1形形体体的的组组合合,21,理解形体的概念,2,充分展开想象,尝试用立方体,球体,圆柱体,椎体等组合成各种物体,如建筑,汽车,动物,雕塑作品等,3,感受由各种形体组合成的物体,培养学生的观察力和创造力,3什么是形体,形体是指具有长,宽,高。