星期日的安排

1、星期日的安排 北师大版 五年级下 新知导入新知导入 算一算 3 1 9 5 + 8 9 = 9 2 7 6 7 5 7 1 + 8 7 1 + 10 3 1 11 3 11 6 = = = = = 40 63 6 7 7 8 7 10 3 11 1 新知导入新知导入 45+2516= 7842+23= 72+36+28= 先说说运算顺序，然后再计算。 5。

2、星期日的安排综合练习星期日的安排综合练习 一、计算下面各题。 511 653 （ ） 13 1 68 711 1248 二、用简便方法计算下面各题。 594 71313 419136 17251725 713 878 111 1 1212 3115 1 2323 155 6186 （ ） 三、按要求填空。 1、算式 123139 254840 中有一个运算符号写错了，正确的算式是（ ） 。 2、在里填上合适的运算符号，使等式成立。 5112 6233 （ ） 5117 124824 四、伦敦奥运会上中国体育代表团获得的奖牌情况如下表： 奖牌 金牌 银牌 铜牌 占获得的奖牌总数的几分之几 19 44 23 88 中国体育代表团获得的银牌数占获得的奖牌总数的。

3、北师大版五年级数学下册,星期日的安排,分数加减法,题中有哪些信息？你能够提出什么数学问题呢？,淘气和笑笑分别调查了本班男、女生星期日的活动安排。,男生星期日活动安排表,女生星期日活动安排表,情境导入,户外活动,去少年宫,留在家中,把全班男的总数看作整体“1”,从整体“1”里面分别减去户外活动和去少年宫的男生数占全班男生总数的几分之几。,(1)留在家中的男生人数占男生总数的几分之几?,探究新知,户外活动,去少年宫,留在家中,(1)留在家中的男生人数占男生总数的几分之几?,答：留在家中的男生人数占男生总数的 。,探究新知,？,男生。

4、北师大版小学数学五年级数学下册备课教案教学内容第一单元星期日的安排课 时2备课时间2019.2.21上课时间设计者执教者五 年级 下 册课 型新授课教材分析日常生活中，会遇到一些需要用分数加减混合运算来解决的问题，本节内容结合“星期日的安排”提出了三个问题。第一个问题用同分母分数的加减混合运算解决实际问题，并在解决问题的过程中体会整数加减混合运算的顺序对分数也适用；第二个问题用异分母分数加减混合运算解决实际问题，进一步在解决问题的过程中体会整数加减混合运算的顺序对分数也适用；第三个问题体会整数加法的运算律对分。

5、星期日的安排,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加减法,课堂练习,1,题中有哪些信息？你能够提出什么数学问题呢？,淘气和笑笑分别调查了本班男、女生星期日的活动安排。,男生星期日活动安排表,女生星期日活动安排表,情境导入,户外活动,去少年宫,留在家中,把全班男的总数看作整体“1”,从整体“1”里面分别减去户外活动和去少年宫的男生数占全班男生总数的几分之几。,(1)留在家中的男生人数占男生总数的几分之几?,探究新知,户外活动,去少年宫,留在家中,(1)留在家中的男生人数占男生总数的几分之几?,答：留在家中的男生人数占男生总。

6、五年级 数学 下册,北师大版,星期日的安排,1 分数加减法,1.理解分数加减混合运算的顺序。 2.能正确计算分数加减混合运算。,学习目标,3.经历交流各自算法的过程，结合解决问题的过程理解分数加减混合运算的顺序。 4.进一步体会分数加减法在生活中的运用。,学习目标,复习导入,图中的五角星和六边形表示的几分之几是什么？,小组讨论！怎样求出这个几分之几？,探索新知,户外活动,去少年宫,留在家中,探索新知,？,男生“1”,探索新知,探索新知,算一算，留在家中的女生占女生人数的几分之几？,算一算，留在家中的女生占女生人数的几分之几？,探索。